Khóa luận tốt nghiệp đại học: Nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống E-learning vào dạy học phần Nhiệt học Vật lí 10 THPT

Luận văn này trình bày nghiên cứu về việc xây dựng và ứng dụng hệ thống E-Learning để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần Nhiệt học Vật lí 10 THPT. Phương pháp dạy học truyền thống còn nhiều hạn chế, đặc biệt với các nội dung trừu tượng như Nhiệt học, đòi hỏi sự trực quan cao. E-Learning được kỳ vọng sẽ giải quyết những khó khăn này, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức phức tạp.

Giáo viên Vật lí cấp THPT, sinh viên chuyên ngành Sư phạm Vật lí, các nhà nghiên cứu về công nghệ giáo dục, và các cơ sở giáo dục quan tâm đến việc triển khai E-Learning.

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu và ứng dụng hệ thống E-Learning trong giảng dạy phần Nhiệt học Vật lí 10 THPT, đặc biệt là chương "Chất khí". Mục tiêu đề tài là tổng quan cơ sở lý thuyết về E-Learning, phân tích đặc điểm chương trình học, và xây dựng, thử nghiệm hệ thống E-Learning cho các bài học cụ thể. Giả thuyết khoa học đặt ra là việc áp dụng hệ thống E-Learning sẽ tăng cường hứng thú học tập và phát triển năng lực tự học cho học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm nghiên cứu lý thuyết, lấy ý kiến chuyên gia, thực nghiệm sư phạm và thống kê toán học. Kết quả thực nghiệm cho thấy học sinh sử dụng hệ thống E-Learning có kết quả học tập tốt hơn đáng kể so với phương pháp truyền thống, với điểm trung bình cao hơn và độ phân tán thấp hơn, xác nhận tính khả thi và hiệu quả của đề tài. Luận văn đóng góp vào việc cung cấp một nền tảng lý thuyết và thực tiễn cho việc xây dựng bài giảng điện tử phong phú, hỗ trợ giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học Vật lí, đồng thời giúp phát triển kỹ năng tự học và ứng dụng công nghệ thông tin cho người học.