
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
KHOA: LÝ – HÓA - SINH
----------
NGUYỄN THỊ NHUNG
THIẾT KẾ, CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ
NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHƯƠNG TRÌNH VẬT
LÝ 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT
ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Quảng Nam, tháng 4 năm 2015
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và
kết quả nghiên cứu nêu trong khóa luận này là trung thực, được các đồng tác giả
cho phép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kì một công trình nào
khác.
Người thực hiện
Nguyễn Thị Nhung
LỜI CẢM ƠN
Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất đến cô giáo TS.
Võ Thị Hoa - người đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình
thực hiện và hoàn chỉnh bài khoá luận này.
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo cùng
quý thầy cô giáo tổ Vật lý khoa Lý - Hoá - Sinh trường Đại học Quảng Nam đã
tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành tốt bài khoá luận này cũng như đã
giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng tập thể quý thầy cô giáo
trường trung học phổ thông Nguyễn Huệ đã nhiệt tình giúp đỡ, trao đổi và tạo
mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình tiến hành khảo sát thực tế và thực
nghiệm sư phạm đề tài này.
Cuối cùng tôi xin gởi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè đã giúp đỡ và động
viên tôi trong quá trình học tập và thực hiện đề tài.
Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn!
Người thực hiện
Nguyễn Thị Nhung
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ
CNH – HĐH Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
ND Nội dung
TN Thí nghiệm
TNg Thực nghiệm
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ, BẢNG
Mục lục
Phần 1. MỞ ĐẦU ................................................................................................ 1
1. Lý do chọn đề tài .............................................................................................. 1
2. Mục tiêu của đề tài ........................................................................................... 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................... 2
4. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 3
4.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết ................................................................. 3
4.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ................................................................. 3
4.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm ............................................................... 3
4.4. Phương pháp thống kê toán học ..................................................................... 3
5. Lịch sử nghiên cứu ........................................................................................... 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu ....................................................................................... 4
7. Đóng góp của đề tài .......................................................................................... 4
8. Cấu trúc đề tài .................................................................................................. 4
Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 5
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG THÍ
NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ................................................ 5
1.1. TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH .............. 5
1.1.1. Khái niệm tích cực hóa .............................................................................. 5
1.1.2. Những dấu hiệu biểu hiện tính tích cực nhận thức ................................. 5
1.1.3. Những cấp độ biểu hiện tính tích cực nhận thức .................................... 6
1.1.4. Những đặc trưng của tích cực hóa hoạt động nhận thức ....................... 7
1.1.5. Những biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh: ...... 7
1.2. THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ................................................ 8