BỘ LAO ĐỘNG THƢƠNG BINH XÃ HỘI
TRƢỜNG CAO ĐẲNG VIỆT MỸ
GIÁO TRÌNH
MÔN HỌC: KỸ NĂNG BÁN HÀNG
TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP & CAO ĐẲNG
(Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐVM ngày ..… tháng
....... năm……..của Trường Cao đẳng Việt Mỹ)
Thành phố Hồ Chí Minh, năm …
(Lưu hành nội bộ)
1
TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
Tài liệu y thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin thể đƣợc phép dùng
nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo.
Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành
mạnh sẽ bị nghiêm cấm.
2
LỜI GIỚI THIỆU
Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu hóa, hoạt động bán ng ngày càng đóng vai
trò then chốt trong sự phát triển của các doanh nghiệp, tổ chức kinh doanh nền kinh tế
nói chung. Bán hàng không chỉ đơn thuần quá trình trao đổi hàng hóa dịch vụ,
còn một chuỗi hoạt động tính chiến lƣợc, đòi hỏi ngƣời thực hiện phải sở hữu kiến
thức nền tảng, kỹ năng thực hành chuyên sâu và tƣ duy linh hoạt.
Môn học "Kỹ năng bán hàng" đƣợc y dựng với mục tiêu trang bị cho ngƣời
học những năng lực cốt lõi nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trƣờng lao động
trong lĩnh vực kinh doanh. Đây môn học mang tính ứng dụng cao, kết hợp giữa
thuyết hiện đại về hành vi khách hàng, quy trình bán hàng chuyên nghiệp các k thuật
giao tiếp – thuyết phục chốt đơn hàng đã đƣợc kiểm chứng trong thực tiễn.
Thông qua môn học, ngƣời học sẽ đƣợc tiếp cận một cách hệ thống với các nội dung
trọng tâm nhƣ:
Bản chất, vai trò đặc điểm của hoạt động bán hàng trong môi trƣờng kinh
doanh hiện đại;
Các mô hình và quy trình bán hàng chuyên nghiệp theo chuẩn quốc tế;
Kỹ năng nhận diện và phân tích nhu cầu khách hàng;
Kỹ năng giao tiếp, đặt câu hỏi, lắng nghe chủ động và xử lý phản đối;
Kỹ năng xây dựng mối quan hệ và chăm sóc khách hàng lâu dài;
Ứng dụng công nghệ trong hoạt động bán ng (bán hàng đa kênh, bán hàng trực
tuyến).
Ngoài việc cung cấp tri thức học thuật, môn học còn nhấn mạnh đến phƣơng pháp
"học thông qua trải nghiệm" (experiential learning), với các tình huống mô phỏng thực
tế, bài tập nhóm, thuyết trình, phản biện phản hồi từ giảng viên. Qua đó, ngƣời học
không chỉ hiểu đúng còn thực nh hiệu quả, từng bƣớc hình thành phát triển
phong cách bán hàng chuyên nghiệp, có đạo đức và phù hợp với văn hóa doanh nghiệp.
3
Với tầm nhìn đào tạo ngƣời học trở thành những chuyên viên bán hàng duy
chiến ợc, khả năng thích ứng cao với biến động thị trƣờng, môn học "Knăng bán
hàng" sẽ nền tảng quan trọng giúp học viên tự tin ớc vào môi trƣờng kinh doanh
thực tiễn, góp phần nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực ngành kinh tế thƣơng mại
trong thời đại số.
Nội dung của giáo trình bao gồm các Bài sau:
Bài 1: Tổng quan về bán hàng
Bài 2: Tổng quan về bán hàng (tiếp theo)
Bài Tổng quan về bán hàng (tiếp theo)
Bài 4: Những yêu cầu đối với ngƣời bán hàng
Bài 5: Những yêu cầu đối với ngƣời bán hàng (tiếp theo)
Bài 6: Phân tích và thấu hiểu sản phẩm
Bài 7: Tìm kiếm khách hàng (phần 1)
Bài 8: Tìm kiếm khách hàng (phần 2)
Bài 9: Các bƣớc chuẩn bị trƣớc khi bán hàng (phần 1)
Bài 10: Các bƣớc chuẩn bị trƣớc khi bán hàng (phần 2)
Bài 11: Tiếp cận khách hàng (phần 1)
Bài 12: Tiếp cận khách hàng (phần 2)
Bài 13: Trình bày vấn đề
Bài 14: Xử lý từ chối
Bài 15: Kỹ thuật kết thúc
Bài 16: Tiến trình sau mua
Bài 17: Xây dựng kế hoạch cá nhân
Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo trích dẫn từ nhiều tài liệu
đƣợc liệt tại mục Danh mục tài liệu tham khảo. Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác
giả của các tài liệu mà chúng tôi đã tham khảo.
4
Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định. Nhóm
tác giả rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn
ngƣời học và bạn đọc.
Trân trọng cảm ơn./.
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm …
Ban biên soạn
Khoa Quản trị