
---------------
SÁNG KIẾN
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “TỔ CHỨC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP
NHÓM LỚN” CHO HỌC SINH CẤP THCS TRÊN ĐỊA BÀN
THÀNH PHỐ VINH VÀ CÁC VÙNG LÂN CẬN
lĩnh vực: Giáo dục thuòng xuyên

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN - HƯỚNG NGHIỆP
---------------
SÁNG KIẾN
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “TỔ CHỨC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP
NHÓM LỚN” CHO HỌC SINH CẤP THCS TRÊN ĐỊA BÀN
THÀNH PHỐ VINH VÀ CÁC VÙNG LÂN CẬN
Lĩnh vực: Giáo dục thường xuyên
Tác giả:
Nguyễn Thị Thúy
Nguyễn Thị Bình
Nguyễn Lương Tuấn Hải
Hoạt động: Tư vấn hướng nghiệp
Điện thoại:
0915130977; 098946898; 0943888216
Nghệ An, tháng 3 năm 2022

ĐỀ TÀI: VẬN DUNG PHƯƠNG PHÁP “TỔ CHỨC TƯ VẤN HƯỚNG
NGHIỆP NHÓM LỚN” CHO HỌC SINH CẤP THCS TRÊN ĐỊA BÀN
THÀNH PHỐ VINH VÀ CÁC VÙNG LÂN CẬN
MỤC LỤC
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ: .............................................................................................. 1
1. Lý do chọn đề tài: .................................................................................. 1
2. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi ứng dụng của đề tài: ....................... 2
3. Mục đích nghiên cứu: ............................................................................ 2
4. Nội dung nghiên cứu: ............................................................................ 2
5. Phương pháp nghiên cứu: ...................................................................... 3
6. Tính mới của đề tài: ............................................................................... 3
PHẦN II. NỘI DUNG: .................................................................................................. 3
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: ................................................................................................ 3
1. Tầm quan trọng của Hoạt động GDHN và TVHN nhóm lớn cho học sinh
cấp THCS: ..................................................................................................... 3
2. Các lý thuyết chung về hướng nghiệp: .................................................. 4
3. Quy trình tư vấn hướng nghiệp nhóm lớn cho học sinh cấp THCS: ... 14
4. Khung năng lực hướng nghiệp cần đạt dành cho học sinh THCS: ..... 15
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN: ......................................................................................... 17
1. Chức năng và nhiệm vụ của Trung tâm GDTX-HN Nghệ An: .......... 17
2. Thực trạng công tác TVHN cho học sinh cấp THCS trên địa bàn thành phố
Vinh và các vùng lân cận: ........................................................................... 17
III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH: ...................................................................... 18
1. Mục tiêu: .............................................................................................. 18
2. Ý nghĩa: ............................................................................................... 19
3. Quy mô của buổi tư vấn: ..................................................................... 19
4. Chuẩn bị: .............................................................................................. 20
5. Các giai đoạn thực hiện: ...................................................................... 21
IV. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác TVHN nhóm lớn: ....... 28
1. Chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho quá trình tư vấn:28
2. Trang bị kiến thức, kỹ năng cho đội ngũ giáo viên: ........................... 28

3. Khảo sát nhu cầu của các đối tượng cần tư vấn: ................................. 29
4. Tăng cường sự phối kết hợp giữa Trung tâm GDTX - HN với các trường
THCS: .......................................................................................................... 30
V. Kinh nghiệm và kết quả đạt được trong hai năm áp dụng phương pháp này: ... 31
1. Kinh nghiệm: ....................................................................................... 31
2. Kết quả đạt được: .................................................................................... 33
PHẦN III. KẾT LUẬN ............................................................................................... 35
1. Kết luận:............................................................................................... 35
2. Ý kiến đề xuất: ..................................................................................... 36
PHẦN IV. PHỤ LỤC .................................................................................................. 37
PHỤ LỤC I: TRẮC NGHIỆM SỞ THÍCH (PHẦN 1) ........................................... 37
PHỤ LỤC II: TRẮC NGHIỆM SỞ THÍCH (PHẦN 2) ......................................... 39
PHỤ LỤC III: TRẮC NGHIỆM KHẢ NĂNG ....................................................... 42
PHỤ LỤC IV: PHIẾU KHẢO SÁT VÀ THĂM DÒ HƯỚNG ĐI ........................ 45
PHỤ LỤC V: BẢN KẾ HOẠCH HỌC TẬP VÀ ĐỊNH HƯỚNG ........................ 46
NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI ............................................................................... 46
TÀI LIỆU THAM KHẢO: .......................................................................................... 47

DANH MỤC VIẾT TẮT
TT: Trung tâm
Hs: Học sinh
NT: Nghệ thuật
KT: Kỹ thuật
NC: Nghiên cứu
XH: Xã hội
QL: Quản lý
NV: Nghiệp vụ
KHNN: Kế hoạch nghề nghiệp
GVTV: Giáo viên tư vấn
GVCN: Giáo viên chủ nhiệm
KT-XH: Kinh tế xã hội
TVHN: Tư vấn hướng nghiệp
TVHH: Tư vấn hướng học
THCS: Trung học cơ sở
THPT: Trung học phổ thông
GDTX: Giáo dục thường xuyên
GD&ĐT: Giáo dục và đào tạo
TT GDTX-HN: Trung tâm Giáo dục
thường xuyên - Hướng nghiệp
TT KTTH-HN: Trung tâm kỷ thuật tổng
hợp hướng nghiệp

