Trang 1
M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên trong tr ng m m non Hoa H ng – ĐăkTộ ố ệ ấ ượ ả ạ ườ ầ ồ ờ
Re
TÊN Đ TÀIỀ
M T S BI N PHÁP NÂNG CAO CH T L NG GI NG D YỘ Ố Ệ Ấ ƯỢ Ả Ạ
C A GIÁO VIÊN TRONG TR NG M M NON HOA H NG – ĐĂKT REỦ ƯỜ Ầ Ồ Ờ
I.PH N M ĐU:Ầ Ở Ầ
1. Lý do ch n đ tài:ọ ề
Giáo d c m m non là b c h c đu tiên trong h th ng Giáo d c qu c dân.ụ ầ ậ ọ ầ ệ ố ụ ố
Tr ng M m non đm nh n chăm sóc giáo d c tr 3 - 72 tháng, làm c s n nườ ầ ả ậ ụ ẻ ơ ở ề
t ng cho quá trình phát tri n c a tr th hình thành c s ban đu nhân cách conả ể ủ ẻ ơ ơ ở ầ
ng i m i XHCN và chu n b nh ng đi u ki n c n thi t cho tr vào Tr ng Ti uườ ớ ẩ ị ữ ề ệ ầ ế ẻ ườ ể
h c. Ngh quy t TW II khoá VIII đã c th hóa nh ng m c tiêu chung đó là “nhanhọ ị ế ụ ể ữ ụ
chóng nâng cao ch t l ng chăm sóc giáo d c tr t 0 – 5 tu i, trên c s xây d ngấ ượ ụ ẻ ừ ổ ơ ở ự
đi ngũ cán b giáo viên có năng l c, có trình đ và tâm huy t v i ngh . Ch tộ ộ ự ộ ế ớ ề ấ
l ng chăm sóc Giáo d c tr m m non ph thu c vào ch t l ng đi ngũ giáo viênượ ụ ẻ ầ ụ ộ ấ ượ ộ
và s tâm huy t v i ngh đm b o cho công tác chăm sóc Giáo d c tr (CSGD)”.ự ế ớ ề ả ả ụ ẻ
Ch t l ng giáo d c m m non do đi ngũ giáo viên m m non quy t đnh. H làấ ượ ụ ầ ộ ầ ế ị ọ
nhân t trung tâm c a quá trình th c hi n m c tiêu đào t o. Vai trò c a ngành h cố ủ ự ệ ụ ạ ủ ọ
ch đc th hi n và phát huy b ng chính vai trò c a ng i giáo viên m m non-ỉ ượ ể ệ ằ ủ ườ ầ
ch th tr c ti p c a quá trình chăm sóc giáo d c tr . Vì v y mu n nâng cao ch tủ ể ự ế ủ ụ ẻ ậ ố ấ
l ng c a ngành h c, v n đ mang tính chi n l c hàng đu là ph i nâng cao ch tượ ủ ọ ấ ề ế ượ ầ ả ấ
l ng đi ngũ giáo viên c v trình đ, ph m ch t và năng l c. ượ ộ ả ề ộ ẩ ấ ự
Ngh quy t h i ngh l n th II Ban ch p hành Trung ng Đng khoá VIII đãị ế ộ ị ầ ứ ấ ươ ả
nêu: “Giáo viên là nhân t quy t đnh ch t l ng c a giáo d c và đc xã h i tônố ế ị ấ ượ ủ ụ ượ ộ
vinh. Giáo viên ph i có đ đc, đ tài. Do đó ph i đào t o giáo viên có ch t l ngả ủ ứ ủ ả ạ ấ ượ
cao, th c hi n ch ng trình giáo d c th ng xuyên, b i d ng, chu n hoá, nângự ệ ươ ụ ườ ồ ưỡ ẩ
Sáng ki n kinh nghi m - Năm h c 2017 – 2018 . Lê Th Minhế ệ ọ ị
Trang 2
M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên trong tr ng m m non Hoa H ng – ĐăkTộ ố ệ ấ ượ ả ạ ườ ầ ồ ờ
Re
cao ph m ch t và năng l c cho đi ngũ giáo viên”. Có th nói, đi ngũ giáo viên nóiẩ ấ ự ộ ể ộ
chung và giáo viên m m non nói riêng là l c l ng c t cán bi n các m c tiêu giáoầ ự ượ ố ế ụ
d c c a ngành h c M m Non thành hi n th c, đi ngũ này gi vai trò quan tr ngụ ủ ọ ầ ệ ự ộ ữ ọ
quy t đnh ch t l ng và hi u qu giáo d c. B i v y ph i nhanh chóng c ng c vàế ị ấ ượ ệ ả ụ ở ậ ả ủ ố
b i d ng đi ngũ giáo viên gi i v chuyên môn, v ng vàng v nghi p v tayồ ưỡ ộ ỏ ề ữ ề ệ ụ
ngh , có ph m ch t đo đc t t, có phong cách s ph m đp m i đáp ng k p th iề ẩ ấ ạ ứ ố ư ạ ẹ ớ ứ ị ờ
xu h ng đi m i c a n n giáo d c hi n nayướ ổ ớ ủ ề ụ ệ . Chính vì v y chúng ta kh ng đnhậ ẳ ị
ch c ch n m t đi u r ng ch t l ng đi ngũ giáo viên là đi u ki n c n thi t trongắ ắ ộ ề ằ ấ ượ ộ ề ệ ầ ế
quá trình nâng cao ch t l ng CSGD tr m m non.ấ ượ ẻ ầ
Bên c nh đó vi c xây d ng tr ng M m Non l y tr làm trung tâm đang là v nạ ệ ự ườ ầ ấ ẻ ấ
đ h t s c quan tr ng cho quá trình phát tri n c a tr , b i vì tr có th sáng t o, tề ế ứ ọ ể ủ ẻ ở ẻ ể ạ ự
phát huy tính tích c c c a b n thân, hòa nh p t t v i môi tr ng sung quanh và tự ủ ả ậ ố ớ ườ ự
tin nêu ra ý ki n c a b n thân trong ho t đng hay không đòi h i ng i giáo viênế ủ ả ạ ộ ỏ ườ
ph i ti p c n nhanh v i ph ng pháp giáo d c, lo i b ph ng pháp giáo d c cũ,ả ế ậ ớ ươ ụ ạ ỏ ươ ụ
gò bó, áp đt , làm thay tr và không phù h p v i xu th hi n t i. Đ có đc m tặ ẻ ợ ớ ế ệ ạ ể ượ ộ
giáo viên nh v y thì công tác b i d ng, nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáoư ậ ồ ưỡ ấ ượ ả ạ
viên là y u t h t s c quan tr ng.ế ố ế ứ ọ
Là m t phó hi u tr ng ph trách chuyên môn c a tr ng, tôi nh n th y côngộ ệ ưở ụ ủ ườ ậ ấ
tác b i d ng chuyên môn nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên trongồ ưỡ ấ ượ ả ạ
tr ng M m non là h t s c c n thi t. N u làm t t công tác này s giúp giáo viênườ ầ ế ứ ầ ế ế ố ẽ
n m v ng ph ng pháp d y c a các ho t đng, có hình th c t ch c các ho tắ ữ ươ ạ ủ ạ ộ ứ ổ ứ ạ
đng linh ho t, sáng t o, g n g i, h p d n lôi cu n s chú ý c a tr , giúp h bìnhộ ạ ạ ầ ủ ấ ẫ ố ự ủ ẻ ọ
tĩnh, t tin khi lên l p, t đó nâng cao trình đ, nghi p v , tay ngh . ự ớ ừ ộ ệ ụ ề
2. M c tiêu , nhi m v c a đ tài:ụ ệ ụ ủ ề
M c tiêu c a giáo d c M m non đã đc kh ng đnh r ng : Đ có th giúp trụ ủ ụ ầ ượ ẳ ị ằ ể ể ẻ
phát tri n v th ch t, tình c m, trí tu , th m m , hình thành nh ng y u t đu tiênể ề ể ấ ả ệ ẩ ỹ ữ ế ố ầ
Sáng ki n kinh nghi m - Năm h c 2017 – 2018 . Lê Th Minhế ệ ọ ị
Trang 3
M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên trong tr ng m m non Hoa H ng – ĐăkTộ ố ệ ấ ượ ả ạ ườ ầ ồ ờ
Re
c a nhân cách tr , chu n b cho tr vào l p m t. Đ đáp ng m c tiêu trên m iủ ẻ ẩ ị ẻ ớ ộ ể ứ ụ ỗ
tr ng M m non c n ph i có m t môi tr ng t ng ng. Bao g m các y u t đườ ầ ầ ả ộ ườ ươ ứ ồ ế ố ể
làm t t vi c nuôi d ng, chăm sóc, giáo d c tr em trong đ tu i M m Non.ố ệ ưỡ ụ ẻ ộ ổ ầ
Giáo d c M m non có đc tr ng ch y u là tr em đc nuôi d ng, chăm sóc,ụ ầ ặ ư ủ ế ẻ ượ ưỡ
vui ch i nh nhàng tho i mái, tr ng l p g n gàng, g n gũi v i gia đình, c ngơ ẹ ả ườ ớ ọ ầ ớ ộ
đng, hài hòa v i thiên nhiên.ồ ớ
Th c t cho ta th y hi n nay khi xã h i ngày càng phát tri n nhu c u h c t p choự ế ấ ệ ộ ể ầ ọ ậ
con em c a ph huynh là r t l n vì v y khi tr đn tr ng cô giáo ph i là ng iủ ụ ấ ớ ậ ẻ ế ườ ả ườ
m th 2 v a nuôi d ng các cháu v a làm nhi m v giáo d c. Đ có th thu hútẹ ứ ừ ưỡ ừ ệ ụ ụ ể ể
tr đn tr ng l p ng i giáo viên không ch bi t chăm sóc t t mà còn ph i cóẻ ế ườ ớ ườ ỉ ế ố ả
trình đ chuyên môn nghi p v , có ph ng pháp giáo d c phù h p lôi cu n tr vàoộ ệ ụ ươ ụ ợ ố ẻ
các ho t đng đ giúp tr phát tri n toàn di n, nâng cao ch t l ng chăm sóc, giáoạ ộ ể ẻ ể ệ ấ ượ
d c tr ngày ụ ẻ
càng cao, đó là đi u mà ph huynh quan tâm, tin t ng, khi đa tr đn tr ng.ề ụ ưở ư ẻ ế ườ
V y vi c xây d ng, b i d ng và nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên làậ ệ ự ồ ưỡ ấ ượ ả ạ
vi c làm c n thi t góp ph n cho công tác d y và h c ngày càng thêm đa d ng vàệ ầ ế ầ ạ ọ ạ
phong phú. Nh ng v n đ đó đã t o đi u ki n thu n l i cho nhà tr ng nâng caoữ ấ ề ạ ề ệ ậ ợ ườ
ch t l ng chăm sóc và nuôi d y tr , ph n đu lên d n theo k p nh ng tr ng đtấ ượ ạ ẻ ấ ấ ầ ị ữ ườ ạ
chu n Qu c gia, đó cũng là nhi m v quan tr ng c a ng i qu n lý, giúp đa sẩ ố ệ ụ ọ ủ ườ ả ư ự
phát tri n giáo d c c a n c nhà nh ng năm cu i th k 21 lên m t t m cao m i.ể ụ ủ ướ ữ ố ế ỷ ộ ầ ớ
Đi s ng c a ng i dân ngày m t nâng cao, vi c h c c a con em ngày càng đcờ ố ủ ườ ộ ệ ọ ủ ượ
trú tr ng, s l ng tr ngày càng đông, vai trò c a nhà tr ng ngày càng đc xemọ ố ượ ẻ ủ ườ ượ
tr ng, b c h c M m Non ngày càng đc quan tâm nhi u h n, đi u đó đòi h iọ ậ ọ ầ ượ ề ơ ề ỏ
ng i qu n lý ph i có cái “ t m và cái tâm” đ có th đa giáo d c M m Non c aườ ả ả ầ ể ể ư ụ ầ ủ
đn v mình phát tri n h n . Là m t phó hi u tr ng c a tr ng M m Non c nơ ị ể ơ ộ ệ ưở ủ ườ ầ ầ
n m v ng đng l i quan đi m giáo d c đào t o c a Đng và Nhà N c, đngắ ữ ườ ố ể ụ ạ ủ ả ướ ồ
Sáng ki n kinh nghi m - Năm h c 2017 – 2018 . Lê Th Minhế ệ ọ ị
Trang 4
M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên trong tr ng m m non Hoa H ng – ĐăkTộ ố ệ ấ ượ ả ạ ườ ầ ồ ờ
Re
th i ph i n m rõ ph ng châm giáo d c c a b c h c M m non, s nh n th c sâuờ ả ắ ươ ụ ủ ậ ọ ầ ự ậ ứ
v t m quan tr ng xây d ng t ch c, nâng cao ch t l ng gi ng d y c a giáo viênề ầ ọ ự ổ ứ ấ ượ ả ạ ủ
tr ng M m non nói chung, tr ng M m Non Hoa H ng nói riêng. Đó cũng là côngườ ầ ườ ầ ồ
tác không kém ph n quan tr ng c a ng i qu n lý, nên tôi vi t đ tài này, mong saoầ ọ ủ ườ ả ế ề
có th góp ph n nâng cao ch t l ng gi ng d y trong tr ng M m Non giúp hìnhể ầ ấ ượ ả ạ ườ ầ
thành đc nhân cách cho tr giúp tr phát tri n m t cách toàn di n.ượ ẻ ẻ ể ộ ệ
3.Ph m vi nghiên c u .ạ ứ
Tr ng M m Non Hoa H ng – ĐăkT Re th i gian t 27 tháng 8 năm 2017ườ ầ ồ ờ ờ ừ
đn ngày 26 tháng 03 năm 20118.ế
4. Đi t ng nghiên c u.ố ượ ứ
Ch t l ng gi ng d y c a đi ngũ giáo viên tr ng M m Non Hoa H ng.ấ ượ ả ạ ủ ộ ườ ầ ồ
V i trách nhi m l n lao c a m t ng i cán b qu n lý, đc bi t là ng iớ ệ ớ ủ ộ ườ ộ ả ặ ệ ườ
tr c ti p p trách v công tác chuyên môn nên b n thân tôi luôn nghĩ ph i làm thự ế ụ ề ả ả ế
nào đ tham m u t t v i Hi u tr ng tìm ra nh ng bi n pháp h u hi u nh m b iể ư ố ớ ệ ưở ữ ệ ữ ệ ằ ồ
d ng v chuyên môn cho giáo viên . Đây là nhi m v quan tr ng đòi h i c n ph iưỡ ề ệ ụ ọ ỏ ầ ả
có s n l c ph n đu h t mình và quy t tâm cao, đó là ph i chú tr ng nhi u h nự ỗ ự ấ ấ ế ế ả ọ ề ơ
n a đn công tác xây d ng và b i d ng, trau d i cho giáo viên v ph ng phápữ ế ự ồ ưỡ ồ ề ươ
d y h c phù h p và đa ch t l ng chăm sóc - giáo d c trong nhà tr ng ngàyạ ọ ợ ư ấ ượ ụ ườ
càng đi lên đáp ng v i yêu c u c a s nghi p giáo d c m m non trong th i điứ ớ ầ ủ ự ệ ụ ầ ờ ạ
hi n nay.ệ
Chính vì nh ng trăn tr , suy nghĩ, t nh ng hi u bi t và kinh nghi m v t mữ ở ừ ữ ể ế ệ ề ầ
quan tr ng c a ch t l ng đi ngũ đi v i s nghi p giáo d c M m non tôi m nhọ ủ ấ ượ ộ ố ớ ự ệ ụ ầ ạ
d n ch n đ tài ạ ọ ề “M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viênộ ố ệ ấ ượ ả ạ
tr ng M m Non Hoa H ng – ĐăkT Re”ườ ầ ồ ờ và tôi thi t nghĩế nó s góp ph n vàoẽ ầ
vi c tìm ra nh ng gi i pháp h u hi u vào vi c nâng cao ch t l ng gi ng d y choệ ữ ả ữ ệ ệ ấ ượ ả ạ
Sáng ki n kinh nghi m - Năm h c 2017 – 2018 . Lê Th Minhế ệ ọ ị
Trang 5
M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên trong tr ng m m non Hoa H ng – ĐăkTộ ố ệ ấ ượ ả ạ ườ ầ ồ ờ
Re
đi ngũ giáo viên tronng tr ng và là m t trong nh ng n i dung quan tr ng đ gópộ ườ ộ ữ ộ ọ ể
ph n th c hi n t t s nghi p tr ng ng i c a ngành giáo d c.ầ ự ệ ố ự ệ ồ ườ ủ ụ
II.N I DUNG.Ộ
1. C s lý lu n: ơ ở ậ
Tr em nh m t t gi y tr ng, cô giáo m m non là ng i tô v lên t gi y đóẻ ư ộ ờ ấ ắ ầ ườ ẽ ờ ấ
nh ng nét v đu tiên , nên đ tr có th ti p thu t t và có hi u qu nh ng gì côữ ẽ ầ ể ẻ ể ế ố ệ ả ữ
cung c p thì đòi h i ng i giáo viên ph i có ki n th c, n m v ng ph ng pháp, cóấ ỏ ườ ả ế ứ ắ ữ ươ
tâm v i ngh và l a ch n ph ng pháp d y h c tích c , h u hi u phát huy đcớ ề ự ọ ươ ạ ọ ự ữ ệ ượ
vai trò và kh năng c a tr , góp ph n nâng cao ch t l ng chăm sóc và giáo d c ,ả ủ ẻ ầ ấ ượ ụ
góp ph n phát toàn di n v Đc - Trí - Th - M và lao đng cho tr .V i nhi mầ ệ ề ứ ể ỹ ộ ẻ ớ ệ
v là cán b qu n lý trong nhà tr ng, đ có th nâng cao ch t l ng gi ng d yụ ộ ả ườ ể ể ấ ượ ả ạ
cho đi ngũ giáo viên thì vi c th c hi n t t nhi m v K - T - Đo – Ki m làộ ệ ự ệ ố ệ ụ ế ổ ạ ể
công tác h t s c quan tr ng và cân thiêt , b i vì n u có đy đ s l ng giáo viên ế ứ ọ ở ế ầ ủ ố ượ
cho t t c các l p v i trình đ đào t o chu n, có k ho ch ho t đng c th , có tấ ả ớ ớ ộ ạ ẩ ế ạ ạ ộ ụ ể ổ
ch c b i d ng theo k ho ch, ch t ch c trên h i th o, trên lý thuy t và trongứ ồ ưỡ ế ạ ỉ ổ ứ ộ ả ế
quá trình th c hi n không ki m tra, giám sát th c t t i các l p và t ng giáo viênự ệ ể ự ế ạ ớ ừ
thì chúng ta s không th y đc vi c giáo viên áp d ng nh ng n i dung chúng taẽ ấ ượ ệ ự ữ ộ
đã truy n đt vào th c t gi ng d y nh th nào và giáo viên đã có ý th c t h cề ạ ự ế ả ạ ư ế ứ ự ọ
h i, t rút kinh nghi m cho b n thân mình hay ch a, đ có h ng kh c ph c gi iỏ ự ệ ả ư ể ướ ắ ụ ả
quy t nh ng t n t i y u kém, nh m hoàn thành đc nhi m v c a m t năm h cế ữ ồ ạ ế ằ ượ ệ ụ ủ ộ ọ
đ ra.ề
Nâng cao ch t l ng đi ngũ giáo viên trong giáo d c M m non là m t trongấ ượ ộ ụ ầ ộ
nh ng đi u ki n quan tr ng và có ý nghĩa l n đi v i vi c đi m i ph ng phápữ ề ệ ọ ớ ố ớ ệ ổ ớ ươ
d y h c nh m th c hi n m c tiêu, nguyên lý giáo d c c a Đng và Nhà n c. ạ ọ ằ ự ệ ụ ụ ủ ả ướ
Giáo viên M m non là c u n i, là ng i d n đng giúp tr hi u, nhìn nh nầ ầ ố ườ ẫ ườ ẻ ể ậ
các khái ni m c b n, n m nh ng ki n th c làm quen v i các k năng ban đu,ệ ơ ả ắ ữ ế ứ ớ ỹ ầ
Sáng ki n kinh nghi m - Năm h c 2017 – 2018 . Lê Th Minhế ệ ọ ị