Module Giáo viên mầm non 12: Tổ chức các hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm

Tài liệu này là một báo cáo về phát triển nhận thức cho trẻ em từ tuổi 3 tháng đến 6 năm, dựa trên khung kiến thức Quy ước Phát triển Tổng quan (GDMN). Nó cung cấp chi tiết về nhiều phạm vi của phát triển con người, bao gồm phát triển thân thể, ngôn ngữ và thống đoạt, phát triển xã hội-thực đơn và phát triển nhận thức. Phần phát triển nhận thức có lẽ của báo cáo quá tuyệt vời, giúp cho ta nghe một số điểm quan trọng về việc phát triển con người ở tuổi thơ học tập.

Các bạn có liên quan tới việc sưu tầm các hoạt động phát triển con người theo quy ước GDMN, cũng như việc đánh giá trình độ học tập của con người trong tuổi thơ giai đoạn hoặc có nhu cầu tiếp tục phát triển quản lý những hoạt động này

Tài liệu này cho biết rằng con người từ tuổi 3 tháng đến 6 năm đang phát triển những kỹ năng nghĩ và học tập, bao gồm quá trình giải quyết vấn đề, việc nghĩ trước khi làm và hiểu thức và phân tán. Báo cáo đề cập đến việc con người từ tuổi 3-4 năm vẫn đang phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và thường sử dụng phương pháp chạy thử. Khi con người từ tuổi 4-5 năm, họ bắt đầu phát triển kỹ năng nghĩ hoàn cảnh và có khả năng nghĩ đến vấn đề trước khi thực hiện. Khi con người từ tuổi 5-6 năm, họ đã phát triển một hiểu biết phức tạp hơn về thế giới và có khả năng sử dụng hình ảnh hoặc từ thân tử để đại diện cho các thực phẩm chỉ là một quy ước. Báo cáo cung cấp một đánh giá khá rõ ràng về phát triển nhận thức từ sơ sinh tế học lên giai đoạn trẻ em, đã chỉ ra các quy ước và chuyển đổi trong việc phát triển nghĩ và học tập.