Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Trẻ em hôm nay- Thế giới ngày mai
Câu nói đó đã khẳng định vị trí xã hội của trẻ em trong tương lai, trẻ em chính là
những chủ nhân tương lai của đất nước. Để đảm bảo cho tương lai của đất nước chúng ta
hãy quan tâm chăm sóc, giáo dục trẻ em, giành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. Mục
tiêu của Giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm
mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, để đạt được mục tiêu đó thì ta cần
phải có đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị để hỗ trợ cho quá trình
chăm sóc giáo dục trẻ.
Chuẩn quốc gia về trường học được xem là thước đo đánh giá hình thức hoạt động
và hiệu quả đạt được của các trường học, trên cơ sở đó góp phần thực hiện mục tiêu
nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho sự nghiệp công
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Với kinh nghiệm bản thân trong việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia thời
gian qua cho thấy, xây dựng được trường đạt chuẩn Quốc gia là một quá trình chuẩn bị
kỹ càng về mọi mặt, phải có sự nỗ lực, quyết tâm cao của các cấp, các ngành cùng với
sự hỗ trợ tích cực của toàn xã hội, bên cạnh là vai trò nòng cốt là tập thể cán bộ, giáo
viên trường mầm non TT Thiên Tôn. Chỉ tiêu xây dựng trường mầm non TT Thiên Tôn
đạt chuẩn Quốc gia trong năm 2014 thật sự là một thách thức, nếu không có biện pháp,
giải pháp tốt thì khó có khả năng đạt được.
Với mong muốn chia sẻ kinh nghiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, tôi chọn đề tài “Một số giải pháp đẩy nhanh tiến
độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia ” với nội dung trình bày dưới đây,
mong được góp một phần nhỏ cho nhiệm vụ chung của ngành.
Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn
2. Mục đích nghiên cứu:
Đề tài nhằm đưa ra một số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm
non đạt chuẩn Quốc gia góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
3. Đối tượng nghiên cứu:
- Nghiên cứu và tổng hợp các tư liệu có liên quan đến đề tài để xây dựng cơ sở lý
luận cho việc xây dựng các biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn
Quốc gia.
- Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm
non TT Thiên Tôn đạt chuẩn Quốc gia.
4. Phạm vi nghiên cứu:
- Trường mầm non TT Thiên Tôn - Huyện Hoa Lư- Tỉnh Ninh Bình.
5. Phương pháp nghiên cứu:
- Đọc, phân tích và tổng hợp các tư liệu có liên quan đến đề tài.
- Sử dụng tổng hợp các phương pháp: Quan sát, so sánh, tổng hợp kết quả… từ đó
đưa ra các biện pháp phù hợp.
PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1. Cơ sở lý luận của đề tài:
Năm 2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 36/2008/QĐ-
BGD&ĐT ngày 16/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo kèm theo Quy chế công nhận
trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia. Theo quy định chung, một trường đạt chuẩn quốc
gia phải đạt 5 tiêu chuẩn: tổ chức quản lí; đội ngũ giáo viên và nhân viên; chất lượng
chăm sóc - giáo dục trẻ; qui mô trường lớp, cơ sở vật chất và thiết bị; xã hội hóa giáo
Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn
dục ; đây là điều kiện vững chắc để góp phần xây dựng một nền giáo dục phát triển
trong tương lai.
Chính vì vậy, từ nhiều năm nay, các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương các
cấp, Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường mầm non trên địa bàn huyện Hoa Lư đã tập
trung huy động các nguồn lực, tích cực xây dựng và hoàn thiện các tiêu chuẩn theo quy
định, để được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia
Xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia là mục tiêu quan trọng trong phát triển
sự nghiệp giáo dục, đồng thời là yêu cầu phát triển mới của đất nước, của địa phương.
Yêu cầu đó phải được quán triệt cả về nhận thức và hành động từ cấp ủy Đảng, chính
quyền, đến các đoàn thể, các tổ chức chính trị- xã hội và nhân dân ở địa phương; phải
đặt dưới sự lãnh đạo sâu sắc của Đảng.
Việc đầu tư xây dựng phải đảm bảo phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường lớp
gắn với thực tế của địa phương. Các công trình xây dựng trong nhà trường phải được
phân bổ hợp lý, vừa đáp ứng yêu cầu học tập của học sinh, phù hợp với với các yêu cầu
trong Quyết định số 36/2008/QĐ- BGD&ĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ
GD&ĐT ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, vừa phải
phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế- xã hội của địa phương.
2. Cơ sở thực tế của đề tài:
Trường mầm non TT Thiên Tôn, được thành lập theo Quyết định 605, ngày 13
tháng 8 năm 2008 của UBND huyện Hoa Lư, hiện nay có 1 điểm trường, 9 nhóm lớp,
với tổng số 289 cháu, riêng 5 tuổi có 2 lớp với 61 cháu; Toàn trường có 25 cán bộ quản
lý, giáo viên, nhân viên,trong đó: trong biên chế nhà nước: 22, hợp đồng ngắn hạn: 03 (
1 giáo viên, 2 nhân viên); Trong quá trình xây dựng trường đạt chuẩn QG, chúng tôi gặp
những thuận lợi, khó khăn sau:
2.1. Thuận lợi:
Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn
Được sự quan tâm chỉ đạo Huyện uỷ- HĐND- UBND huyện Hoa lư, sự chỉ đạo
sát sao về chuyên môn nghiệp vụ của Sở GD&ĐT Ninh Bình, đặc biệt là của Phòng
GD&ĐT Hoa Lư,
Đảng bộ, chính quyền và nhân dân TT rất quan tâm đến phong trào giáo dục, luôn
có sự đầu tư tích cực cho các nhà trường.
Trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên được đào tạo cơ bản, 100% có trình độ
chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn, trong đó có 90% trên chuẩn, luôn năng động sáng tạo
trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Tập thể sư phạm nhà trường luôn đoàn kết, thống
nhất, có ý thức tổ chức có tinh thần trách nhiệm cao, yêu nghề mến trẻ, hoàn thành tốt
mọi nhiệm vụ được giao.
2.2. Khó khăn:
Nhận thức của một số cán bộ, nhân dân về việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc
gia còn chưa đúng đắn, chưa tin tưởng vào địa phương cũng như nhà trường, do vậy họ
chưa hợp tác, chưa tạo điều kiện cho địa phương cũng như nhà trường đặc biệt là trong
công tác giải phóng mặt bằng để xây dựng trường.
Năm học 2012- 2013, trường còn ở vị trí cũ với điều kiện cơ sở vật chất chật chội,
xuống cấp nghiêm trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, đặc
biệt là vấn đề đảm bảo an toàn cho trẻ.
Là thị trấn nhưng nghề nghiệp chủ yếu của nhân dân vẫn là nông nghiệp và buôn
bán nhỏ lẻ, thu nhập bình quân trên đầu người không cao, đời sống còn gặp nhiều khó
khăn do vậy cũng ảnh hưởng đến việc đầu tư cho sự nghiệp giáo dục.
CHƯƠNG II. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Thực trạng:
Những năm học trước, trường mầm non TT Thiên Tôn là một trong những trường
có cơ sở vật chất kém trong huyện Hoa Lư, đứng trước đòi hỏi của sự nghiệp giáo dục,
Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn
Ban giám hiệu nhà trường đã tích cực tham mưu với Đảng ủy- HĐND- UBND trong
việc qui hoạch vị trí để xây dựng trường.
Chủ trương xây dựng trường ra địa điểm mới được Đảng ủy- HĐND- UBND thị
trấn Thiên Tôn xác định vào đầu năm 2012, Lãnh đạo địa phương đã giao cho nhà trường
tham mưu trong việc quy hoạch và xây dựng trường lớp theo qui định của trường chuẩn
Quốc gia, đảm bảo các yêu cầu về diện tích sử dụng, phòng học, phòng ngủ, phòng vệ
sinh khép kín, có hệ thống nước sạch, bếp ăn đảm bảo đạt yêu cầu chăm sóc, nuôi dưỡng,
giáo dục trẻ, nên từ khi tham mưu xây dựng dự án thiết kế nhà trường đã bám sát vào các
qui định trong Quyết định 36/2009/QĐ-BGD ĐT cũng như điều kiện thực tế của địa
phương, tranh thủ sự hỗ trợ, tư vấn của Phòng mầm non- Sở GD&ĐT Ninh Bình, lãnh
đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT huyện Hoa Lư.
Tháng 6/ 2012 trường bắt đầu khởi công xây dựng, đến ngày 19/8/2013 nhà
trường đã được đưa vào sử dụng. Đến nay quy mô trường, lớp đã được hoàn chỉnh và đưa
vào sử dụng thuận tiện cho công tác quản lý và chỉ đạo chuyên môn của nhà trường, đảm
bảo tiêu chuẩn về cơ sở vật chất trường chuẩn Quốc gia.
2. Một số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn
Quốc gia:
*. Biện pháp 1. Công tác tham mưu, tuyên truyền trong cộng đồng:
Như chúng ta đã biết “Sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp của toàn dân”; chủ trương
xây dựng trường chuẩn quốc gia là chủ trương chung của cấp Ủy đảng, chính quyền,
của các ban ngành, đoàn thể; của cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội.... Thế nhưng,
những năm học trước công tác tuyên truyền mới chỉ được thực hiện trong nhà trường
trong nhà trường, thiếu sự tuyên truyền đến các tổ chức khác và nhân dân. Điều đó, dẫn
đến tính đồng thuận không cao giữa nhà trường và xã hội khi triển khai các biện pháp
thực hiện chủ trương xây dựng trường chuẩn quốc gia.