1
UBND HUY N KRÔNG ANAỆ
PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỤ Ạ
Tên đ tài: Môt sô biên phap giáo d c tinh th n đoàn k t, ề ụ ầ ế
yêu th ng giúp đ nhau c a h c sinh t i Liên đi ti u ươ ỡ ủ ọ ạ ộ ể
h c Lê L i.ọ ợ
Lĩnh v c: Hoat đông Đôiự
H và tên tác gi : Hoa Quang Haiọ ả
Đn v : Tr ng Tiêu hoc Lê L iơ ị ươ ơ
Krông Ana, tháng 4 năm 2019
I. PH N M ĐUẦ Ở Ầ
1. Lí do ch n đ tàiọ ề
Đi Thi u niên Ti n phong H Chí Minh là t ch c t p h p giáo d cộ ế ề ồ ổ ứ ậ ợ ụ
thi u nhi tr thành con ngoan, trò gi i, cháu ngoan Bác H , công dân có íchế ở ỏ ồ
trong t ng lai và l y 5 đi u Bác H d y làm m c tiêu ph n đu và rènươ ấ ề ồ ạ ụ ấ ấ
luy n. Đi Thi u niên Ti n phong H Chí Minh đc kh ng đnh là l cệ ộ ế ề ồ ượ ẳ ị ự
l ng giáo d c trong và ngoài nhà tr ng, nó th hi n s l n m nh c a Điượ ụ ườ ể ệ ự ớ ạ ủ ộ
trong quá trình ho t đng, t o cho Đi viên đc giáo d c và t giáo d cạ ộ ạ ộ ượ ụ ự ụ
thông qua các ho t đng t p th mà Đi t ch c.ạ ộ ậ ể ộ ổ ứ
Ch t ch H chí Minh đã t ng nói "Có tài mà không có đc là ng i vôủ ị ồ ừ ứ ườ
d ng, có đc mà không có tài làm vi c gì cũng khó". B i v y, vi c giáo d cụ ứ ệ ở ậ ệ ụ
trong nhà tr ng là r t quan tr ng, đc bi t v i đc đi m tâm lí c a h c sinhườ ấ ọ ặ ệ ớ ặ ể ủ ọ
ti u h c thì vi c giáo d c đo đc trong nhà tr ng ti u h c càng quan tr ngể ọ ệ ụ ạ ứ ườ ể ọ ọ
h n nhi u. Trong n i dung giáo d c cho h c sinh, bên c nh vi c giáo d c đoơ ề ộ ụ ọ ạ ệ ụ ạ
đc thông qua các môn h c còn ph ng pháp giáo d c đo đc thông qua cácứ ọ ươ ụ ạ ứ
ho t đng xã h i. Đó là công tác ho t đng Đi, xu t phát t đc đi m nh nạ ộ ộ ạ ộ ộ ấ ừ ặ ể ậ
th c c a h c sinh “T tr c quan sinh h c đn t duy tr u t ng" và "T tứ ủ ọ ừ ự ọ ế ư ừ ượ ừ ư
duy tr u t ng đn th c ti n". B i v y nh ng hành đng, vi c làm c thự ượ ế ự ễ ở ậ ữ ộ ệ ụ ể
trong công tác giáo d c đo đc đc bi t là giáo d c tinh th n đoàn k t, yêuụ ạ ứ ặ ệ ụ ầ ế
th ng giúp đ nhau trong h c sinh n u đc chú tr ng thì ch t l ng đoươ ỡ ọ ế ượ ọ ấ ượ ạ
đc c a h c sinh s đc nâng cao, s g n bó và tình th ng yêu gi a conứ ủ ọ ẽ ượ ự ắ ươ ữ
ng i v i con ng i đc các em coi tr ng và tin yêu.ườ ớ ườ ượ ọ
T nh ng ho t đng c th và thi t th c đc t ch c t i Liên đi đãừ ữ ạ ộ ụ ể ế ự ượ ổ ứ ạ ộ
có tính kh thi, có tác đng to l n cho vi c giáo d c đo đc, nhân cách c aả ộ ớ ệ ụ ạ ứ ủ
h c sinh. Xu t phát t th c ti n trên tôi đã ch n đ tài ọ ấ ừ ự ễ ọ ề “Môt sô biên phap giáo
2
d c tinh th n đoàn k t, yêu th ng giúp đ nhau c a h c sinh t i Liên điụ ầ ế ươ ỡ ủ ọ ạ ộ
ti u h c Lê L iể ọ ợ ” làm đ tài nghiên c u.ề ứ
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề
M c tiêu:ụ
Đa ra m t s bi n pháp đ nâng cao ch t l ng giáo d c tinh th n đoànư ộ ố ệ ể ấ ượ ụ ầ
k t, yêu th ng giúp đ nhau cho h c sinh, t o cho h c sinh t i Liên đi cóế ươ ỡ ọ ạ ọ ạ ộ
lòng nhân ái và tình th ng yêu con ng i, nh m nâng cao s đoàn k t, ch tươ ườ ằ ự ế ấ
l ng đo đc cho h c sinh, th c hi n thành công m c tiêu giáo d c ti uượ ạ ứ ọ ự ệ ụ ụ ể
h c.ọ
Nhi m v :ệ ụ
Kh o sát th c tr ng ho t đng Đi t i Liên đi Ti u h c Lê L i, c thả ự ạ ạ ộ ộ ạ ộ ể ọ ợ ụ ể
các ho t đng xây d ng tinh th n đoàn k t, các ho t đng nhân ái, “Lá lànhạ ộ ự ầ ế ạ ộ
đùm lá rách”, “Đôi b n cùng ti n “, “Giúp b n đn tr ng”… và tình yêuạ ế ạ ế ườ
th ng con ng i c a các em h c sinh.ươ ườ ủ ọ
Nghiên c u t m quan tr ng, s c n thi t vi c giáo d c tinh th n đoànứ ầ ọ ự ầ ế ệ ụ ầ
k t, yêu th ng giúp đ nhau t i Liên đi.ế ươ ỡ ạ ộ
T đó tìm ra các bi n pháp giáo d c tinh th n đoàn k t, yêu th ng giúpừ ệ ụ ầ ế ươ
đ nhau t i Liên đi đt hi u qu cao.ỡ ạ ộ ạ ệ ả
3. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ
Công tác giáo d c tinh th n đoàn k t, yêu th ng giúp đ nhau t i Liênụ ầ ế ươ ỡ ạ
đi ộtr ng ườ Ti u h c Lê L iể ọ ợ .
4. Gi i h n c a đ tàiớ ạ ủ ề
Là m t giáo viên ộTPT th ng xuyên t ch c, th c hi n các ho t đng,ườ ổ ứ ự ệ ạ ộ
phong trào t i Liên đi và tham gia ho t đng Đi do H i đng Đi, Phòngạ ộ ạ ộ ộ ộ ồ ộ
3
giáo d c và các đoàn th khác t ch c tôi nh n ra r ng c n ph i giáo d c cácụ ể ổ ứ ậ ằ ầ ả ụ
em tinh th n đoàn k t, lòng yêu n c, gi gìn b n s c văn hóa dân t c, lòngầ ế ướ ữ ả ắ ộ
t hào truy n th ng dân t c, kh i d y ng n l a yêu n c, th ng dân, yêuự ề ố ộ ơ ậ ọ ử ướ ươ
th ng, giúp đ b n bè, gia đình chính sách nh m nâng cao ph m ch t đoươ ỡ ạ ằ ẩ ấ ạ
đc c a h c sinh. D n hình thành và rèn luy n các em thành nh ng con ngoan,ứ ủ ọ ầ ệ ữ
trò gi i là ng i có ích cho xã h i và đt n c nh ng bên c nh đó v n ph iỏ ườ ộ ấ ướ ư ạ ẫ ả
gi l i nét truy n th ng văn hóa c a dân t c, phù h p v i xu th phát tri nữ ạ ề ố ủ ộ ợ ớ ế ể
c a th i đi, “Hòa nh p ch không hòa tan”, c n giúp cho các em phát huyủ ờ ạ ậ ứ ầ
truy n th ng, đc tính t t đp c a dân t c ta đc gìn gi qua nhi u năm l chề ố ứ ố ẹ ủ ộ ượ ữ ề ị
s và nhi u th h , đó chính là ử ề ế ệ tinh th n đoàn k t, yêu th ng giúp đ nhau.ầ ế ươ ỡ
5. Ph ng pháp nghiên c uươ ứ
a) Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu nươ ứ ậ
Ph ng pháp phân tích - t ng h p tài li u;ươ ổ ợ ệ
Phưng pháp khái quát hóa các nh n đnh đc l p.ơ ậ ị ộ ậ
b) Nhom phng pháp nghiên c u th c ti nươ ứ ự ễ
Phưng pháp đi u tra; ơ ề
Ph ng pháp kh o nghi m, th nghi m.ươ ả ệ ử ệ
Ph ng pháp t ng k t kinh nghi m giáo d c;ươ ổ ế ệ ụ
Phưng pháp nghiên c u các s n ph m ho t đng;ơ ứ ả ẩ ạ ộ
c) Ph ng pháp th ng kê toán h cươ ố ọ
Ph ng pháp phân tích, x lý s li u.ươ ử ố ệ
II. PHẦN NỘI DUNG
1. C s lí lu nơ ở ậ
M i dân t c dù trình đ văn minh cao hay th p đu có nh ng văn hóaỗ ộ ở ộ ấ ề ữ
truy n th ng đc tr ng riêng c a mình. H th ng giá tr đó chính là s k tề ố ặ ư ủ ệ ố ị ự ế
tinh t t c nh ng gì t t đp nh t đc ch t l c qua nhi u th i đi l ch s đấ ả ữ ố ẹ ấ ượ ắ ọ ề ờ ạ ị ử ể
t o nên b n s c riêng c a m t dân t c. Giá tr văn hóa truy n th ng đó đcạ ả ắ ủ ộ ộ ị ề ố ượ
4
truy n l i cho th h sau và tr thành m t đng l c n i sinh đ phát tri n đtề ạ ế ệ ở ộ ộ ự ộ ể ể ấ
n c. ướ
Vi t Nam đo lý “U ng n c nh ngu n”, truy n th ng “Lá lànhỞ ệ ạ ố ướ ớ ồ ề ố
đùm lá rách”, “T ng thân t ng ái” tr thành nh ng giá tr n đnh. Nó làươ ươ ở ữ ị ổ ị
nh ng th c đo, khuôn m u đánh giá nhân cách con ng i, hành vi c a m iữ ướ ẫ ườ ủ ỗ
cá nhân và c c ng đng xã h i. ả ộ ồ ộ
Dân t c Vi t Nam đã tr i qua bi t bao nhiêu cu c chi n tranh, chi nộ ệ ả ế ộ ế ế
tranh đã làm cho bao ng i m m t con, bao ng i v m t ch ng , nh ngườ ẹ ấ ườ ợ ấ ồ ữ
đa tr th m t cha, nó đ l i vô vàn đau th ng và m t mát nh ng t nh ngứ ẻ ơ ấ ể ạ ươ ấ ư ừ ữ
cu c chi n tranh cũng kh ng đnh tinh th n đoàn k t, yêu n c, ý chí qu tộ ế ẳ ị ầ ế ướ ậ
c ng c a dân t c ta. Dân t c Vi t Nam v n có tinh th n đoàn k t, yêuườ ủ ộ ộ ệ ố ầ ế
th ng và v i truy n th ng “U ng n c nh ngu n”. ươ ớ ề ố ố ướ ớ ồ
Đi v i th h măng non ch nhân t ng lai c a đt n c, làm t tố ớ ế ệ ủ ươ ủ ấ ướ ố
công tác giáo d c tinh th n đoàn k t, yêu th ng giúp đ nhau và giúp đ m iụ ầ ế ươ ỡ ỡ ọ
ng i là chúng ta đã giáo d c đc lòng yêu n c, yêu con ng i, yêu laoườ ụ ượ ướ ườ
đng, ghét nh ng đi u x u xa và bi t ti t ki m cho các em.ộ ữ ề ấ ế ế ệ
Đ các em th c hi n t t tinh th n đoàn k t, yêu th ng giúp đ nhauể ự ệ ố ầ ế ươ ỡ
và giúp đ m i ng i. Trong liên đi c n ph i có s ph i h p giáo d c gi aỡ ọ ườ ộ ầ ả ự ố ợ ụ ữ
gia đình, nhà tr ng và xã h i. Gi a các môn h c trong nhà tr ng đc thườ ộ ữ ọ ườ ượ ể
hi n b ng các vi c làm, hành đng c th trong công tác Đi. Giáo d cệ ằ ệ ộ ụ ể ộ ụ
truy n th ng cho thi u nhi là giúp các em hi u bi t đc n i dung, ý nghĩaề ố ế ể ế ượ ộ
truy n th ng t t đp c a Dân t c, Đng, Đoàn, Đi, giáo d c quy n và b nề ố ố ẹ ủ ộ ả ộ ụ ề ổ
ph n theo lu t b o v và chăm sóc giáo d c tr em. T đó giáo d c tình c mậ ậ ả ệ ụ ẻ ừ ụ ả
và lòng bi t n đi v i các th h cha ông, đ các em quy t tâm rèn luy n,ế ơ ố ớ ế ệ ể ế ệ
h c t p, ph n đu thành nh ng con ngoan, trò gi i, ti n b c lên Đoàn viênọ ậ ấ ấ ữ ỏ ế ướ
Thanh niên C ng s n H Chí Minh và là công dân t t c a đt n c sau này.ộ ả ồ ố ủ ấ ướ
Đi v i các em là thi u niên và nhi đng ngoài vi c h c t p, rèn luy n trênố ớ ế ồ ệ ọ ậ ệ
5