
PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O THÀNH PH THANH HÓAỤ Ạ Ố
TR NG M M NON PHAN ĐÌNH PHÙNGƯỜ Ầ
KINH NGHI MỆ
M T S BI N PHÁP CH ĐO TH C HI NỘ Ố Ệ Ỉ Ạ Ự Ệ
HO T ĐNG CHĂM SÓC - NUÔI D NG TRẠ Ộ ƯỠ Ẻ
TRONG TR NG M M NONƯỜ Ầ
H VÀ TÊN : ỌLÊ TH MINHỊ
CH C V : Ứ Ụ HI U TR NGỆ ƯỞ
ĐN V CÔNG TÁC: Ơ Ị TR NG MN PHAN ĐÌNH PHÙNGƯỜ
SKKN THU C LĨNH V C: Ộ Ự QU N LÝ GIÁO D CẢ Ụ

Năm h c: 2010- 2011ọ
A.ĐT V N ĐẶ Ấ Ề
2/18

I.LÝ DO CH N Đ TÀI:Ọ Ề
Nh chúng ta đã bi t: Ngành h c m m non là ngành h c n m trong hư ế ọ ầ ọ ằ ệ
th ng giáo d c qu c dân, “Ngành h c có nhi m v th c hi n nuôi d ng,ố ụ ố ọ ệ ụ ự ệ ưỡ
chăm sóc, giáo d c tr t 3 tháng tu i đn 6 tu i”. N u đc chăm sóc, nuôiụ ẻ ừ ổ ế ổ ế ượ
d ng , giáo d c t t, tr s m phát tri n th ch t và trí tu m t cách đúngưỡ ụ ố ẻ ớ ể ể ấ ệ ộ
h ng và m nh m . Nó là giai đo n c c k quan tr ng trong s hình thànhướ ạ ẽ ạ ự ỳ ọ ự
và phát tri n t t c các kh năng c a tr , hình thành cho tr nh ng c sể ấ ả ả ủ ẻ ẻ ữ ơ ở
ban đu c a nhân cách con ng i m i xã h i ch nghĩa Vi t Nam. ầ ủ ườ ớ ộ ủ ệ
Lu t b o v chăm sóc tr em cũng đã nêu rõ: “ s c kho c a tr emậ ả ệ ẻ ứ ẻ ủ ẻ
hôm nay là s ph n vinh cho xã h i mai sau”ự ồ ộ
Đ đáp ng v i nh ng yêu c u phát tri n đi lên c a đt n c trong giaiể ứ ớ ữ ầ ể ủ ấ ướ
đo n hi n nay, m c tiêu chi n l c phát tri n giáo d c c a b c h c m mạ ệ ụ ế ượ ể ụ ủ ậ ọ ầ
non đã ch rõ: “Nâng cao ch t l ng chăm sóc, nuôi d ng, giáo d c tr tr cỉ ấ ượ ưỡ ụ ẻ ướ
6 tu i, t o c s đ tr phát tri n toàn di n v th ch t, tình c m, trí tu ,ổ ạ ơ ở ể ẻ ể ệ ề ể ấ ả ệ
th m m …” ẩ ỹ
Nh v y, có th nói: Đng và nhà n c ta đã và đang r t quan tâm đnư ậ ể ả ướ ấ ế
vi c chăm sóc s c kho tr em và xem vi c nâng cao s c kho cho tr emệ ứ ẻ ẻ ệ ứ ẻ ẻ
là v n đ quan tr ng trong chi n l c phát tri n con ng i. Trong nh ngấ ề ọ ế ượ ể ườ ữ
năm qua b c h c m m non đã t ch c t p hu n r t nhi u l p chuyên đậ ọ ầ ổ ứ ậ ấ ấ ề ớ ề
v v sinh an toàn th c ph m và ki n th c v chăm sóc s c kh e cho trề ệ ự ẩ ế ứ ề ứ ỏ ẻ
trong tr ng m m non. Nh m nâng cao ch t l ng chăm sóc, nuôi d ngườ ầ ằ ấ ượ ưỡ
b o v s c kho cho tr .ả ệ ứ ẻ ẻ
Chính vì v y,đi v i con ng i nói chung, tr m m non nói riêng mu nậ ố ớ ườ ẻ ầ ố
tham gia các ho t đng đc t t thì đi u đu tiên nói đn ph i có s c kh eạ ộ ượ ố ề ầ ế ả ứ ỏ
t t, đc bi t s c kh e c a tr ph thu c vào nhi u y u t nh : ch đố ặ ệ ứ ỏ ủ ẻ ụ ộ ề ế ố ư ế ộ
3/18

chăm sóc dinh d ng h p lý, v sinh phòng b nh, môi tr ng ho t đngưỡ ợ ệ ệ ườ ạ ộ
c a tr … trong đó: ch đ dinh d ng h p lý là y u t có vai trò quanủ ẻ ế ộ ưỡ ợ ế ố
tr ng, nh h ng tr c ti p đn s phát tri n th ch t c a tr , ch đ dinhọ ả ưở ự ế ế ự ể ể ấ ủ ẻ ế ộ
d ng h p lý là tr đc ăn u ng đ ch t, cân đi gi a các ch t nh :đmưỡ ợ ẻ ượ ố ủ ấ ố ữ ấ ư ạ
- m - đng,-vitamin và ch t khoáng. N u tr thi u ăn, ăn không đ cácỡ ườ ấ ế ẻ ế ủ
ch t, không h p lý, v sinh cá nhân, môi tr ng không t t…đu gây choấ ợ ệ ườ ố ề
tr b nh t t, m đau nh h ng đn s c kh e c a tr , do v y công tácẻ ệ ậ ố ả ưở ế ứ ỏ ủ ẻ ậ
chăm sóc – nuôi d ng tr ng m m non chi m m t v trí vô cùng quanưỡ ở ườ ầ ế ộ ị
tr ng vì l a tu i này tr đc ăn ng , h c c ngày tr ng và đây cũngọ ở ứ ổ ẻ ượ ủ ọ ả ở ườ
là giai đo n đ c th tr phát tri n t t nh t , các c quan c a c th đangạ ể ơ ể ẻ ể ố ấ ơ ủ ơ ể
trên đà hoàn thi n và hình thành nhân cách c a tr t t nh t c a cu c đi,ệ ủ ẻ ố ấ ủ ộ ờ
đng th i đây cũng là th i k chu n b nh ng ki n th c c b n c n thi tồ ờ ờ ỳ ẩ ị ữ ế ứ ơ ả ầ ế
cho tr b c vào b c h c ph thông m t cách v ng ch c nh t.ẻ ướ ậ ọ ổ ộ ữ ắ ấ
Song th c t hi n nay v n còn m t s giáo viên và ph huynh ch aự ế ệ ẫ ộ ố ụ ư
quan tâm đúng m c đn công tác chăm sóc, nuôi d ng tr . ki n th c nuôiứ ế ưỡ ẻ ế ứ
d y tr còn h n ch , do đó tình tr ng tr b suy dinh d ng m c các lo iạ ẻ ạ ế ạ ẻ ị ưỡ ắ ạ
b nh nh : viêm ph qu n, sâu răng…còn quá nhi u. ệ ư ế ả ề
V i t m quan tr ng đó đòi h i ng i giáo viên ph i có trình đ văn hoá,ớ ầ ọ ỏ ườ ả ộ
trình đ chuyên môn nghi p v v ng vàng, có ph m ch t đo đc nh m tộ ệ ụ ữ ẩ ấ ạ ứ ư ộ
ng i m yêu con. H chính là l c l ng lao đng nâng cao hi u qu chămườ ẹ ọ ự ượ ộ ệ ả
sóc, giáo d c tr c a nhà tr ng. Ng i cán b qu n lý ph i bi t phát huyụ ẻ ủ ườ ườ ộ ả ả ế
đc n i l c đi ngũ, t o đi u ki n cho h đc c ng hi n s c mình, bi tượ ộ ự ộ ạ ề ệ ọ ượ ố ế ứ ế
đng viên khích l và xây d ng các phong trào thi đua th ng xuyên, cóộ ệ ự ươ
hi u qu cao. Đng th i xây d ng kh i đoàn k t đ t o nên s c m nhệ ả ồ ờ ự ố ế ể ạ ứ ạ
t ng h p c a m t t p th s ph m , xây d ng nhà tr ng phát tri n v ngổ ợ ủ ộ ậ ể ư ạ ự ườ ể ữ
4/18

m nh. Chính vì v y, năm h c 2010-2011 tôi đã ch n cho mình đ tài điạ ậ ọ ọ ề
sâu vào nghiên c u. Đó làứ “ M t s bi n pháp ch đo th c hi n ho t đngộ ố ệ ỉ ạ ự ệ ạ ộ
chăm sóc, nuôi d ng tr trong tr ng m m non”ưỡ ẻ ườ ầ
II. TH C TR NG CÔNG TÁC CHĂM SÓC – NUÔI D NG TR Ự Ạ ƯỠ Ẻ Ở
TR NG M M NON PHAN ĐINH PHÙNG.ƯỜ Ầ
1. V tình hình s c kh e c a tr :ề ứ ỏ ủ ẻ
Qua ki m tra,theo dõi s c kh e c a tr khi vào tr ng đu năm h cể ứ ỏ ủ ẻ ườ ầ ọ
2010-2011 tôi th y tình hình s c kh e tr nh sau:ấ ứ ỏ ẻ ư
Đ tu iộ ổ T ng s trổ ố ẻ Kênh bình
th ngườ Kênh SDD
T T Tr m c m tẻ ẻ ắ ộ
s b nhố ệ
18 – 36 tháng 45 45 0 4
3-4 tu iổ75 72 03 6
4-5 tu iổ110 103 07 8
5-6 tu iổ90 85 05 10
C ngộ320 305/320 15/320 28/320
T lỷ ệ 100% 95,31% 4,69% 8,75%
K t qu trên ta th y t l tr suy dinh d ng và m c các lo i b nh đuế ả ấ ỷ ệ ẻ ưỡ ắ ạ ệ ầ
năm còn r t cao, các cháu m c b nh ph n đa là b sâu răng và viêm phấ ắ ệ ầ ị ế
qu n.ả
2. V đi ngũ cán b ,giáo viên,nhân viên::ề ộ ộ
Tr ng có t ng s 30 đ/c cán b , giáo viên, nhân viên; trong đó: có 03 đ/cườ ổ ố ộ
trong ban giám hi u, 25 đ/c giáo viên , 02 nhân viên ( 01 đ/c y t , 01 đ/c kệ ế ế
toán) , 30đ/c đu đt chu n và trên chu n v nghi p v nuôi d y tr vàề ạ ẩ ẩ ề ệ ụ ạ ẻ
m m non nh ng ch a có đ/c nào có nghi p v n u ăn, nhà tr ng phânầ ư ư ệ ụ ấ ườ
công 05 đ/c có tu i đi và nhi u kinh nghi m trong nghi p v chuyên mônổ ờ ề ệ ệ ụ
ch bi n các món ăn tr c ti p n u ăn nhà b p, còn 20đ/c tr c ti p chămế ế ự ế ấ ở ế ự ế
5/18

