Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết hình vuông, hình tam giác,
hình tròn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một số hình vuông, tròn, tam giác. Que tính
+ Một số đồ vật có mặt là hình : vuông, tròn, tam giác
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa .
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Hãy lấy 1 hình tam giác trong hộp đồ dùng học toán – kể 1 số đồ dùng
có dạng hình tam giác
+ Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Tô màu hình
Mt :Củng cố về nhận biết hình
vuông,hình tròn, hình tam giác
1)-Cho học sinh mở sách Giáo khoa
–Giáo viên nêu yêu cầu
bài tập 1 : Tô màu vào các hình
cùng dạng thì cùng 1màu .
-Cho học sinh quan sát bài tập 2 :
Giáo viên nêu yêu cầu các hình rồi
ghép lại thành hình mới
-Giáo viên sửa sai (nếu có )
2)-Cho học sinh mở vở bài tập toán
– tô màu vào hình
-Học sinh mở Sách Gk quan sát
chọn màu cho các hình : Ví dụ
Hình vuông : Màu đỏ
Hình tròn : Màu vàng
Hình tam giác : màu xanh
- Học sinh quan sát các hình rời
và các hình đã ghép mới .
-1 em lên bảng ghép thử 1 hình
- Học sinh nhận xét
–Học sinh tô màu các hình cùng
dạng thì tô cùng 1 màu
-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học
sinh yếu
Hoạt động 2 : Ghép hình
Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình
đã học thành những hình mới
-Phát cho mỗi học sinh 2 hình tam
giác và 1 hình vuông. Yêu cầu học
sinh tự ghép 3 hình đó lại thành
những hình theo mẫu trong vở bài
tập
-Giáo viên xem xét tuyên dương học
sinh thực hành tốt
- Chọn 5 học sinh có 5 hình ghép
-Học sinh thực hành :
-Ghép hình mới :
khác nhau lên bảng ghép cho các
bạn xem
-Tuyên dương học sinh
-Cho học sinh dùng que tính ghép
hình vuông, hình tam giác.
Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình
trong các đồ vật
Mt : Nâng cao nhận biết hình qua
các đồ vật trong lớp, ở nhà .v.v
-Giáo viên nêu yêu cầu học sinh tìm
-Học sinh lên bảng trình bày
-Lớp nhận xét bổ sung
-Học sinh lần lượt nêu. Em nào
nêu được nhiều và đúng là em đó
thắng
những đồ vật mà em biết có dạng
hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
-Giáo viên nhận xét kết thúc trò
chơi
-Giáo viên nhận xét tuyên dương
học sinh
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về ôn lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
