S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O VĨNH PHÚCỞ Ụ Ạ
TR NG THPT NGUY N THÁI H CƯỜ Ễ Ọ
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
Tên sáng ki n:ế
“C I TI N N I DUNG BÀI GI NG, ĐI M I PH NG PHÁPẢ Ế Ộ Ả Ổ Ớ ƯƠ
D Y H C THÔNG QUA CH Đ GIÁ TR L N NH TẠ Ọ Ủ Ề Ị Ớ Ấ
VÀ GIÁ TR NH NH T C A HÀM S ”Ị Ỏ Ấ Ủ Ố
Tác gi sáng ki n: Nguy n Th Loan.ả ế ễ ị
Mã sáng ki n: 05.52ế
1
Vĩnh Phúc, tháng 2 năm 2020
BÁO CÁO K T QU NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NẾ Ả Ứ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi uờ ớ ệ
Trong giáo d c vi c c i ti n n i dung bài gi ng, đi m i ph ng phápụ ệ ả ế ộ ả ổ ớ ươ
d y h c là vô cùng c n thi t trong giai đo n hi n nay, đi m iạ ọ ầ ế ạ ệ ổ ớ t m c tiêuừ ụ
ch y u trang b ki n th c sang phát tri n năng l c và ph m ch t h c sinh; tủ ế ị ế ứ ể ự ẩ ấ ọ ừ
n i dung n ng tính hàn lâm sang n i dung có tính th c ti n cao; t ph ng phápộ ặ ộ ự ễ ừ ươ
truy n th m t chi u sang ph ng pháp d y h c tích c c. Nh v y khác v iề ụ ộ ề ươ ạ ọ ự ư ậ ớ
d y h c đnh h ng n i dung, d y h c theo đnh h ng phát tri n năng l c h cạ ọ ị ướ ộ ạ ọ ị ướ ể ự ọ
sinh là t ch c cho h c sinh ho t đng h c. Phát huy tính tích c c, ch đng,ổ ứ ọ ạ ộ ọ ự ủ ộ
sáng t o và v n d ng ki n th c; t p trung d y cách h c, cách nghĩ, khuy nạ ậ ụ ế ứ ậ ạ ọ ế
khích t h c, t o c s đ ng i h c c p nh t và đi m i tri th c, kĩ năng, phátự ọ ạ ơ ở ể ườ ọ ậ ậ ổ ớ ứ
tri nể năng l c, giúp h c sinh bi t v n d ng gi i quy t các v n đ th c ti n. ự ọ ế ậ ụ ả ế ấ ề ự ễ
Chính vì v y m i giáo viên c n l p k ho ch d y h c h ng đn các v n đậ ỗ ầ ậ ế ạ ạ ọ ướ ế ấ ề
trên, g i m , giúp h c sinh phát hi n và gi i quy t v n đ, nh t là các v n đợ ở ọ ệ ả ế ấ ề ấ ấ ề
th c ti n, h ng đn phát tri n năng l c h c sinh. D i đây là m t ch đự ễ ướ ế ể ự ọ ướ ộ ủ ề
mà k ho ch d y h c mà tôi đã so n theo đnh h ng nh v y. Tôi th yế ạ ạ ọ ạ ị ướ ư ậ ấ
tr c các bài toán v giá tr l n nh t, giá tr nh nh tcòn nhi u h c sinh lúngướ ề ị ớ ấ ị ỏ ấ ề ọ
túng. Vì v y c n có tài li u ậ ầ ệ gi i thi u c s lý thuy t, phân ra các d ng bàiớ ệ ơ ở ế ạ
t p.Trang b cho các em ki n th c, t duy linh ho t đ gi i quy t các bài toánậ ị ế ứ ư ạ ể ả ế
d ng này.ạChinh vi li do đo ma tôi đa chon đê tai “ C i ti n n i dung bàiả ế ộ
gi ng, đi m i ph ng pháp d y h c thông qua ch đ Giá tr l n nh tả ổ ớ ươ ạ ọ ủ ề ị ớ ấ
và giá tr nh nh t c a hàm s ”.ị ỏ ấ ủ ố
2. Tên sáng ki n: ế“C i ti n n i dung bài gi ng, đi m i ph ng pháp d yả ế ộ ả ổ ớ ươ ạ
h c thông qua ch đ Giá tr l n nh t và giá tr nh nh t c a hàm s ”.ọ ủ ề ị ớ ấ ị ỏ ấ ủ ố
3. Tác gi sáng ki n:ả ế
- H và tên: Nguy nTh Loan – T tr ng t Toán – Tin ọ ễ ị ổ ưở ổ
Tr ng THPT Nguy n Thái H c.ườ ễ ọ
- Đa ch tác gi sáng ki n: Tr ng THPT Nguy n Thái H cị ỉ ả ế ườ ễ ọ
- S đi n tho i: 0965958566. E-mail:loanthpt2012@gmail.comố ệ ạ
4. Ch đu t t o ra sáng ki n:ủ ầ ư ạ ế
2
- H và tên: Nguy n Th Loan – T tr ng t Toán – Tin ọ ễ ị ổ ưở ổ
Tr ng THPT Nguy n Thái H c.ườ ễ ọ
- Đa ch tác gi sáng ki n: Tr ng THPT Nguy n Thái H cị ỉ ả ế ườ ễ ọ
- S đi n tho i: 0965958566. E-mail: loanthpt2012@gmail.comố ệ ạ
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n:ự ụ ế
- Lĩnh v c: Toan hocự
- V n đ sáng ki n gi i quy t: Đa ra hê thông c s lý lu n v vi c c iấ ề ế ả ế ư ơ ở ậ ề ệ ả
ti n n i dung bài gi ng, đi m i ph ng pháp d y h c thông qua ch đ giáế ộ ả ổ ớ ươ ạ ọ ủ ề
tr l n nh t và giá tr nh nh t c a hàm sị ớ ấ ị ỏ ấ ủ ố.
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th , (ghi ngàyế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử
nào s m h n):ớ ơ Tháng 09 năm 2019
7. Mô t b n ch t c a sáng ki n:ả ả ấ ủ ế
7.1. V n i dung c a sáng ki nề ộ ủ ế :
Đc tóm t t theo s đ t duy nh sau:ượ ắ ơ ồ ư ư
3
PH N 1: TH C TR NG VÀ GI I PHÁP C A VI C C I TI NẦ Ự Ạ Ả Ủ Ệ Ả Ế
N I DUNG BÀI GI NG, ĐI M I PH NG PHÁP D Y H CỘ Ả Ổ Ớ ƯƠ Ạ Ọ
I/ Ý NGHĨA VI C C I TI N N I DUNG BÀI GI NG, ĐI M IỆ Ả Ế Ộ Ả Ổ Ớ
PH NG PHÁP D Y H CƯƠ Ạ Ọ
V n đ giáo đc và đào t o nói chung, c i ti n bài gi ng, đi m iấ ề ụ ạ ả ế ả ổ ớ
ph ng pháp gi ng d y nói riêng r t đc d lu n quan tâm, Đng và Nhàươ ả ạ ấ ượ ư ậ ả
n c ta coi giáo d c là qu c sách. ướ ụ ố
Th c ch t c a đi m i ph ng pháp gi ng d y là s c i ti n hoàn thi nự ấ ủ ổ ớ ươ ả ạ ự ả ế ệ
các ph ng pháp d y h c đang s d ng đ góp ph n nâng cao ch t l ng vàươ ạ ọ ử ụ ể ầ ấ ượ
hi u qu d y h c; là vi c b sung ph i h p nhi u ph ng pháp đ kh cệ ả ạ ọ ệ ổ ố ợ ề ươ ể ắ
ph c m t h n ch c a các ph ng pháp gi ng d y đang s d ng nh m đtụ ặ ạ ế ủ ươ ả ạ ử ụ ằ ạ
đc m c tiêu d y h c đã đ ra, và ph i h ng đn “ l y ng i h c làmượ ụ ạ ọ ề ả ướ ế ấ ườ ọ
trung tâm”. Vi c c i ti n bài gi ng, đi m i ph ng pháp d y h c theoệ ả ế ả ổ ớ ươ ạ ọ
h ng phát huy tính tích c c, đc l p, sáng t o c a h c sinh ( HS) đ t đóướ ự ộ ậ ạ ủ ọ ể ừ
b i d ng cho HS ph ng pháp t h c, hình thành kh năng h c t p su t điồ ưỡ ươ ự ọ ả ọ ậ ố ờ
là m t nhu c u t t y u trong các nhà tr ng.ộ ầ ấ ế ườ
Giáo d c ph thông n c ta đang th c hi n b c chuy n t giáo d cụ ổ ướ ự ệ ướ ể ừ ụ
ti p c n n i dung sang ti p c n năng l c c a ng i h c, nghĩa là t ch quanế ậ ộ ế ậ ự ủ ườ ọ ừ ỗ
tâm đn vi c HS h c đc cái gì đn ch quan tâm HS làm đc cái gì quaế ệ ọ ượ ế ỗ ượ
vi c h c. Đ đm b o đc đi u đó, ph i đi m i cách ti p c n các thành tệ ọ ể ả ả ượ ề ả ổ ớ ế ậ ố
c a quá trình d y h c:ủ ạ ọ
- M c tiêu d y h c: Chuy n t ch y u trang b ki n th c sang hìnhụ ạ ọ ể ừ ủ ế ị ế ứ
thành, phát tri n ph m ch t và năng l c ng i h c;ể ẩ ấ ự ườ ọ
- N i dung d y h c: chuy n t n i dung ki n th c hàn lâm sang tinhộ ạ ọ ể ừ ộ ế ứ
gi n, ch n l c, tích h p, đáp ng yêu c u ng d ng vào th c ti n .ả ọ ọ ợ ứ ầ ứ ụ ự ễ
- Ph ng pháp d y h c: Chuy n t ch y u truy n th m t chi u, HSươ ạ ọ ể ừ ủ ế ề ụ ộ ề
ti p thu th đng (giáo viên là trung tâm) sang t ch c ho t đng h c cho HS,ế ụ ộ ổ ứ ạ ộ ọ
4
h c t l c, ch đng trong h c t p (HS là trung tâm, giáo viên là ng i họ ự ự ủ ộ ọ ậ ườ ỗ
tr , h ng d n).ợ ướ ẫ
- Hình th c d y h c: Đa d ng hóa các hình th c d y h c, k t h p cứ ạ ọ ạ ứ ạ ọ ế ợ ả
trong và ngoài l p h c, ngoài nhà tr ng, tăng c ng ng d ng công ngh thôngớ ọ ườ ườ ứ ụ ệ
tin ( CNTT), nghiên c u khoa h c, ho t đng tr i nghi m sáng t o…ứ ọ ạ ộ ả ệ ạ
- Ki m tra đánh giá: H ng đn đánh giá năng l c; t ch y u đánh giáể ướ ế ự ừ ủ ế
k t qu h c t p sang k t h p đánh giá k t qu h c t p v i đánh giá quá trình,ế ả ọ ậ ế ợ ế ả ọ ậ ớ
s ti n b c a HS.ự ế ộ ủ
- Các đi u ki n d y h c: Chuy n t vi c ch y u khai thác các đi uề ệ ạ ọ ể ừ ệ ủ ế ề
ki n giáo d c trong ph m vi nhà tr ng sang vi c t o đi u ki n cho HS đcệ ụ ạ ườ ệ ạ ề ệ ượ
h c t p qua các ngu n h c li u đa d ng, phong phú trong xã h i, nh t là quaọ ậ ồ ọ ệ ạ ộ ấ
Internet; ... phát tri n năng l c t h c, t nghiên c u và chu n b tâm th choể ự ự ọ ự ứ ẩ ị ế
h c t p su t điọ ậ ố ờ
Tr c s thay đi c a xã h i và yêu c u đi m i giáo d c, m i giáo viênướ ự ổ ủ ộ ầ ổ ớ ụ ỗ
(GV) hi n nay cũng ph i không ng ng ệ ả ừ c i ti n bài gi ng, đi m i ph ngả ế ả ổ ớ ươ
pháp gi ng d yả ạ , h ng t i phát tri n toàn di n năng l c, ph m ch t ng iướ ớ ể ệ ự ẩ ấ ườ
h c, t o cho HS t duy đc l p đ gi i quy t nh ng v n đ đt ra trong th cọ ạ ư ộ ậ ể ả ế ữ ấ ề ặ ự
ti n. Giáo viên ph i đi m i ph ng pháp, phát tri n năng l c chuyên môn, tuễ ả ổ ớ ươ ể ự
d ng đo đc, tác phong ngh nghi p…Vi c đi m i ph ng pháp d y h cưỡ ạ ứ ề ệ ệ ổ ớ ươ ạ ọ
đ HS ch đng, tích c c, sáng t o trong h c t p là m t v n đ c n thi t vàể ủ ộ ự ạ ọ ậ ộ ấ ề ầ ế
không th thi u. B i, ch có đi m i ph ng pháp d y h c, m i nâng caoể ế ở ỉ ổ ớ ươ ạ ọ ớ
đc ch t l ng giáo d c, ti p c n ph ng pháp giáo d c hi n đi.Vì nh ngượ ấ ượ ụ ế ậ ươ ụ ệ ạ ữ
l đó, vi c ẽ ệ c i ti n bài gi ng, đi m i ph ng pháp d y h cả ế ả ổ ớ ươ ạ ọ hi n nay khôngệ
ch là phong trào mà còn là m t yêu c u b t bu c v i m i giáo viên.ỉ ộ ầ ắ ộ ớ ọ
II/ TH C TR NG VI C C I TI N N I DUNG BÀI GI NG, ĐI M IỰ Ạ Ệ Ả Ế Ộ Ả Ổ Ớ
PH NG PHÁP D Y H CƯƠ Ạ Ọ
Hi n nay, ngành giáo d c đang ráo ri t th c hi n n i dung đi m i giáoệ ụ ế ự ệ ộ ổ ớ
d cụ .Các năm qua, vi c đi m i ph ng pháp d y h c đã đc các c p trongệ ổ ớ ươ ạ ọ ượ ấ
ngành giáo d c đ c p khá nhi u, hàng lo t h i ngh , t p hu n, b iụ ề ậ ề ạ ộ ị ậ ấ ồ
d ng...dành cho cán b qu n lý, đi ngũ GV và nhà tr ng, giáo viên đãưỡ ộ ả ộ ườ
tri n khai th c hi n c i ti n bài gi ng, đi m i ph ng pháp, b c đu thuể ự ệ ả ế ả ổ ớ ươ ướ ầ
đc nh ng k t qu nh t đnh, tuy nhiên, tính hi u qu , s đng b v n cònượ ữ ế ả ấ ị ệ ả ự ồ ộ ẫ
có nh ng h n ch .ữ ạ ế
* Thu n l iậ ợ :
- S Giáo d c và cácở ụ nhà tr ng đã t ch c t p hu n nhi u năm cho điườ ổ ứ ậ ấ ề ộ
ngũ cán b qu n lý, GV tham gia các l p đào t o, b i d ng ph ng pháp d yộ ả ớ ạ ồ ưỡ ươ ạ
h c tích c c.ọ ự
- C s v t ch t, thi t b d y h c c a nhà tr ng đc tăng c ng đápơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ ủ ườ ượ ườ
ng yêu c u gi ng d y cho giáo viên.ứ ầ ả ạ
5
