ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
NGUYỄN THẾ LÂM
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP
“CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN
CHO HỌC SINH GIỎI VẬT LÍ
LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ
Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lí
Mã số: 8140111
HÀ NỘI – 2019
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
NGUYỄN THẾ LÂM
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP
“CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN
CHO HỌC SINH GIỎI VẬT LÍ
LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC
BỘ MÔN VẬT LÍ
Mã số: 8.14.01.11
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. TS. Đinh Văn Dũng
HÀ NỘI – 2019
i
LỜI CẢM ƠN
Lời cảm ơn đầu tiên, em xin đƣợc gửi tới thầy hƣớng dẫn của mình -
PGS.TS. Đinh Văn Dũng, ngƣời đã giao đề tài luận văn và trực tiếp hƣớng dẫn
em. Trong suốt quá trình thực hiện, em đã luôn luôn nhận đƣợc sự hƣớng dẫn tận
tình và lĩnh hội những kiến thức sâu rộng từ thầy.
Nhân dịp này, em xin bày tỏ lời cảm ơn tới các thầy cô giáo, các cán bộ
công nhân viên đã tham gia công tác và giảng dạy tại Khoa sƣ phạm - Trƣờng
Đại H c Giáo Dục - Đại h c Quốc gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy và gi p đ
em trong quá trình h c tập và nghiên cứu.
Và cũng xin cảm ơn sự quan tâm, động viên, gi p đ và tạo điều kiện tốt
nhất từ gia đình, bạn bè và thầy cô cho em trong suốt quá trình h c tập, nghiên
cứu và hoàn thành đề tài của mình.
Hà Nội, tháng 09 năm 2019
Tác giả
Nguyễn Thế Lâm
ii
DANH MỤC VIẾT TẮT
STT
Từ viết tắt
Nghĩa
1
BTVL
Bài tập Vật lí
2
ĐLBT
Định luật bảo toàn
3
GV
Giáo viên
4
HS
H c sinh
5
HSG
H c sinh giỏi
6
NLVDKT
Năng lực vận dụng kiến thức
7
SGK
Sách giáo khoa
8
TNSP
Thực nghiệm sƣ phạm
9
THPT
Trung h c phổ thông
10
THCS
Trung h c cơ sở
11
TN
Thực nghiệm
12
ĐC
Đối chứng
iii
DANH MỤC CÁC HÌNH, BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ
Hình 2.1: Sơ đồ cấu tr c nội dung chƣơng “Các định luật bảo toàn” ……....... 27
Hình 2.2: Thí nghiệm kiểm chứng ĐLBT động lƣợng ……………………….. 30
Hình 2.3: Tên lửa nhiều tầng …………………………………………….……. 31
Hình 2.4: Tên lửa chuyển động bằng phản lực ……………………………….. 31
Hình 2.5: Lực thực hiện công ……………………………………………….….32
Hình 2.6: Hộp số của động cơ ô tô ………………………………………….….33
Hình 2.7: Cần cẩu văng quả nặng để phá bức tƣờng ………………………….35
Hình 2.8: Ngƣời cử tạ ………………………………………….………………36
Hình 2.9: Vật có thế năng tr ng trƣờng ………………………………………..36
Hình 2.10: Vận động viên nhảy sào …………………………………………....37
Hình 2.11: Con lắc lò xo …………………………………………………….…38
Hình 2.12: Đồ thị tính công của lực đàn hồi …………………………………...39
Hình 2.13: Các hành tinh chuyển động xung quanh mặt trời ………………….43
Hình 2.14: "Tốc độ" diện tích của hành tinh bằng hằng số ………………….…43
Hình 2.15: Các vệ tinh nhân tạo chuyển động xung quanh Trái Đất ……….….44
Bảng 1.1: Bảng tiêu chí đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của
h c sinh ........................................................................................................ 24
Bảng 1.2: Bảng thống kê số lƣợng h c sinh đạt theo các tiêu chí đánh giá ……24
Bảng 1.3: Bảng thống kê điểm số ...……………………………………………24
Bảng 2.1. Lịch và nội dung cụ thể dạy nhóm thực nghiệm .................................68
Bảng 3.1: Bảng thống kê điểm số ……………………………………………...74
Bảng 3.2: Bảng thống kê h c sinh đạt từ điểm xi trở xuống …………………...75
Bảng 3.3: Bảng các tham số thống kê ……………………………………….…77
Biểu đồ 3.1: Đƣờng phân bố tần suất …………......……………………………75
Biểu đồ 3.2: Đƣờng phân bố tần suất lũy tích hội tụ lùi ….....………………....76