PHẦN II. NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Những nội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu
tổng kết kinh nghiệm.
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan”
Trẻ em là niềm hạnh phúc của mọi gia đình, là tương lai của đất nước. Từ
khi mới sinh ra trẻ em như một búp non mới chớm nở trên cành, nếu được chăm
sóc đúng cách và khoa học thì búp non ấy sẽ lớn lên sẽ nở thành bông hoa tươi
đẹp, sẽ cho ra quả ngọt đem lại hương thơm ích lợi cho đời. Bác Hồ từng nói:
“Cái mầm có xanh thì cây mới vững, cái búp có xanh thì lá mới tươi, quả mới
tốt, con trẻ có được nuôi dưỡng giáo dục hẳn hoi thì dân tộc mới tự cường tự
lập”. Chính vì vậy việc trẻ em được chăm sóc, được bảo vệ không phải là trách
nhiệm của bất kì một cá nhân nào mà là trách nhiệm của tất cả mọi người của
nhà nước và toàn xã hội. Cũng chính vì lẽ đó mà toàn xã hội đã có những biện
pháp hữu hiệu để chăm sóc, giáo dục và bảo vệ trẻ em nhằm tạo ra những con
người mới, những con người phát triển về các mặt: Đức, trí, thể, mỹ... Trong đó
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là rất quan trọng, có tính cốt lõi, nền tảng của
công tác chăm sóc giáo dục trẻ.
Trong những năm gần đây, nhất là thời điểm trẻ tạm dừng đến trường do
ảnh hưởng của dịch Covid-19 giáo dục luôn không ngừng đổi mới về hình thức,
nội dung và phương pháp tổ chức dạy học cho trẻ. Giáo dục kỹ năng sống là nội
dung được rất nhiều người quan tâm. Đặc biệt giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
mầm non là nội dung và nhiệm vụ quan trọng của cấp học mầm non.
2. Cơ sở thực tiễn.
Như những năm trước đây, khi bước vào mỗi một năm học là cô trò lại
được đến trường, gặp gỡ giao lưu học tập trực triếp, hăvng ngavy trew đêxn trươvng
đươyc cô chăm sóc giáo dục và rèn các kỹ năng sống cần thiết cho trẻ là trách
nhiệm của giáo viên, trẻ có thể dễ dàng thực hiện tốt các quy định của lớp và
tuân thủ một cách nghiêm túc. Tuy nhiên trong thời gian trẻ nghỉ dịch Covid-19
tại nhà, được sự quan tâm nuông chiều của ông bà, bố mẹ mà nhiều trẻ thiếu đi
những kỹ năng sống cơ bản.
Qua trao đổi cũng như qua việc khảo sát đầu năm từ nhiều phụ huynh phản
ánh trong thời gian nghỉ dịch ở nhà nhiều trẻ chưa biết cách tự phục vụ bản thân
dù việc rất đơn giản như: Chưa biết cầm thìa tự xúc cơm, việc ăn ngủ của trẻ
cũng không theo một giờ giấc nhất định, nhiều trẻ vui chơi tự do mà không biết
cất dọn đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp gọn gàng, sử dụng điện thoại máy tính gây
4/16
