C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đc l p - T do - H nh phúc
M T S BI N PHÁP NÂNG CAO CH T LƯNG D Y H C
D NG TÌM S TRUNG BÌNH C NG CHO H C SINH L P 4
1
Qu ng Bình, tháng 5/2015
2
C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đc l p - T do - H nh phúc
M T S BI N PHÁP NÂNG CAO CH T LƯNG D Y H C
D NG TÌM S TRUNG BÌNH C NG CHO H C SINH L P 4
H và tên: Nguy n Th H ng ươ
Ch c v : Giáo viên
Đn v công tác: Tr ng Ti u h c M Th y ơ ườ
3
Qu ng Bình, tháng 5/2015
4
M C L C
Trang
I. PH N M ĐU
1.1 Lí do ch n đ
tài ....................................................................................................1
1. 2. Ph m vi áp d ng sáng
ki nế..................................................................................2
1.3. Đi m m i c a đ
tài ..............................................................................................2
II. PH N N I DUNG
2.1 Th c tr ng c a v n đ đòi h i ph i có gi i pháp m i đ gi i
quy tế......................3
2.2 M t s bi n pháp rèn kĩ năng gi i toán d ng tìm s trung bình
c ng...................5
2.2.1 Thay đi không gian l p h c...............................................................................6
2.2.2 V n d ng mô hình d y h c
m i...........................................................................7
2.2.3 G i nhu c u nh n th c cho h c
sinh.................................................................10
2.2.4 T ch c cho h c sinh tr i nghi m, phân tích, khám phá và rút ra đc ki n ượ ế
th c m i ......................................................................................................................11
2.2.5 Tìm hi u m t s sai l m c a h c sinh khi gi i
toán........................................13
2.2.6 Làm t t công tác ph i h p v i ph huynh h c
sinh..........................................21
2.2.7 Linh ho t trong l a ch n hình th c và ph ng pháp d y h cki m tra và ươ
đánh giá h c sinh......................................................................................................21
5