CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục thị xã Bình Long
Tôi ghi tên dưới đây:
Họ và
tên
Ngày
tháng
năm sinh
Nơi công tác
Chức
danh
Trình
độ
chuyên
môn
Tỷ lệ (%)
đóng góp
vào việc tạo
ra sáng kiến
1
29/02/197
6
Trường TH-
THCS Thanh
Phú-TX Bình
Long
Giáo viên
tổng phụ
trách Đội
ĐHSP
ngành
GDTC
100%
1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Biện pháp giúp học sinh
hiểu và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy tại trường tiểu học & Trung học cơ sở”.
2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng
kiến.
3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục (công tác Đội trường học.)
4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: ngày 18 tháng 09 năm 2020
5. Mô tả bản chất của sáng kiến:
5.1. Tính mới của sáng kiến:
Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng nói:
“ Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người”
Câu nói ấy khẳng định tầm quan trọng của việc giáo dục thế hệ trẻ, “Nhân tài
là nguyên khí quốc gia”. Người chịu trách nhiệm chính trong công tác giáo dục
thế hệ trẻ là các thầy cô giáo và đặc biệt là giáo viên làm Tổng phụ trách, Phụ trách
chi. Thành công của một tập thể - một Liên đội được xây lên bằng chính kết quả
hoạt động của từng Chi đội. Nhất là trong xã hội hiện đại các em rất dễ nhiễm
game, phim ảnh không lành mạnh dẫn đến sao lãng việc học tập và rèn luyện đạo
đức.
2
Trong xu thế phát triển chung của đất nước, cùng với sự phát triển như vũ bão
của khoa học công nghệ thông tin… thì giáo dục và đào tạo được coi là nền tảng và
động lực của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Nhiệm vụ “Trồng
người ” luôn được Đảng ta coi trọng. Đại hội Đảng lần thứ X tiếp tục đề ra “Giáo
dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực,
bồi dưỡng nhân tài", công tác Đội phải xây dựng mục tiêu, nội dung, phương pháp
và hình thức tổ chức giáo dục luôn có sự đổi mới và phù hợp với những yêu cầu
của xã hội phát triển, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ giáo dục toàn diện là
giáo dục đức, trí, thể, mỹ là hoàn thiện nhân cách cho các em. Góp phần giáo dục
được những con người có ý thức, có năng lực làm chủ thiên nhiên, làm chủ bản
thân và làm chủ xã hội trong tương lai là nhiệm vụ của tổ chức Đội hiện nay.
Các hoạt động của Đội trong nhà trường không chỉ tổ chức cho các em vui
chơi giải trí sau thời gian học tập căng thẳng, mà còn giúp các em vận dụng những
kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống, tạo ra những sân chơi bổ ích “Học mà
chơi, chơi mà học” và không tách rời nhiệm vụ học tập.
Đặc biệt là trường có 2 cấp học như trường Tiểu học & Trung học cơ sở.
Làm thế nào để tổ chức và phát huy một cách có hiệu quả các hoạt động của tổ
chức Đội trong nhà trường? Làm thế nào để đội viên, thiếu niên, nhi đồng tự
nguyện, tham gia tích cực các phong trào thi đua học tập và rèn luyện? Làm thế nào
để gắn kết chặt chẽ giữa việc học tập, rèn luyện đạo đức của thanh thiếu niên , nhi
đồng? Đây luôn niềm trăn trở, băn khoăn của đội ngũ Tổng phụ trách Đội – những
người thanh niên mang khăn quàng đỏ, người anh, người chị, người bạn đồng hành
của thiếu nhi.
Đẩy mạnh phong trào “Thiếu nhi Bình Long thi đua làm theo 5 điều Bác dạy”
là một trong trọng tâm công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2020 – 2021
của Hội đồng Đội thị xã Bình Long. Vấn đề luôn mới mẻ, bởi lẽ các em phải hiểu
được ý nghĩa của 5 điều Bác Hồ dạy, từ việc hiểu ý nghĩa dẫn đến những hành
động, việc làm cụ thể, thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu quý lao động, giữ
gìn vệ sinh và tính kỷ luật trong học tập và việc chấp hành nội quy nhà trường.
Giáo dục thiếu niên nhi đồng qua 5 điều Bác Hồ dạy cần người tổ chức giáo dục có
sự sáng tạo, mô hình phù hợp, xây dựng chương trình có tính nhân văn cao, có giá
trị đạo đức thuyết phục. Đây cũng là tính mới của sáng kiến.
Trong quá trình công tác, dựa vào thực tế tổ chức mô hình hoạt động Đội tại
trường, tôi xin giới thiệu sáng kiến hoạt động Đội mang lại hiệu quả cao: “Biện
pháp giúp học sinh hiểu và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy tại trường tiểu học &
Trung học cơ sở”.
5.2. Nội dung sáng kiến:
5.2.1. Thực trạng.
3
Liên đội Tiểu học & Trung học cơ sở Thanh Phú có tổng số học sinh 634 em,
trong đó 290 nữ. Liên đội luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ, chỉ đạo sâu sát kịp
thời của Chi bộ - Ban giám hiệu nhà trường, của lãnh đạo Phòng giáo dục, của
Đoàn - Đội cấp trên, của chính quyền địa phương.
Đội ngũ giáo viên nhiệt tình và có trách nhiệm với công việc. Học sinh chăm
ngoan lễ phép và tham gia tốt các phong trào do nhà trường và liên đội tổ chức, phụ
huynh học sinh quan tâm và có ý thức tốt trong việc phối hợp với nhà trường chăm
sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng.
Đội viên trong liên đội luôn sôi nổi, hăng hái tham gia mọi hoạt động nêu cao
tinh thần đoàn kết:
“ Một cây làm chẳng nên non,
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.”
Ngay từ đầu năm, Tổng phụ trách Đội đã đặc biệt quan tâm đến công tác xây
dựng chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi, dự thảo các mô hình hoạt
động trọng điểm, xuyên suốt năm học - đây là vấn đề then chốt để các mô hình họat
động Đội của liên đội ngày càng vững mạnh.
Bên cạnh những thuận lợi nêu trên thì tôi gặp không ít khó khăn trong quá
trình tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh. Bởi trường Tiểu học & Trung học cơ
sở Thanh Phú mới sáp nhập từ tháng 7 năm 2019 đến nay. Tuy sáp nhập nhưng 2
cấp ở 2 điểm khác nhau. Đa số giáo viên Phụ trách chi là người đã có gia đình lại
lớn tuổi, phần lớn làm kinh tế vườn và xem đây là nguồn thu nhập chính khi hết
thời gian trên lớp. Mặt khác, đối tượng hoạt động là những em nhi đồng lớp 1 đến
thanh thiếu niên lớp 9 trình độ tiếp thu khác nhau, do đó đòi hỏi Tổng phụ trách,
Phụ trách chi phải đầu tư nhiều công sức và thời gian.
Bản thân các đồng chí giáo viên phụ trách chi chưa được đào tạo qua trường
lớp và chuyên môn công tác Đội, không ít giáo viên còn xem nhẹ công tác Đội
trong trường học nên kết quả một số hoạt động phong trào Đội chưa cao.
5.2.2. Các giải pháp
Với hiệu quả của sáng kiến: “ Biện pháp giúp học sinh hiểu và thực hiện tốt
5 điều Bác Hồ dạy tại trường tiểu học & Trung học cơ sở” trong nhà trường, dựa
vào thực tế tại liên đội, tôi xin giới thiệu sáng kiến nêu trên với biện pháp cụ thể
sau đây:
5.2.2.1. Công tác tham mưu ( đối với Ban giám hiệu).
Ngay từ đầu năm được sự chỉ đạo của hội đồng đội thị xã Bình Long về công
tác Đội tại trường tiểu học và Trung học cơ sở. Tôi đã chủ động tham mưu với Ban
giám hiệu về công tác giáo dục thiếu niên nhi đồng theo 5 điều Bác Hồ dạy và lên
kế hoạch định hướng cụ thể từng hoạt động theo tuần, tháng năm một cách cụ thể.
Ngoài ra tham mưu Ban giám hiệu nhà trường đặt báo người Tổng phụ trách, báo
4
Măng non, báo Khăn quàng đỏ để tham khảo học hỏi kinh nghiệm của Tổng phụ
trách các trường bạn.
5.2.2.2. Đối với hội đồng sư phạm.
Việc phổ biến nội dung giáo dục thanh thiếu niên nhi đồng cho tập thể giáo
viên trong nhà trường và để mọi người hiểu đây là một hoạt động lớn của Đội, một
mình Tổng phụ trách không thể nào làm được mà phải cần đến sự hỗ trợ của giáo
viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm. Bởi vì, thầy cô là những người gần gũi các em
hàng ngày, tiếp xúc trực tiếp với các em nhiều, trong ánh mắt các em, thầy cô là
những người mẫu mực nhất, có uy tín rất lớn đối với các em. Vì vậy tôi làm công
tác tham mưu với Ban giám hiệu thành lập Hội đồng Phụ trách chi.
Nếu chúng ta được sự hỗ trợ của thầy cô là chúng ta đã giải quyết được một
nửa công việc mà chúng ta muốn truyền đạt đến cho các em. Do đó, sau khi thống
nhất với Ban giám hiệu nhà trường, tôi mạnh dạn đưa nội dung này thảo luận trong
hội đồng sư phạm nhân dịp đầu năm, cụ thể là gắn với kế hoạch các khối, lớp hàng
tháng.
5.2.2.3. Đối với các em đội viên, thiếu niên, nhi đồng.
a. Bồi dưỡng ban chỉ huy đội các cấp.
Sau khi xây dựng được kế hoạch dựa theo nội dung chương trình mà Hội đồng
đội ban hành, chuẩn bị đầy đủ tư liệu về công tác giáo dục các em theo 5 điều Bác
dạy, tiến hành mở lớp bồi dưỡng ban chỉ huy đội các cấp, nội dung tập trung bồi
dưỡng các em có khả năng tổ chức, tính chỉ huy, tính kỷ luật tự giác, tính tự quản
cao.
Tham mưu BGH nhà trường triển khai kế hoạch trong buổi họp Ban chỉ huy
liên, chi Đội để các em thực hiện tại chi đội mình. Bồi dưỡng Ban chỉ huy tốt sẽ
giúp cho Tổng phụ trách rất nhiều trong việc chỉ đạo và hướng dẫn cho các bạn đội
viên trong toàn trường.
b. Triển khai đến đội viên, thiếu niên, nhi đồng.
Tuyên truyền cho tất cả các em đội viên trong liên đội về chương trình năm
học, những yêu cầu cơ bản cần đạt được theo 5 điều Bác Hồ dạy, giúp Ban chỉ huy
liên đội, chi đội xây dựng kế hoạch và nhắc nhở đội viên thực hiện cụ thể như sau:
b.1. Học sinh nắm được nguồn gốc, xuất xứ 5 điều Bác Hồ dạy:
Muốn các em thực hiện tốt lời Bác dạy, thì trước hết phải cho các em biết 5
điều Bác Hồ dạy xuất xứ từ đâu, nội dung từng điều như thế nào? Phần này, bản
thân tôi đã sưu tầm ở Tạp chí Người phụ trách Đội, mạng Internet để triển khai đến
các em trong buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt Đội, sinh hoạt chủ điểm.
b.2. Giúp học sinh thuộc và nhớ 5 điều Bác Hồ dạy:
5
Để giúp học sinh thuộc 5 điều Bác Hồ dạy bản thân tôi đã tham mưu với BGH
nhà trường để mỗi lớp học đều có gắn bảng 5 điều Bác Hồ dạy trang trí ở nơi các
em dễ nhìn và học thuộc.
Liên đội quy định: Khối tiểu học thì khi giáo viên bước vào lớp cả lớp đứng
dậy chào giáo viên sau đó đồng thanh đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
Khối THCS: Sau khi xếp hàng vào lớp (15 phút đầu giờ) Ban chỉ huy chi đội
cho cả lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
5.2.2.4 Các hình thức giúp các em thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
a. Hình thức giúp các em thực hiện: “Lòng Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào”.
Đây là điều đầu tiên Bác Hồ dạy những công dân nhỏ tuổi phải biết yêu tổ
quốc mình, phải biết yêu đồng bào mình. Bác dạy các em rèn luyện để đạt phẩm
chất đầu tiên của một công dân - con người được sống trong dân tộc và chính Bác
đã đặt tình yêu đó lên trên hết, đã coi toàn thể nhân dân Việt Nam là đồng bào.
Người đã từng nói: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước, đó là một truyền
thống quí báu của dân tộc ta”. Để thực hiện lời dạy này tôi đã chú trọng tổ chức
các hình thức:
* Giúp các em hiểu biết một số sự kiện lịch sử quan trọng của đất nước:
- Bằng hình thức tuyên truyền các ngày lễ lớn của dân tộc trước cờ, thông qua
nhóm phát thanh măng non, câu lạc bộ ông kể cháu nghe…,
- Tổ chức giờ chào cờ đầu tuần hướng về Tổ Quốc một cách trang nghiêm, ý
nghĩa ngay từ tuần học đầu tiên của năm học và duy trì đến cuối năm học.
- Tổ chức tốt các ngày sinh hoạt chủ điểm lịch sử trong năm, nội dung trong
giờ sinh hoạt không chỉ đơn thuần là bài tuyên truyền đọc suông trên diễn đàn, mà
tôi còn lồng ghép các nội dung khác như văn nghệ theo chủ đề, thi tìm hiểu thông
qua một mô hình sân chơi để các em khắc sâu hơn kiến thức. Ngoài ra, để thực hiện
tốt giờ sinh hoạt chủ điểm, tôi còn phát động cho các em sưu tầm tài liệu, tranh
ảnh... theo chủ điểm đó.
- Giúp các em nắm bắt về Lịch sử dân tộc thông qua việc tổ chức thực hiện tốt
trong chương trình Rèn luyện đội viên, hội thi vẽ tranh “ Việt Nam – Cu Ba thắm
tình đoàn kết” do Hội đồng Đội trung ương phát động. Sau khi triển khai thực hiện
tôi đã kiểm tra, đánh giá và khen thưởng những em có bài làm tốt để động viên,
khích lệ.
Minh hoạ: Đây là một trong những bức vẽ được tuyên dương trước cờ của
em Thị Sơ Hy học sinh lớp 9A.