
1
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA BÌNH
TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LAI
SÁNG KIẾN
ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH ĐÁNH GIÁ CẤP NGÀNH
TÊN SÁNG KIẾN:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC TRẺ
4-5 TUỔI B2 TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LAI GIẢM TỶ LỆ SDD
Tác giả: ĐOÀN THỊ THOA
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị công tác: Trường mầm non Đại Lai
Bộ môn (chuyên ngành): Giáo dục Mầm Non.
Đại Lai, tháng 01 năm 2024

2
Mẫu 01/SK
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Cấp ngành, đơn vị Trường Mầm non Đại Lai
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp huyện.
1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ
4-5 tuổi B2 trường mầm non Đại Lai giảm tỷ lệ SDD.”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chăm sóc nuôi dưỡng trẻ.
3. Tác giả sáng kiến:
- Họ và tên: Đoàn Thị Thoa
- Cơ quan, đơn vị: Trường mầm non Đại Lai.
- Địa chỉ: Đại Lai - Gia Bình - Bắc Ninh. ĐT: 0989288768.
4. Các đồng tác giả: Không.
5. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến:
- Tên chủ đầu tư: Đoàn Thị Thoa
- Cơ quan đơn vị: Trường mầm non Đại Lai
- Địa chỉ: Đại Lai - Gia Bình - Bắc Ninh.
6. Các tài liệu kèm theo:
6.1. Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến (Đóng
trong cuốn đề tài, sau đơn yêu cầu công nhận sáng kiến): Mẫu 02/SK
Đại Lai, ngày … tháng … năm……
Tác giả sáng kiến
Đoàn Thị Thoa

3
Mẫu 02/SK
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ
KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ
4-5 tuổi B2 trường mầm non Đại Lai giảm tỷ lệ SDD”.
2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu:
Từ tháng 09 năm 2022 đến tháng 05/2023.
3. Các thông tin cần bảo mật (nếu có): Không.
4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm: Không (Vì đây là lần đầu bản
thân tôi nghiên cứu và áp dụng đề tài này).
5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến:
Với các giải pháp chính mà tôi chọn đó là công tác phối hợp với phụ
huynh, với nhà trường để nâng cao chất lượng dinh dưỡng phù hợp với từng đối
tượng trẻ suy dinh dưỡng.
Các giải pháp đã xác định rõ vai trò học hỏi của người giáo viên trong
công tác chăm sóc trẻ để nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và đảm
bảo vệ sinh an toàn cho trẻ trong trường mầm non Đại Lai huyện Gia Bình.
Những giải pháp mà sáng kiến đưa ra có những nét khác và mới so với
các giải pháp trước đây. Nó vừa có tính kế thừa và phát huy những ưu điểm,
đồng thời được áp dụng thực tế hàng ngày trong nhà trường, phù hợp với yêu
cầu của đội ngũ giáo viên, nhân viên trường mầm non trong xã hội hiện đại ngày
nay.
6. Mục đích của giải pháp sáng kiến:
Nhằm góp phần nâng cao sức khỏe cho trẻ trong lớp, trong nhà trường,
Bảo vệ và nâng cao sức khỏe thông qua việc“Giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an
toàn thực phẩm” cho học sinh tại trường mầm non. Phối hợp chặt chẽ với các
bậc phụ huynh để nâng cao sức khỏe cho trẻ. Hạn chế tuyệt đối tình trạng ngộ
độc thực phẩm trong trường mầm non. Nâng cao nhận thức về giáo dục dinh

4
dưỡng an toàn thực phẩm trong cộng đồng. Tham mưu với nhà trường xây dựng
thực đơn phù hợp và có thực đơn riêng đối với trẻ suy dinh dưỡng. Đề xuất một
số kinh nghiệm để góp phần nâng sức khỏe cho chị em đồng nghiệp trong nhà
trường.
7. Nội dung:
7.1: Thuyết minh các giải pháp mới hoặc cải tiến:
Biện pháp 1: Họp phụ huynh theo sự chỉ đạo của nhà trường:
Theo sự chỉ đạo của nhà trường trong buổi họp phụ huynh tôi đã thông
qua kết quả cân đo, khám sức khỏe đầu năm của trẻ. Để các phụ huynh biết tỷ lệ
nhẹ cân, thấp còi, ở lớp tôi rất cao. Sau buổi họp tôi tiếp tục trao đổi trực tiếp
với từng phụ huynh có trẻ SDD, nắm bắt được tâm tư của từng phụ huynh. Từ
đó tôi đã tuyên truyền với phụ huynh hiểu tác hại to lớn của bệnh SDD ở lứa
tuổi mầm non như trẻ có cảm giác tự ti về ngoại hình nhỏ bé, và đặc biệt là trẻ
chậm hơn so với trẻ bình thường, thực hiện các hoạt động khó khăn hơn, dẫn
đến tâm lý lười vận động. Đặc biệt trong những ngày nắng nóng, trẻ rất dễ mệt
mỏi, có cảm giác khó chịu trong học tập thường chậm chạp và tiếp thu kiến thức
hay hoàn thành bài tập chậm so với các bạn trong lớp.
Ngoài ra, cơ thể quá nhỏ bé sẽ làm trẻ luôn mệt mỏi, ể oải không có hứng
thú để học tập, tâm lý trẻ trở nên tự ti, dần khép lại vì hay bị bạn bè trêu chọc,
điều này có thể khiến bản thân mặc cảm, nặng hơn trẻ có thể bị trầm cảm, tự kỷ.
Để phát huy vai trò tích cực của mình tôi tăng cường tìm hiểu tâm lý phụ
huynh, gặp gỡ từng phụ huynh có trẻ nhẹ cân, thấp còi, để đưa ra biện pháp
tuyên truyền phù hợp. Đồng thời hướng dẫn phụ huynh việc khuyến khích trẻ ăn
đa dạng các nhóm thực phẩm, hạn chế cho trẻ ăn vặt như bánh kẹo ngọt, hướng
dẫn việc lựa chọn thực phẩm và chế biến bữa ăn hợp lý, lành mạnh cho trẻ trong
bữa ăn gia đình.
Tập cho trẻ có thói quen ăn uống đúng giờ và nên tập cho trẻ có thói quen
năng vận động. Qua trao đổi tôi mong muốn phụ huynh hiểu rõ tầm quan trọng
của việc chăm sóc khi trẻ nhẹ cân, thấp còi. Thường xuyên phối hợp giáo viên

5
chủ nhiệm, nhà trường thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ nhẹ cân,
thấp còi, khi ở nhà để giảm tỷ lệ SDD của trẻ đến mức thấp nhất có thể.
b. Biện pháp 2: Phối hợp với trạm y tế xã khám sức khỏe đầu năm
cho trẻ
Trong các hoạt động của trường mầm non, công tác chăm sóc sức khoẻ
ban đầu cho trẻ là một việc làm luôn được nhà trường đặc biệt quan tâm. Từ
nhiều năm nay, việc tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ đã được nhà trường
lập kế hoạch hoạt động liên ngành giữa trạm y tế và nhà trường cụ thể đợt 1 cân
đo khám sức khỏe cho trẻ vào thời điểm đầu năm khi trẻ tới trường, đợt 2 vào
tháng 3 hàng năm. Năm nay với điều kiện thực tế của địa phương, đã giảm ảnh
hưởng do dịch nên ngay từ đầu tháng 08 trẻ đã được đến trường do vậy lịch
khám sức khỏe đợt 1 của năm học 2022 - 2023 đã được diễn ra theo đúng lịch.
Nhà trường đã phối hợp với y tế học đường của xã và tiến hành khám sức khỏe
của trẻ vào ngày 13/10/2022.
Biện pháp 3: Lập kế hoạch theo dõi cân đo cho trẻ.
- Thực hiện tốt kế hoạch giáo dục 1 ngày phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo
quy chế CS-ND trẻ, phối hợp với nhân viên y tế cân, đo và chấm biểu đồ tăng
trưởng cho học sinh trong lớp. Cụ thể đối với trẻ bình thường cân đo gióng biểu
đồ theo quý. Còn trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi tôi cân đo gióng biểu
đồ theo dõi trẻ hàng tháng.
- Phối hợp với phụ huynh học sinh chăm sóc về ăn uống, tập luyện đối với
trẻ SDD nhẹ cân, thấp còi góp phần giảm tỷ lệ trẻ SDD nhẹ cân, thấp còi của
lớp, của trường.
- Thực hiện tốt góc tuyên truyền về công tác chăm sóc sức khoẻ và vệ
sinh phòng chống dịch bệnh, nội dung được thay đổi thường xuyên phù hợp với
từng thời điểm trong năm.
- Làm tốt công tác tuyên truyền với cha mẹ trẻ về chương trình sữa học
đường năm học 2022 - 2023. Đối với trẻ nhẹ cân, thấp còi của lớp tôi, tôi đã trao
đổi với phụ huynh và nhà trường đăng ký SHĐ đổi vị sữa theo tháng để không

