- Tên sáng ki n: ế" M t s gi i pháp giáo d c l giáo cho trộ ố ả ụ ễ ẻ
m u giáo 4- 5 tu i trong tr ng m m nonẫ ổ ườ ầ ”.
- Lĩnh v c áp d ng: Phát tri n tình c m- k năng xã h iự ụ ể ả ỹ ộ
- H tên tác gi : Nguy n Th Minh H iọ ả ễ ị ả
- Đn v công tác: Tr ng M m Non Tiên H ngơ ị ườ ầ ườ
Bình Xuyên, năm 2021
H tên, ch ký ng i ch m đi m, đi mọ ữ ườ ấ ể ể Mã số
Ng i s 1:ườ ố
……………………………………………………
Ng i s 2:ườ ố
……………………………………………………
1. Mô t sáng ki n:ả ế
Sinh th i ch t ch H Chí Minh đã t ng nói ờ ủ ị ồ ừ “ Có tài mà không có đc làứ
ng i vô d ng, có đc mà không có tài làm thì vi c gì cũng khó”,ườ ụ ứ ệ câu nói c aủ
Bác đã kh ng đnh giá tr c b n c a m t con ng i và nó l i càng đúng v iẳ ị ị ơ ả ủ ộ ườ ạ ớ
đo đc c a con ng i trong xã h i ngày nay. Ngày nay do ti p thu nhi u n nạ ứ ủ ườ ộ ế ề ề
văn hóa khác nhau, do l i s ng công nghi p v i vã mà nhi u ng i đã quên điố ố ệ ộ ề ườ
chu n m c đo đc Vi t Nam.ẩ ự ạ ứ ệ
Th t nh v y, chúng ta đã và đang ch ng ki n nh ng c nh t ng r t đauậ ư ậ ứ ế ữ ả ượ ấ
lòng v suy đi đo đc, v luân th ng đo lý, đó chính là h u qu c a vi cề ồ ạ ứ ề ườ ạ ậ ả ủ ệ
không đc giáo d c l giáo. Mà giáo d c l giáo chính là giáo d c c vượ ụ ễ ụ ễ ụ ả ề
ph m ch t đo đc, tính cách và l i s ng c a con ng i.ẩ ấ ạ ứ ố ố ủ ườ
Vì th giáo d c l giáo đóng vai trò vô cùng quan tr ng trong vi c hìnhế ụ ễ ọ ệ
thành và phát tri n nhân cách con ng i. V i th i k phát tri n “ Công nghi pể ườ ớ ờ ỳ ể ệ
hoá- hi n đi hóa” , th i đi công ngh 4.0 nh hi n nay thì vi c giáo d c lệ ạ ờ ạ ệ ư ệ ệ ụ ễ
giáo l i càng c n thi t và c n đc đt lên hàng đu. Đc bi t giáo d c lạ ầ ế ầ ượ ặ ầ ặ ệ ụ ễ
giáo ph i đc giáo d c cho tr ngay l a tu i m m non vì l a tu i nàyả ượ ụ ẻ ở ứ ổ ầ ở ứ ổ
tr d nh mau quên hay b t ch c, tr m m non đc ví nh t gi y tr ngẻ ễ ớ ắ ướ ẻ ầ ượ ư ờ ấ ắ
ng i l n chúng ta v gì lên đó nó s in đm và khó phai nhòa.ườ ớ ẽ ẽ ậ
Th c tr ng đang di n ra hi n nay là s bùng n v các thi t b côngự ạ ễ ệ ự ổ ề ế ị
ngh k t n i Internet nh : Máy tính b ng ( Ipad), ti vi; máy tính; đi n tho iệ ế ố ư ả ệ ạ
thông minh (Smartphone)……. t t c nh ng đi u trên dù vô hình hay h u ýấ ả ữ ề ữ
cũng d n đn vi c hình thành nh ng thói quen không t t đi v i s phát tri nẫ ế ệ ữ ố ố ớ ự ể
c a tr , nhi u khi tr đã t cô l p mình trong th gi i công ngh , b t ch củ ẻ ề ẻ ự ậ ế ớ ệ ắ ướ
nh ng hành đng c a các Game th và không t làm ch đc b n thân d nữ ộ ủ ủ ự ủ ượ ả ẫ
đn các s vi c r t th ng tâm nh : Đánh nhau trong tr ng h c, xúc ph mế ự ệ ấ ươ ư ườ ọ ạ
th y cô giáo; B h c, tr n h c; Thành l p các băng nhóm; Gây ra các t n nầ ỏ ọ ố ọ ậ ệ ạ
xã h i r t nghiêm tr ng nh : tr m c p; nghi n hút….M t khác tr không bi tộ ấ ọ ư ộ ắ ệ ặ ẻ ế
“ kính trên nh ng d i”, không bi t nói l i “ Xin l i, c m n” không phânườ ướ ế ờ ỗ ả ơ
bi t đúng hay sai…ệ
T nh ng th c tr ng trên d n đn nh ng s suy thoái v đo đc conừ ữ ự ạ ẫ ế ữ ự ề ạ ứ
ng i. Vì v y b n thân tôi là m t giáo viên m m non đc tr c ti p chăm sócườ ậ ả ộ ầ ượ ự ế
nuôi d ng và giáo d c tr .Tôi th y mình ph i có trách nhi m nh n th c đyưỡ ụ ẻ ấ ả ệ ậ ứ ầ
đ v v trí và t m quan tr ng c a giáo d c l giáo đi v i s phát tri n c aủ ề ị ầ ọ ủ ụ ễ ố ớ ự ể ủ
tr . Chính vì v y tôi ch n đ tài ẻ ậ ọ ề "M t s gi i pháp giáo d c l giáo cho trộ ố ả ụ ễ ẻ
m u giáo 4- 5 tu i trong tr ng m m nonẫ ổ ườ ầ ” đ làm đ tài nghiên c u.ể ề ứ
1.1 V n i dung c a sáng ki n: ề ộ ủ ế
Giáo d c l giáo giúp tr làm quen m t s hành vi, chu n m c đo đcụ ễ ẻ ộ ố ẩ ự ạ ứ
đn gi n, ph bi n c n thi t v i tr l a tu i m m non trong quan h c a trơ ả ổ ế ầ ế ớ ẻ ứ ổ ầ ệ ủ ẻ
v i b n than, v i m i ng i xung quanh, v i gia đình, nhà tr ng, môi tr ngớ ả ớ ọ ườ ớ ườ ườ
thiên nhiên…T đó hình thành cho tr m t s n n p, thói quen hành vi t từ ẻ ộ ố ề ế ố
đp, phân bi t cái t t, cái x u, cái nào đáng chê trách, cái nào đáng khen, cáiẹ ệ ố ấ
nào nên b , cái nào nên theo.ỏ
Giáo d c l giáo cho tr không ch hình thành nhân cách giúp tr phátụ ễ ẻ ỉ ẻ
tri n toàn di n mà nó còn ch a đng c n n văn hóa dân t c Vi t Nam đcể ệ ứ ự ả ệ ộ ệ ộ
đáo và giàu b n s c, nó không ch ch p cánh cho tâm h n tr , giúp tr phátả ắ ỉ ắ ồ ẻ ẻ
tri n ngôn ng , v n t , phát tri n t duy, sáng t o mà còn giúp tr phát tri nể ữ ố ừ ể ư ạ ẻ ể
các k năng tình c m xã h iỹ ả ộ
Vì v y là giáo viên đng l pm u giáo 4-5 tu i tôi luôn t o ra s t tin,ậ ứ ớ ẫ ổ ạ ự ự
tho i mái giúp tr “ H c mà ch i, ch i mà h c”. Th ng xuyên th o lu n, tròả ẻ ọ ơ ơ ọ ườ ả ậ
chuy n, g i m giúp tr tham gia vào các ho t đn m t cách t nguy n, h ngệ ợ ở ẻ ạ ộ ộ ự ệ ứ
thú đ đt k t qu cao và qua đó giáo d c l giáo cho tr .ể ạ ế ả ụ ễ ẻ
Th c tr ng v n đ nghiên c uự ạ ấ ề ứ
Qua quá trình chăm sóc giáo d c cũng nh t ch c cho tr tham gia cácụ ư ổ ứ ẻ
ho t đng ho t đng trên l p tôi th y: Tr có thái đ hành vi ch a đúng,ạ ộ ạ ộ ở ớ ấ ẻ ộ ư
cách ng x v i b n bè ch a đc hòa nha thân thi n, ch a l phép v i côứ ử ớ ạ ư ượ ệ ư ễ ớ
giáo và m i ng i xung quanh do nh ng nguyên nhân sau:ọ ườ ữ
S tr trên l p còn đông, tr nhút nhát thi u t tin.ố ẻ ớ ẻ ế ự
Đi đa s ph huynh ch a th c s quan tâm cũng nh có nh n th c đúngạ ố ụ ư ự ự ư ậ ứ
đn v t m quan tr ng c a vi c giáo d c l giáo cho tr vì hi n nay m i giaắ ề ầ ọ ủ ệ ụ ễ ẻ ệ ỗ
đình ch sinh t 1 – 2 con, thì tr này càng đc nuông chi u thái quáỉ ừ ẻ ượ ề
Ngày nay khoa h c ngày càng phát tri n song song là s ra đi c a côngọ ể ự ờ ủ
ngh thông tin và tr ti p c n r t nhanh nh : Máy tính b ng ( Ipad);ệ ẻ ế ậ ấ ư ả
Smartphone; Máy tính; Tivi…Trò ch i đi n t , siêu nhân…Đã và đang làm choơ ệ ử
tr không mu n ti p xúc giao ti p v i m i ng i xung quanh.ẻ ố ế ế ớ ọ ườ
Công tác tuyên truy n t i các ph huynh ch a tích c c và thi u ch t ch .ề ớ ụ ư ự ế ặ ẽ
M t s giáo viên chú tâm vào vi c giáo d c l giáo cho trộ ố ệ ụ ễ ẻ
Đc bi t h n đó là k năng giáo d c l giáo cho tr c a m t s giáo viênặ ệ ơ ỹ ụ ễ ẻ ủ ộ ố
còn h n ch .ạ ế
T nh ng khó khăn trên tôi đã ti n hành kh o sát đánh giá đúng kh năngừ ữ ế ả ả
c a tr đ có ph ng h ng ph n đu đt đc k t qu cao trong gi ng d yủ ẻ ể ươ ướ ấ ấ ạ ượ ế ả ả ạ
nên ngay t đu năm h c tôi đã ti n hành kh o sát đánh giá trừ ầ ọ ế ả ẻ
B ng kh o sát ch t l ng tr đu nămả ả ấ ượ ẻ ầ
Sĩ sốCác ch tiêu đánhỉ
giá
K t quế ả
ĐtạCh a đtư ạ
26 trẻK năng giao ti p chào h i l phépỹ ế ỏ ễ
16/26= 61,5%
10/26= 38,5%
K năng đoàn k t, chia s v i ng i thân và b nỹ ế ẻ ớ ườ ạ
bè16/26= 61,5%
10/26= 38,5%
Hoàn thành công vi c đc giaoệ ượ 15/26= 57,7% 11/26= 42,3%
Bi t giúp đ b m , cô giáo, b n bè vi c v a ế ỡ ố ẹ ạ ệ ừ
s cứ16/26= 61,5%
10/26= 38,5%
Qua đó tôi th y vi c ấ ệ giáo d c l giáo cho tr ụ ễ ẻ còn r t kém, v i k t quấ ớ ế ả
trên b n thân tôi th y c n ph i tìm ra cácả ấ ầ ả gi i ả pháp giáo d c l giáoụ ễ đ t đóể ừ
nâng d n k t qu ầ ế ả phát tri n toàn di nể ệ c a tr . ủ ẻ Vì th tôi m nh d n đa raế ạ ạ ư
m t s gi i pháp sau:ộ ố ả
Gi i Pháp 1:ả Giáo d c l giáo cho tr thông qua vi c xây d ng l pụ ễ ẻ ệ ự ớ
h c h nh phúc.ọ ạ
Năm 2019 B Giáo D c- Đào T o tri n khai cu c v n đng “ Xây d ngộ ụ ạ ể ộ ậ ộ ự
tr ng h c h nh phúc” v i tr ng tâm là “ Tr ng h c h nh phúc- Giáo viênườ ọ ạ ớ ọ ườ ọ ạ
h nh phúc- H c sinh h nh phúc” v i 3 tiêu chí c t lõi : YÊU TH NG- ANạ ọ ạ ớ ố ƯƠ
TOÀN- TÔN TR NG. T cu c v n đng trên b n thân r t tâm huy t và coiỌ ừ ộ ậ ộ ả ấ ế
đây là m t ho t đng mang tính ch t mũi nh n, tiên phong, góp ph n tích c cộ ạ ộ ấ ọ ầ ự
trong vi c xây d ng thành công “ Tr ng h c h nh phúc”. Đ xây d ng đcệ ự ườ ọ ạ ể ự ượ
tr ng h c h nh phúc thì tr c h t ph i xây d ng đc l p h c h nh phúc.ườ ọ ạ ướ ế ả ự ượ ớ ọ ạ
L p h c h nh phúc chính là n i hàng ngày tr đc h c t p và vui ch i,ớ ọ ạ ơ ẻ ượ ọ ậ ơ
tr i nghi m. Ngay t đu năm h c khi đc phân công gi ng d y l p 4 tu i Aả ệ ừ ầ ọ ượ ả ạ ớ ổ
tôi đã chú tr ng trong vi c trang trí l p h c theo quan đi m “ L y tr làmọ ệ ớ ọ ể ấ ẻ
trung tâm”.trang trí l p sao cho v a t m v i c a tr , các hình nh trang trí ớ ừ ầ ớ ủ ẻ ả ở
các góc ph i g n gũi, màu s c phù h p v i đ tu i m m non.ả ầ ắ ợ ớ ộ ổ ầ
Ngay c a ra vào tôi tôi đã tìm tòi trang trí các hình nh yêu th ng nh :ử ả ươ ư
B t tay, trái tim, ôm nhau…M i sang khi tr v a đn l p, tr có th ch n choắ ỗ ẻ ừ ế ớ ẻ ể ọ
mình m t bi u t ng và th hi n hành đng v i bi u t ng phù h p đó.ộ ể ượ ể ệ ộ ớ ể ượ ợ
Tr c đây chúng ta áp d ng cách giáo d c áp đt gây nên nh ng tr ng iướ ụ ụ ặ ữ ở ạ
trong h c t p c a tr . Vì v y tôi luôn c i m , hòa đng, chia s trong m iọ ậ ủ ẻ ậ ở ở ồ ẻ ố
quan h gi a cô và tr . Tôi luôn coi tr nh nh ng ng i b n c a mình trênệ ữ ẻ ẻ ư ữ ườ ạ ủ ở
l p, h i ý ki n c a tr v v n đ gi i quy t nh v y th hi n s tôn tr ngớ ỏ ế ủ ẻ ề ấ ề ả ế ư ậ ể ệ ự ọ
tr .ẻ
T nh ng vi c trên đã giáo d c tr nh ng k năng chào h i, bi t l phépừ ữ ệ ụ ẻ ữ ỹ ỏ ế ễ
yêu th ng cô giáo, b n bè, h c đc cách tôn tr ng m i ng i, bi t cách s pươ ạ ọ ượ ọ ọ ườ ế ắ
x p đ dung đ ch i đúng v trí. Và đc bi t tr s mong mu n đc đi h cế ồ ồ ơ ị ặ ệ ẻ ẽ ố ượ ọ
vì đây là n i man l i h nh phúc cho tr .ơ ạ ạ ẻ
Gi i pháp 2:ả Giáo d c l giáo cho tr thông qua các ho t đng h cụ ễ ẻ ạ ộ ọ
t p, ho t đng vui ch i và ho t đng ngoài tr i.ậ ạ ộ ơ ạ ộ ờ