CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP
VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả công
tác chỉ đạo thực hiện chương trình Tôi yêu Việt Nam tại trường Mầm non
Song Mai.
2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 06/9/2022
3. Các thông tin cần bảo mật: Không có
4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm
Hầu hết các chương trình mới ban hành, nhà trường đều bắt tay vào việc
thực hiện văn bản chỉ đạo nhưng chưa dành thời gian nghiên cứu sâu tính mới
của các chương trình.
Chỉ dừng lại tuyên truyền đơn thuần các bài viết thông qua cổng thông
tin điện tử, thiếu tính thực tế, hiệu quả không cao.
Các báo cáo kết quả thường chung chung nêu các nội dung đã làm được
bằng lời, thiếu tính định lượng, thường thì làm được rất nhiều nhưng không
biết cách thể hiện rõ trong báo cáo và truyền thông.
5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến
Xét thấy tình hình thực tế, một số bộ phận CBGVNV trong trường chưa
thực sự hiểu hết bản chất của chương trình “Tôi yêu Việt Nam”. Tầm quan trọng
trong giáo dục An toàn giao thông (ATGT) cho trẻ còn gặp nhiều hạn chế về sự
lựa chọn những nội dung giáo dục, đôi khi còn chung chung một màu.
Việc nhận thức các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả trong
thực hiện chương trình Tôi yêu Việt Nam cần sự đổi mới bởi các giải pháp thực
hiện bất cứ chương trình mới nào từ trước hầu hết đều là máy móc, dập khuôn,
không có sự nghiên cứu sâu.
Vấn nạn về ATGT ngày nay vẫn luôn là mối quan tâm hàng đầu của mọi
2
người. Tình hình giao thông ở Việt Nam ngày càng tăng và chứng kiến nhiều vụ
tai nạn thương tâm xảy ra. Nhận thấy việc giáo dục các kỹ năng, phòng tránh tai
nạn giao thông ngay từ cấp bậc mầm non là hết sức thiết thực.
Từ những vấn đề trên, việc đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng
hiệu quả chỉ đạo thực hiện chương trình “Tôi yêu Việt Nam” trong bậc học mầm non
nói chung và trường mầm non Song Mai nói riêng là thật sự cấp thiết.
6. Mục đích của giải pháp sáng kiến
Mục đích của việc áp dụng một số giải pháp nâng cao chất lượng hiệu
quả công tác chỉ đạo thực hiện chương trình “Tôi yêu Việt nam” tại trường
Mầm non Song Mai là nhằm áp dụng được những nội dung về giáo dục ATGT
phù hợp với từng độ tuổi của trẻ trong trường mầm non.
Trẻ được làm, được tham gia, được hoạt động trên nền tảng thực tế, vận
dụng được những kiến thức, kỹ năng của trẻ vào hoạt động.
CBGVNV được học tập, bồi dưỡng chuyên môn nâng cao ý thức trách
nhiệm về thực hiện ATGT và giáo dục ATGT cho trẻ.
Tăng cường sự gắn kết, phối hợp giữa phụ huynh và nhà trường khi thực
hiện chương trình. Tuyên truyền tất cả những chủ trương, chính sách về
ATGT cho trẻ, phụ huynh, mọi người xung quanh, hiểu biết về ATGT.
Cung cấp kiến thức mới và củng cố các kiến thức, kỹ năng liên quan nội
dung giáo dục ATGT cho trẻ thông qua sự đa dạng các hoạt động tổ chức thực
hiện chương trình Tôi yêu Việt Nam với quy mô lớn nhỏ trong ngoài trường.
7. Nội dung
7.1. Thuyết minh giải pháp mới hoặc cải tiến
Thuyết minh giải pháp mới hoặc cải tiến Sáng kiến đề ra “Một số giải
pháp nâng cao chất lượng hiệu quả công tác chỉ đạo thực hiện chương trình
Tôi yêu Việt nam tại trường Mầm non Song Mai” Sáng kiến này đã được áp
dụng tại trường mầm non Song Mai ngay từ đầu năm học. Để thực hiện các giải
pháp được nêu ra trong sáng kiến, tôi đã thực hiện theo các biện pháp sau:
Biện pháp 1: Lập kế hoạch chương trình ngay từ đầu năm học
Căn cứ vào kế hoạch 35/KH-GD&ĐT ngày 14/10/2022 của Phòng Giáo
3
dục và Đào Tạo thành phố Bắc Giang về kế hoạch triển khai thực hiện Chương
trình “Tôi yêu Việt Nam” trong cấp học giáo dục mầm non, năm học 2022-2023
theo các hạng mục như trong kế hoạch có triển khai cho các trường mầm non
trong địa bàn thành phố Bắc Giang. Tôi đã lập kế hoạch cụ thể chi tiết bám sát
vào các tiêu chí đã đề ra, phân công nhiệm vụ đầu công việc cho các vị trí từ
CBQL nhà trường tới các tổ chuyên môn. Lập rõ kế hoạch thực hiện theo từng
tháng và bộ phận thực hiện rõ ràng, tạo điều kiện cho việc nắm bắt, triển khai
thông tin, và quản lý dễ dàng hơn.
Dưới đây là minh chứng cho việc lập kế hoạch thực hiện theo từng tháng
tại Trường Mầm Non Song mai:
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỤ THỂ THEO TỪNG THÁNG
Năm học Nội dung thực hiện Bộ phận
thực hiện
Tháng
10/2022
1. Xây dựng và triển khai kế hoạch
2. Tham gia tập huấn, học tập do các cấp tổ chức
Bồi dưỡng các hoạt động tổ chức ghi hình, quay video,
xây dựng các bài dạy, nội dung hướng dẫn thực hiện
ATGT cho đội ngũ
CBQL
Xây dựng kế hoạch lồng ghép và tổ chức các hoạt động
giáo dục ATGT cho trẻ, tuyên truyền phụ huynh tham
gia vào việc thực hiện chương trình, chịu trách nhiệm
chất lượng học sinh tại nhóm lớp.
Giáo viên
Tháng
11/2022
1.Triển khai các tiêu chí, và tổ chức thực hiện chuyên đề
ATGT năm học 2022-2023
CBQL
Giáo viên nghiên cứu trước nội dung giáo dục ATGT
phù hợp với độ tuổi và tổ chức các hoạt động giáo dục
lồng ghép ATGT đạt hiệu quả.
Tuyên truyền tới phụ huynh qua các kênh: trực tiếp tại
cổng trường; giờ đón trả trẻ, Website, fanpage, app
Edu bắc giang…
Giáo viên
4
Tháng,
12/2022
Triển khai thực hiện lồng ghép giáo dục ATGT tại các
nhóm lớp
CBQL
Xây dựng kế hoạch và thực hiện lồng ghép ATGT giáo
dục trẻ
Giáo viên
Tháng
01/2023
Xây dựng và triển khai kế hoạch hội thi “Bé với an toàn
giao thông” cấp trường.
CBQL
Rèn luyện chuẩn bị cho trẻ tham gia hội thi
Phối kết hợp với phụ huynh chuẩn bị cơ sở vật chất,
tinh thần cho trẻ
Giáo viên
Tháng
02/2023
Tổ chức hội thi “Bé với an toàn giao thông” cấp trường
CBQL, giáo
viên
Tháng
3/2023
Rèn luyện trẻ chuẩn bị tham gia hội thi cấp Thành phố Giáo viên
Kiểm tra đánh giá việc thực hiện của các lớp CBQL
Tháng
4/2023
Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm, thống nhất các nội
dung điều chỉnh cho năm học tiếp theo
CBQL, giáo
viên
Tháng
5/2023
Tổng hợp báo cáo, dự kiến kế hoạch cho năm học tiếp
theo
CBQL
Từ kế hoạch chung của toàn trường, các bộ phận chuyên môn thực hiện
nhiệm vụ, triển khai hướng dẫn các lớp thực hiện lồng ghép nội dung giáo dục
ATGT phù hợp. Việc triển khai nhiệm vụ hàng tháng được thực hiện qua các
buổi sinh hoạt chuyên môn của nhà trường.
Ngoài việc lập kế hoạch bám sát các nội dung theo kế hoạch, tôi cũng cho
triển khai việc lập đầu công việc trong nội dung tuyên truyền ATGT, ghi rõ các
vị trí cần trang trí, diễn giải các mục đích sử dụng. Góp phần cho công tác chuẩn
bị được đầy đủ nhất mà không bị rối hay trùng lặp ý tưởng
Dưới đây là minh chứng cho việc xét duyệt các nội dung tuyên truyền
ATGT mà bộ phận CBQL triển khai tới các nhóm lớp:
TRANG TRÍ TUYÊN TRUYỀN AN TOÀN GIAO THÔNG
5
TT Nội
dung
Đơn
vị
Số
lượng
chung
Vị trí
treo Diễn giải ý tưởng, mục đích
1 Cột
sảnh Cột 4
Ghim
lên cột
sảnh
Tuyên truyền về nội dung an toàn giao thông
phù hợp
2 Biển
động
lực tại
các cây
bóng
mát,
thân to
Treo tại
thân cây
ND: Chọn những câu nói về giáo dục; Thiên
nhiên; Trẻ em; Đạo đức, trí tuệ; an toàn giao
thông; cả tiếng anh, tiếng việt....
Mục đích: Tạo động lực CBGVNV, phụ huynh
và học sinh
Chất liệu: Bằng foxmex Kích thước: 40cm-50cm
Khuôn biển: Có thể vuông, tròn, elip, đám mây
đa dạng các kiểu.…
Giáo dục
1. Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có
thể sử dụng để thay đổi cả thế giới.
-N.Mandela-
2. Giáo dục là làm cho con người tìm thấy
chính mình - Socrates-
3. Biết thì là biết, không biết chính là không
biết. Như vậy mới là trí tuệ thực sự - Khổng tử-
Khẩu hiệu ATGT
4. Dừng đèn đỏ - Chứng tỏ văn minh
5. Ý thức là ở trong ta, chấp hành đội mũ mẹ
cha an lòng
6. Hãy kể cho tôi cách bạn tham gia giao thông,
tôi sẽ nói cho bạn biết bạn là người thế nào.
7. Hãy đội mũ bảo hiểm để bảo vệ cuộc sống
bạn
8. Hãy thể hiện mình là người có văn hóa khi
tham gia giao thông.
9. Nhân cách của bạn được thể hiện qua việc
bạn chấp hành luật giao thông
10. Văn hóa giao thông của người lớn là bài
học cho trẻ nhỏ
Bảo vệ môi trường
11. Sống tốt cho môi trường là sống cho chính
mình
12. Thêm 1 cái cây, thêm 1 mầm sống
13. Sự sống trong tay, ngừng ngay xả rác
14. Mẹ thiên nhiên bảo bọc ta khôn lớn, túi
nilong giết chết mẹ thiên nhiên