• NHÓM 5

• ĐLCM_21

• Giảng viên:

• Lê Thị Hồng Thuận

• Thành viên • WELCOME

ầ

ị

ị

1. Tr n Th  Lan Anh                                      11. Nông Th  Lan Nhi

2. Lê Văn Đông                                             12. Đinh Kim Th chạ

3.

ị ề

ễ

ầ

ị

ươ

Tr n Th  Hi n                                           13. Nguy n Th  Ph

ả ng Th o

ạ

ụ

ươ

4. T  Huy Hoàng                                           14. L c Ph

ng Thúy

ứ

ủ

ễ

5. H a Thành Huy                                         15. Nguy n Văn Th y

ầ

ọ

ị

6. Tr n Quang Huy                                        16. Lê Th  Ng c Trâm

7.

ạ

ấ

ị

ễ

M c Th  Thanh Mai                                   17. Nguy n Anh Tu n

ị ệ

ươ

ố

8. T ng Thành Nam                                       18. D ng Th  Vi n

ễ

ị

ọ

ạ

ị

9. Ph m Th  Bích Ng c                                  19. Nguy n Th  Xanh

ạ

ị

ƯỞ

10. Đoàn Th  Nh n (NHÓM TR

NG)

• Đề bài

• « Phân tích quan điểm của Đảng về giải

quyết các vấn đề xã hội trong thời kì đổi mới

hội nhập quốc tế từ năm 1986 đến nay. Trình

bày suy nghĩ của nhóm về một số vấn đề xã

hội hiện nay»

• Vấn đề xã hội?

• Vấn đề xã hội: là tất cả những gì liên quan đến con người, các nhóm người, các cộng đồng người đến sự tồn tại, phát triển của con người trong một hoàn cảnh xã hội nhất định được nhận thức như một vấn nạn của xã hội, đụng chạm đến lợi ích của một cộng đồng.

S o c ial

Glo bal

• GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI? • NHỮNG QUAN ĐIỂM CỦA

ĐẢNG

  

Ạ Ộ

Đ I H I VIII

ạ ộ Đ I h i vii

ạ ộ Đ i h i VI 12/1986

24 – 27/06/1991 Ể

Ế HÀ N IỘ Ế KHUY T ĐI M  &Y U KÉM

CHÍNH SÁCH Xà H IỘ Ủ ƯƠ CH  TR NG  Ế Ả GI I QUY T Ể Ụ

Ệ Ụ NHI M V  VÀ  M C TIÊU

Ả ƯỚ Ạ 1176 Đ I BI U,  2.155.022 Đ NG Ả C VIÊN C  N

Ộ Ủ N I DUNG CH

TR NGƯƠ

ƯƠ ƯỚ PH NG

NG H Ụ VÀ M C TIÊU

• GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI? • NHỮNG QUAN ĐIỂM CỦA

ĐẢNG

  

Ạ Ộ

Đ I H I xII

ạ ộ

Đ I h i x, xi

Ả Ệ

Ồ

ạ ộ Đ i h i ix ĐÁNH GIÁ K T Ế Ự QU  TH C HI N 5  NĂM QUA (1996 –  2000)

Ộ Đ NG B  CÔNG  Ộ Ổ Ớ CU C Đ I M I

Ề

QUÁ TRÌNH &  Ổ Ể QUAN ĐI M Đ I  Ứ Ậ Ớ M I NH N TH C  Ế Ề Ả V  GI I QUY T  Ấ CÁC V N Đ  Xà H IỘ

Ữ

Ạ

Ự NH NG TÍCH C C  Ế Ủ VÀ H N CH  C A  CÁC QUAN ĐI M Ể TRÊN LÀ GÌ?

Ụ Ộ Ỷ Ạ =>   L I

Ộ

TÍCH C CỰ 1. TÂM LÝ TH  Đ NG,  Ủ Ộ NĂNG Đ NG, CH  Đ NG

Ố Ế Ộ Ộ

Ủ Ế Ả

Ộ Ế Ệ 2. CH  Đ  PHÂN PH I LAO Đ NG  THEO DANH NGHĨA => PHÂN PH I Ố Ế CH  Y U THEO K T QU  LAO  Ả Đ NG & HI U QU  KINH T

Ộ Ằ

Ơ Ộ =>> CÔNG B NG XàH I NGÀY  M T RÕ H N.

Ế Ế

Ấ Ớ

3. CHÍNH SÁCH KINH T  ĐI Đ N  Ố TH NG NH T V I CHÍNH SÁCH  XàH IỘ .

Ơ Ấ Ơ 4. C  C U XàH I Ạ Ộ ĐA D NG H N

Ữ

Ạ

Ự NH NG TÍCH C C  Ế Ủ VÀ H N CH  C A  CÁC QUAN ĐI M Ể TRÊN LÀ GÌ?

Ế

Ạ

H N CH Ụ Ế

Ạ

1. GIÁO D C VÀ ĐÀO T O CÒN  Ả

Ạ ƯỢ Ư C GI I

2.

H N CH  => CH A Đ QUY TẾ

Ự

Ố NG DÂN S

3.

Ố ÁP L C GIA TĂNG DÂN S   Ấ ƯỢ Ớ L N, CH T L TH PẤ

Ự

4.

S  PHÂN HÓA GIÀU NGHÈO  GIA TĂNG

Ứ Ạ Ễ Ế TNXH DI N BI N PH C T P

5. MÔI TR

6.

ƯỜ Ễ NG Ô NHI M

Ơ Ở Ậ Ậ Ấ Ạ C  S  V T CH T L C H U

• NHƯNG…

• QUAN ĐIỂM CỦA • ĐÃ CÓ NHIỀU SỰ THAY ĐỔI

ĐẢNG

TR

C Đ I

 

Ổ Ớ SAU Đ I M I

ƯỚ Ổ M IỚ

1945 ­ 1954

-

ấ

ộ ượ

ả

ế

c gi

i quy t trong mô

ề Các v n đ  xã h i đ ủ hình dân ch  nhân dân

-

ng và các chính sách gia tăng

• TRƯỚC

ủ ươ ấ ượ ề

CP có ch  tr ả s n xu t đ

c đ  ra

1955 ­ 1975

• ĐỔI

ượ

ế

ả c gi ộ ể

• #NHÓM5

ấ ề Các v n đ  XH đ i quy t trong mô  ủ hình ch  nghĩa xã h i ki u cũ, trong hoàn  ế ả c nh chi n tranh.

MỚI

1975 – 1985

• #đlcm_21

ế

ả

ơ i quy t theo c

ượ c gi ậ

ấ ề Các v n đ  XH đ ế ế ạ ch  k  ho ch hóa, t p trung quan liêu.

• SAU ĐỔI MỚI CÓ

CHÍNH SÁCH GÌ?

1.

Qua các văn kiện đại hội của Đảng

2.

Kết hợp các mục tiêu kinh tế với các mục tiêu xã

hội

3.

Xây dựng và hoàn thiện thể chế gắn kết tăng trưởng

kinh tế

4.

Chính sách xã hội được thực hiện

5.

Coi trọng chỉ tiêu GDP & chỉ tiêu phát triển con

người HDI và chỉ tiêu phát triển các lĩnh vực xã hội

• HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI

• NHÓM QUAN TÂM

•

VẤN ĐỀ XÃ HỘI MÀ NHÓM QUAN TÂM

• CÔNG NGHỆ

(TECHNOLOGY)

IPAD

0 5

sMARTPHONE 0 1

 

………………..

pc

0 6

TECHNOLOGY INTERNET

0 2

 

lAPTOP

0 8

…………..

0 3

 

ệ

Nghi n game

Toby, K (2016), “Brexit referendum: How football and the Premier League will be hit by Britain leaving the EU”, Eurosport [Online]. Available at: http://www.eurosport.com/football/premier-league/2015-2016/brexit-how-the-world-of-sport-reacted-and-what-it-means-for-football-s-premier-league_sto5660544/story.shtml Benoit, G (2016), Brexit Would Impair Britain’s Ability to Tackle Terrorism and Organized Crime, CHATHAM HOUSE [Online]. Available at: https://www.chathamhouse.org/expert/comment/brexit-would-impair-britain-s-ability-tackle-terrorism-and-organized-crime Salvatore, B (2016), “Deglobalization? Or just end to globalization?”, World Economics Association [Online]. Available at: https://www.worldeconomicsassociation.org/newsletterarticles/deglobalisation/ [Accessed: February 26th 2017] Jayshree, B (2009), “ The Dangers of Deglobalization” [Online]. Available at: http://www.cfr.org/immigration/dangers-deglobalization/p18768 [Accessed: February 26th 2017] Kenneth, R (2016), “ Trump, China and the Deglobalization trade” [Online]. Available at: https://www.forbes.com/sites/kenrapoza/2016/11/23/trump-china-and-the-deglobalization-trade/#883a5614cd05 [Accessed: February 26th 2017] Chris, G (2016), “UK shopping habits boost economic growth after Brexit vote” [Online]. Available at: https://www.ft.com/content/833b7384-fcf0-11e6-96f8-3700c5664d30 [Accessed: February 26th 2017]

• THỰC TRẠNG

Công nghệ phát triển, nhất là Internet => ảnh hưởng to lớn đến đời sống kinh tế văn hóa và xã hội của Việt Nam. Điều đó khiến xuất hiện một tệ nạn đó là NGHIỆN GAME

NGHIỆN GAME - Xảy ra ở mọi nơi - Cả nam và nữ - Không giới hạn độ tuổi - Trình độ học thức (cid:222) Đối tượng THANH THIẾU NIÊN NAM

• THỰC TRẠNG

Các cửa hàng Internet kinh doanh ở Việt Nam rất nhiều Gần khu vực KTQD: Nupakachi, CB, 63,…

• TÁC HẠI

1. Giảm sút sức khỏe nghiêm trọng

2. Tinh thần bị ảnh hưởng: giao tiếp với người

xung quanh ít hơn, cô đơn, trầm cảm và tự

kỉ ở trẻ.

3.

Lấy mất nhiều tiền bạc: tiền chơi game,

nạp thẻ,…

4. Nảy sinh các tệ nạn xã hộ: trộm cắp, bạo

lực, giết người,…

• GIẢI PHÁP

1. Giải pháp của Nhà nước chưa thực sự

2.

thiết thực(hạn chế giờ chơi ở các cửa hàng truy cập Internet, tuyên truyền,…) Quan trọng nhất là tăng cường trách nhiệm của các bậc cha mẹ trong việc quản lý giờ giấc chơi và loại hình chơi của con cái.

3. Tăng cường phong trào thể dục thể thao và công tác tình nguyện cần được chú ý hơn.

4. Đặt ra luật hạn chế với người chơi 5. Khuyến khích tạo việc làm thêm cho sinh

viên và học sinh.

• THANKS • FOR YOUR • TIME