S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O VĨNH PHÚCỞ Ụ Ạ
TR NG THPT BÌNH XUYÊNƯỜ
BÁO CÁO K T QU Ế Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
Tên sáng ki n:ế
M T S BÀI T P NH M PHÁT TRI N TH L C MÔN C U LÔNG Ộ Ố Ậ Ằ Ể Ể Ự Ầ
CHO H C SINH TR NG THPT BÌNH XUYÊNỌ ƯỜ
Tác gi sáng ki n: Nguy n Th Vi t H ngả ế ễ ị ệ ằ
Mã sáng ki n: 31.60.04ế
1
M C L CỤ Ụ
Trang
1. L i gi i thi u ………………………………………………………………….......... 3ờ ớ ệ
2. Tên sáng ki n………………………………………………………………............... 4ế
3. Tác gi sáng ki n……………………………………………………………............. 4ả ế
4. Ch đu t ……………………………………………………………………........... 4ủ ầ ư
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n…………………………………………………............ 4ự ụ ế
6. Ngày áp d ng sáng ki n……………………………………………………….......... 4ụ ế
7. Mô t sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th ……………………........... ả ế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử
4
CH NG I: T NG QUAN CÁC V N Đ NGHIÊN C U ƯƠ Ổ Ấ Ề Ứ ................................... 4
7.1.1. Ngu n g c và ch c năng c a TDTT và quan đi m c a Đng và nhà n c v vai ồ ố ứ ủ ể ủ ả ướ ề
trò c a TDTT trong nhà tr ng....................................................................................... 4ủ ườ
7.1.2. C s sinh lý c a các t ch t v n đng................................................................. 5ơ ở ủ ố ấ ậ ộ
CH NG II: ƯƠ ĐI T NG VÀ PH NG PHÁP NGHIÊN C UỐ ƯỢ ƯƠ Ứ .................. 6
7.2.1. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ .......................................................................................... 6
7.2.2. Ph ng pháp nghiên c uươ ứ ............................................................................................... 6
7.2.3. Đa đi m nghiên c uị ể ứ ...........................................................................................7
7.2.4. T ch c nghiên c uổ ứ ứ ............................................................................................7
CH NG IIƯƠ I. TH C TR NG Ự Ạ .................................................................................. 7
7.3.1. Nh ng khó khăn b t c p khi gi ng d y môn c u lôngữ ấ ậ ả ạ ầ ...................................... ..7
7.3.2. Th c tr ng gi ng d y môn c u lông hi n nayự ạ ả ạ ầ ệ ..................................................7
CH NG IV: NH NG GI I PHÁP ƯƠ Ữ Ả .......................................................................8
CH NG V: KI M TRA ĐÁNH GIÁƯƠ Ể ...................................................................15
K T LU NẾ Ậ ...............................................................................................................18
8. Nh ng thông tin c n đc b o m t (n u có)………………………………............ 19ữ ầ ượ ả ậ ế
2
9. Các đi u ki n c n thi t đ áp d ng sáng ki n………………………………........... ề ệ ầ ế ể ụ ế
19
10. Đánh giá l i ích thu đc ho c có th thu đc do áp d ng sáng ki n…….......... 19ợ ượ ặ ể ượ ụ ế
11. Danh sách nh ng t ch c/ cá nhân đã tham gia áp d ng th ho c áp d ng sáng ki nữ ổ ứ ụ ử ặ ụ ế
l n đu………………………………………………………………........................... 19ầ ầ
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả ......................................................................................... 20
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi u:ờ ớ ệ
Cùng v i s phát tri n c a xã h i loài ng i, TDTT ngày càng chi m m t v tríớ ự ể ủ ộ ườ ế ộ ị
vô cùng quan tr ng trong cu c s ng c a chúng ta. TDTT không ch giúp cho con ng iọ ộ ố ủ ỉ ườ
tăng c ng s c kh e mà còn giúp cho con ng i lao đng và h c t p t t h n. Giúpườ ứ ỏ ườ ộ ọ ậ ố ơ
cho con ng i phát tri n cân đi và toàn di n, không nh ng th TDTT ngày nay cònườ ể ố ệ ữ ế
cho các qu c gia thêm tình h u ngh kh ng đnh s c m nh c a mình trên tr ng thố ữ ị ẳ ị ứ ạ ủ ườ ế
gi i. Ý th c đc t m quan tr ng đó ớ ứ ượ ầ ọ n n giáo d c c a chúng ta đã đem môn h c ề ụ ủ ọ thể
d cụ vào t t c các c p h c, v i m c đích nâng cao s c kho cho m i ng i, đào t oở ấ ả ấ ọ ớ ụ ứ ẻ ọ ườ ạ
th h tr có m t th l c d i dào đáp ng đc công cu cế ệ ẻ ộ ể ự ồ ứ ượ ộ "Công nghi p hoá, hi nệ ệ
đi hoá đt n c".ạ ấ ướ
Cùng v i s phát tri n c a các b môn khác TDTT đã và đang đc s quanớ ự ể ủ ộ ượ ự
tâm và phát tri n sâu r ng. các tr ng THPT TDTT chi m m t vai trò quan tr ngể ộ Ở ườ ế ộ ọ
trong phát tri n, nâng cao th l c c a h c sinh. Nó bao g m nhi u môn m i v i đcể ể ự ủ ọ ồ ề ớ ớ ặ
tính khác nhau nh : c u lông, bóng r , b i l i… trong đó c u lông ngày càng đc phư ầ ổ ơ ộ ầ ượ ổ
c p r ng rãi, chi m đc tình c m c a th h tr nói chung, vì v y môn ậ ộ ế ượ ả ủ ế ệ ẻ ậ c u lôngầ đã
đc đem vào ch ng trình h c b t bu c cho h c sinh THPT mà ch ng trình cũ ch ượ ươ ọ ắ ộ ọ ươ ỉ ở
n i dung t ch n. ộ ự ọ
Cùng v i s phát tri n m nh m c a n n kinh t th gi i và s phát tri n v tớ ự ể ạ ẽ ủ ề ế ế ớ ự ể ượ
b c c a khoa h c k thu t trên nhi u lĩnh v c, đã t o nên thành t u quan tr ng có tácậ ủ ọ ỹ ậ ề ự ạ ự ọ
đng m nh m t i đi s ng c a con ng i trên nhi u m t, và đc bi t là trong lĩnhộ ạ ẽ ố ờ ố ủ ườ ề ặ ặ ệ
3
v c th d c th thao. Vì v y trong nhi u th p niên tr l i đây, th thao th gi i đãự ể ụ ể ậ ề ậ ở ạ ể ế ớ
ch ng ki n r t nhi u kì tích và nhi u k l c đc l p trong các môn th thao, đi u đóứ ế ấ ề ề ỷ ụ ượ ậ ể ề
đã làm cho th thao ngày càng tr nên h p d n và cu n hút m i ng i c vũ, tham giaể ở ấ ẫ ố ọ ườ ổ
t p luy n c ng c và nâng cao s c kho .ậ ệ ủ ố ứ ẻ
Trong môn c u lông đ có th thi đu t t, ngoài k thu t cá nhân điêu luy n,ầ ể ể ấ ố ỹ ậ ệ
v n đng viên ph i có m t n n t ng th l c t t và tâm lý thi đu v ng vàng. K thu tậ ộ ả ộ ề ả ể ự ố ấ ữ ỹ ậ
c u lông r t ph c t p và đòi h i m t quá trình t p luy n lâu dài và gian kh . V i xuầ ấ ứ ạ ỏ ộ ậ ệ ổ ớ
h ng phát tri n l i đánh c u t c đ, k t h p nhu n nhuy n gi a t n công và phòngướ ể ố ầ ố ộ ế ợ ầ ễ ữ ấ
th c a C u lông th gi i. Vì v y v n đng viên không nh ng t n công t t và cònủ ủ ầ ế ớ ậ ậ ộ ữ ấ ố
ph i phòng th v ng ch c đ giành k t qu cao.ả ủ ữ ắ ể ế ả
Trong quá trình h c t p và quan sát th c ti n quá trình t p luy n c u lông c aọ ậ ự ễ ậ ệ ầ ủ
h c sinh . Tôi nh n th y th l c c a h c sinh còn r t nhi u h n ch và y u. Vì v yọ ậ ấ ể ự ủ ọ ấ ề ạ ế ế ậ
tôi nghiên c u đ tài: ứ ề “M t s bài t p nh m phát tri n th l c môn c u lông choộ ố ậ ằ ể ể ự ầ
h c sinh tr ng THPT Bình Xuyên”.ọ ườ
2. Tên sáng ki n: ế
“M t s bài t p nh m phát tri n th l c môn c u lông cho h c sinh tr ngộ ố ậ ằ ể ể ự ầ ọ ườ
THPT Bình Xuyên”.
3. Tác gi : ả
H và tên: Nguy n Th Vi t H ng.ọ ễ ị ệ ằ
Sinh ngày: 25/05/1983.
Trình đ chuyên môn: C nh n TDTT.ộ ử ậ
Ch c v đn v công tác: Giáo viên THPT Bình Xuyên.ứ ụ ơ ị
Đi n tho i: 0982702628.ệ ạ
Email: nguyenviethang.c3binhxuyen@vinhphuc.edu.vn
4. Ch đu t t o ra sáng ki n: ủ ầ ư ạ ế Nguy n Th Vi t H ng.ễ ị ệ ằ
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n: ự ụ ế Th d c.ể ụ
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th (ghi ngày nàoế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử
s m h n): ớ ơ Trong năm h c 2018 - 2019.ọ
7. Mô t b n ch t c a sáng ki nả ả ấ ủ ế :
4
CH NG IƯƠ
T NG QUAN CÁC V N Đ NGHIÊN C UỔ Ấ Ề Ứ
7.1.1. Ngu n g c và ch c năng c a TDTT và quan đi m c a Đng và nhàồ ố ứ ủ ể ủ ả
n c v vai trò c a TDTT trong nhà tr ng.ướ ề ủ ườ
Th d c th thao ra đi và phát tri n theo s phát tri n c a xã h i loài ng i đóể ụ ể ờ ể ự ể ủ ộ ườ
là c s sinh t n c a t t c m i ho t đng, là ho t đng th c ti n c b n nh t. Thơ ở ồ ủ ấ ả ọ ạ ộ ạ ộ ự ễ ơ ả ấ ể
d c th thao đc phát sinh trong nh ng đi u ki n sinh ho t v t ch t nh t đnh c a xãụ ể ượ ữ ề ệ ạ ậ ấ ấ ị ủ
h i đc bi t là săn b t.ộ ặ ệ ắ
7.1.1.1. Ch c năng c b n c a th d c th thao.ứ ơ ả ủ ể ụ ể
Ch c năng th d c th thao đc hi u là nh ng thu c tính khách quan v n cóứ ể ụ ể ượ ể ữ ộ ố
c a nó trong s tác đng t i con ng i, t i quan h gi a con ng i v i nhau trong sủ ự ộ ớ ườ ớ ệ ữ ườ ớ ự
th a mãn và phát tri n nhu c u nh t đnh c a con ng i và xã h i.ỏ ể ầ ấ ị ủ ườ ộ
Ch c năng TDTT không ph i t nó đc th c hi n mà thông qua s ho t đngứ ả ự ượ ự ệ ự ạ ộ
tích c c c a con ng i, ch có tr c ti p t p luy n th ch c năng TDTT m i đc phátự ủ ườ ỉ ự ế ậ ệ ỡ ứ ớ ượ
huy.
Ch c năng chung c a th d c th thao: Ch c năng c a th d c th thao liênứ ủ ể ụ ể ứ ủ ể ụ ể
quan m t cách khách quan đn nh ng tác đng không ch v m t th thao mà c vộ ế ữ ộ ỉ ề ặ ể ả ề
m t ph m ch t tâm lí nhân cách. Vì v y ch c năng đc thù không th tách r i, nh ngậ ẩ ấ ậ ứ ặ ể ờ ữ
ch c năng văn hóa giáo d c chung c a nó.ứ ụ ủ
7.1.1.2. Quan đi m c a Đng và Nhà n c v vai trò c a th d c th thaoể ủ ả ướ ề ủ ể ụ ể
trong nhà tr ng.ườ
Th d c th thao là m t b ph n quan tr ng c a n n giáo d c XHCN. nh mể ụ ể ộ ộ ậ ọ ủ ề ụ ằ
đào t o th h tr phát tri n toàn di n có trí th c, có đo đc và hoàn thi n v thạ ế ệ ẻ ể ệ ứ ạ ứ ệ ề ể
ch t.ấ
Tăng c ng s c kh e cho nhân dân, nâng cao trình đ th ch t, góp ph n làmườ ứ ỏ ộ ể ấ ầ
phong phú đi s ng tinh th n, và giáo d c con ng i. Đng ta đó kh ng đnh “ờ ố ầ ụ ườ ả ẳ ị M cụ
tiêu và đng l c chính c a s phát tri n là vì con ng i, do conộ ự ủ ự ể ườ ng iườ ” nhân t conố
ng i đóng vai trò quan tr ng và đc đt v trí trung tâm trong t t c các lĩnh v cườ ọ ượ ặ ở ị ấ ả ự
ho t đng kinh t - xã h i.ạ ộ ế ộ
7.1.1.3. V trí và đc đi m c a môn c u lông.ị ặ ể ủ ầ
5