PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O THÀNH PHỤ Ạ Ố
TR NG TI U H C TÂN S NƯỜ Ể Ọ Ơ
----------*&*----------
SÁNG KI N KINH NGHI M:Ế Ệ
Mét sè kinh nghiÖm chØ ®¹o nÒn nÕp d¹y
häc
TR NG TI U H C TÂN S NỞ ƯỜ Ể Ọ Ơ
------------***--------------
Ng i th c hi n: Đ Th H nhườ ự ệ ỗ ị ạ
Ch c v : Hi u tr ngứ ụ ệ ưở
Đn v công tác: Tr ng ti u h c Tân S nơ ị ườ ể ọ ơ
Lĩnh v c nghiên c u: Qu n lý ự ứ ả
Năm h c 2010-2011ọ
1
M ĐUỞ Ầ
1. Lý do ch n đ tài:ọ ề
Vi t Nam là qu c gia đang trên đng đi m i và h i nh p qu c t .ệ ố ườ ổ ớ ộ ậ ố ế
Đ th c hi n thành công s nghi p công nghi p hoá, hi n đi hoá đtể ự ệ ự ệ ệ ệ ạ ấ
n c, không còn con đng nào khác là phát huy ti m năng trí tu dânướ ườ ề ệ
t c, ti p thu nh ng tinh hoa c a th gi i. Ngh quy t Trung ng IIộ ế ữ ủ ế ớ ị ế ươ
khoá VIII đã nêu:” Mu n ti n hành công nghi p hoá, hi n đi hoáố ế ệ ệ ạ
th ng l i ph i phát tri n m nh giáo d c - đào t o, phát huy ngu n l cắ ợ ả ể ạ ụ ạ ồ ự
con ng i, y u t c b n c a phát tri n nhanh và b n v ng”. Nghườ ế ố ơ ả ủ ể ề ữ ị
quy t đi h i Đng IX ti p t c kh ng đnh: “Giáo d c đào t o là qu cế ạ ộ ả ế ụ ẳ ị ụ ạ ố
sách hàng đu và t o m i s chuy n bi n c b n, toàn di n trong phátầ ạ ọ ự ể ế ơ ả ệ
tri n giáo d c - đào t o. Tri n khai hi u qu lu t giáo d c, đnh hìnhể ụ ạ ể ệ ả ậ ụ ị
qui mô giáo d c - đào t o, đi u ch nh c c u đào t o, nh t là c c uụ ạ ề ỉ ơ ấ ạ ấ ơ ấ
l p h c, ngành ngh và c c u lãnh th phù h p v i nhu c u phát tri nớ ọ ề ơ ấ ổ ợ ớ ầ ể
ngu n nhân l c và phát tri n kinh t - xã h i, nâng cao trình đ đi ngũồ ự ể ế ộ ộ ộ
giáo viên, ti p t c nâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n, đi m iế ụ ấ ượ ụ ệ ổ ớ
ph ng pháp d y h c, h th ng tr ng l p và h th ng giáo d c, th cươ ạ ọ ệ ố ườ ớ ệ ố ụ ự
hi n chu n hoá, hi n đi hoá, xã h i hoá”ệ ẩ ệ ạ ộ
Đi u 23 Lu t giáo d c đã ghi: “Giáo d c ti u h c nh m giúp h c sinhề ậ ụ ụ ể ọ ằ ọ
hình thành nh ng c s ban đu cho s phát tri n đúng đn và lâu dàiữ ơ ở ầ ự ể ắ
v đo đc, trí tu , th ch t, th m m và các k năng c b n đ h cề ạ ứ ệ ể ấ ẩ ỹ ỹ ơ ả ể ọ
sinh ti p t c h c trung h c c s ”. ế ụ ọ ọ ơ ở
Đ đáp ng yêu c u đó, ch t l ng giáo d c trong m i nhà tr ng làể ứ ầ ấ ượ ụ ố ườ
v n đ đc quan tâm hàng đu. Mu n nâng cao ch t l ng d y vàấ ề ượ ầ ố ấ ượ ạ
h c thì nhà tr ng ph i th c s có n n n p t t, tr c h t ph i tuânọ ườ ả ự ự ề ế ố ướ ế ả
2
th nh ng qui đnh c a c p h c và nh ng quy đnh c a m i nhàủ ữ ị ủ ấ ọ ữ ị ủ ỗ
tr ng.ườ
Xu t phát t nh ng v n đ trên, tôi l a ch n đ tài : “M t s kinhấ ừ ữ ấ ề ự ọ ề ộ ố
nghi m ch đo n n n p d y h c tr ng ti u h c Tân S n”ệ ỉ ạ ề ế ạ ọ ở ườ ể ọ ơ
2. M c đích nghiên c u:ụ ứ
Đ xu t nh ng bi n pháp ch đo n n n p d y h c tr ng ti u h cề ấ ữ ệ ỉ ạ ề ế ạ ọ ở ườ ể ọ
Tân S n, thành ph Thanh Hoá.ơ ố
3. Nhi m v nghiên c u:ệ ụ ứ
- Nghiên c u c s lý lu n c a vi c ch đo n n n p d y và h c.ứ ơ ở ậ ủ ệ ỉ ạ ề ế ạ ọ
- Th c tr ng ch đo n n n p d y và h c tr ng ti u h c Tân S n.ự ạ ỉ ạ ề ế ạ ọ ở ườ ể ọ ơ
- Đ xu t m t s bi n pháp ch đo n n n p d y và h c.ề ấ ộ ố ệ ỉ ạ ề ế ạ ọ
4. Đi t ng nghiên c u:ố ượ ứ
Toàn b cán b , giáo viên và h c sinh tr ng ti u h c Tân S n.ộ ộ ọ ườ ể ọ ơ
5. Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ
- Nghiên c ú lý lu n : nghiên c u các văn ki n, văn b n và các vâvs đư ậ ứ ệ ả ề
liên quan.
- Ph ng pháp nghên c u th c ti n : ph ng pháp đi u tra, ph ngươ ứ ự ễ ươ ề ươ
pháp ph ng v n, ph ng pháp th ng kê, ph ng pháp t ng k t kinhỏ ấ ườ ố ươ ổ ế
nghi m.ệ
3
N I DUNG:Ộ
CH NG I : C S LÝ LU NƯƠ Ơ Ở Ậ .
1. Nh ng nét đc thù c b n c a giáo d c ti u h c:ữ ặ ơ ả ủ ụ ể ọ
B c ti u h c là b c h c đu tiên trong h th ng giáo d cậ ể ọ ậ ọ ầ ệ ố ụ
qu c dân. B c ti u h c có b n s c riêng và có tính đc l p cao. Nh ngố ậ ể ọ ả ắ ộ ậ ữ
v n đ v tri th c, k năng, v hành vi h c sinh ti u h c s theoấ ề ề ứ ỹ ề ở ọ ể ọ ẽ
su t cu c đi c a m i con ng i, b i vì nh ng gì đã hình thành vàố ộ ờ ủ ỗ ườ ở ữ
đnh hình tr em r t khó thay đi, khó c i t o l i. Chính vì v y đòiị ở ẻ ấ ổ ả ạ ạ ậ
h i s chu n xác, tính khoa khoa h c, tính nhân văn m t n n giáoỏ ự ẩ ọ ở ộ ề
d c, nhà tr ng, m i giáo viên và cán b qu n lý giáo d c. Ch tụ ở ườ ở ỗ ộ ả ụ ấ
l ng d y và h c là hi u qu c b n nh t, có ý nghĩa quan tr ng nh tượ ạ ọ ệ ả ơ ả ấ ọ ấ
trong m i nhà tr ng, là th c đo, là chu n m c đ đánh giá lao đngỗ ườ ướ ẩ ự ể ộ
c a th y và trò, là uy tín, là danh d , ni m tinc a nhà tr ng đi v iủ ầ ự ề ủ ườ ố ớ
h c sinh, v i ph huynh, nhân dân và các c p lãnh đoọ ớ ụ ấ ạ
Đ đáp ng yêu c u đó thì m i ho t đng trong nhà tr ngể ứ ầ ọ ạ ộ ườ
ph i đng b : Ng i qu n lý - ch đo, ng i gi ng d y- giáo d c,ả ồ ộ ườ ả ỉ ạ ườ ả ạ ụ
ng i h c t p, rèn luy n cùng tuân th nh ng qui đnh chung trong quáườ ọ ậ ệ ủ ữ ị
trình th c hi n nhi m v . Bàn v công tác qu n lý giáo d c, chi nự ệ ệ ụ ề ả ụ ế
l c phát tri n giáo d c 2009-2010 có ghi: “ Công tác qu n lý giáo d cượ ể ụ ả ụ
4
còn kém hi u qu . M t s hi n t ng tiêu c c, thi u k c ng trongệ ả ộ ố ệ ượ ự ế ỷ ươ
giáo d c ch a đc ngăn ch n k p th i...”ụ ư ượ ặ ị ờ
Ngh quy t h i ngh Trung ng VI khoá IX kh ng đnh “Tăng c ngị ế ộ ị ươ ẳ ị ườ
tr t t , k c ng trong các tr ng h c và toàn b h th ng giáo d c,ậ ự ỷ ươ ườ ọ ộ ệ ố ụ
kiên quy t đy lùi các hi n t ng tiêu c c trong giáo d c”.ế ẩ ệ ượ ự ụ
Đ nâng cao ch t l ng d y và h c bao g m nhi u y u t , trong đóể ấ ượ ạ ọ ồ ề ế ố
ch đo n n n p d y h c là m t trong nh ng đi u ki n đ nâng caoỉ ạ ề ế ạ ọ ộ ữ ề ệ ể
ch t l ng d y và h c trong m i nhà tr ng.ấ ượ ạ ọ ỗ ườ
2. Nh ng n i dung c b n v n n n p d y và h c:ữ ộ ơ ả ề ề ế ạ ọ
2.1. N n n p d yề ế ạ :
- Th c hi n đúng, đ n i dung, ch ng trình k ho ch d y h c.ự ệ ủ ộ ươ ế ạ ạ ọ
- Có đy đ h s , k ho ch d y h c.ầ ủ ồ ơ ế ạ ạ ọ
- Làm và s d ng có hi u qu thi t b , đ dùng d y h c, th c hi n điử ụ ệ ả ế ị ồ ạ ọ ự ệ ổ
m i ph ng pháp gi ng d y.ớ ươ ả ạ
- Ki m tra đánh giá, x p lo i h c sinh v các m t giáo d c theo quyể ế ạ ọ ề ặ ụ
đnh.ị
- Lên l p đúng gi , đm b o th i gian quy đnh.ớ ờ ả ả ờ ị
- Th c hi n nghiêm túc k ho ch th i gian bi u, th i khoá bi u do nhàự ệ ế ạ ờ ể ờ ể
tr ng quy đnh.ườ ị
- Tham gia sinh ho t chuyên môn, thao gi ng, d gi đánh giá vạ ả ự ờ ề
chuyên môn, không ng ng t h c t b i d ng nâng cao trình đừ ự ọ ự ồ ưỡ ộ
chuyên môn nghi p v , giúp nhau cùng th c hi n t t nhi m v .ệ ụ ự ệ ố ệ ụ
2.2. N n n p h cề ế ọ :
- Đi h c chuyên c n, đúng gi , đm b o th i gian h c t p theo đúngọ ầ ờ ả ả ờ ọ ậ
quy đnh.ị
- Ch đng, tích c c trong vi c ti p thu, phát hi n ki n th c.ủ ộ ự ệ ế ệ ế ứ
- H c bài và chu n b bài nhà đy đ.ọ ẩ ị ở ầ ủ
5
