I.TÊN ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO GIẢI TOÁN VÀ
TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
TRẦN QUỐC TOẢN THÀNH PHỐ TAM KỲ
II. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong công tác giáo dục hiện nay, công nghệ thông tin có vai trò rất
quan trọng, là phương tiện cần thiết hỗ trợ đắc lực trong công tác quản lý và
trong dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Trường Tiểu học Trần Quốc Toản trong nhiều năm qua đã tổ chức
nhiều hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục
đem lại hiêu quả thiết thực. Trong đó, việc phát động và tổ chức cho học sinh
tham gia các cuộc thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn luôn được
nhà trường quan tâm và thực hiện xuyên suốt năm học.
Như chúng ta đã biết, từ năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo
đã phát động cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh
2
phổ thông. Đối với bậc Tiểu học cuộc thi giải Toán dành cho tất cả các em
học sinh ở các khối lớp, cuộc thi Tiếng Anh dành cho học sinh khối 3,4,5. Và
trong năm học 2013-2014 này, Bộ GD&ĐT phát động cuộc thi mới đó là:
“Giải toán bằng tiếng Anh qua Internet” dành cho HS lớp 4 ở bậc Tiểu học.
Các cuộc thi này là sân chơi thú vị và bổ ích cho các em học sinh, tạo môi
trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu học tập, đồng thời tạo điều
kiện cho học sinh làm quen Internet và sử dụng Internet trong học tập là một
trong những phương thức học đem lại hiệu quả cao. Hơn nữa, đây cũng là
một hoạt động tích cực trong việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học, góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
trong nhà trường.
Hưởng ứng các cuộc thi này, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã phát
động trong học sinh toàn trường tham gia và được các em hưởng ứng rất tích
cực, nhiều em đăng nhập nhiều tài khoản để vào thi, các em thể hiện năng lực
bộ môn Toán cũng như môn Tiếng Anh rất tốt qua kết quả các vòng tự luyện
và kết quả thi các cấp. Tuy nhiên, trong những năm qua, việc học sinh tham
gia các cuộc thi chưa thật đều khắp ở các lớp, chất lượng phong trào ở một số
lớp còn thấp, nhiều em có khả năng nhưng không có điều kiện về máy tính,
mạng Internet, đa số các em chưa có kinh nghiệm làm bài nhanh và kinh
nghiệm trong việc tạo tên đăng nhập và mật khẩu dễ nhớ nên hay quên mật
khẩu, có em làm mất tài khoản nên phải đăng ký lại từ đầu. Đối với cuộc thi
giải Toán có phần khó hơn cuộc thi Tiếng Anh trên Internet nên nhiều em
ngại khó, chưa thật tự tin để tham gia, nhiều em chỉ tham gia các vòng đầu
rồi bỏ nửa chừng, nhất là cuộc thi giải Toán bằng Tiếng Anh dành cho học
sinh lớp 4. Bên cạnh đó, một số phụ huynh chưa thật tích cực trong việc động
viên, giúp đỡ và tạo điều kiện về máy tính, mạng Internet để các em tham gia.
Bản thân tôi là Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Trần Quốc Toản,
được phân công phụ trách các cuộc thi trên Internet, tôi rất tâm đắc với các
cuộc thi này và luôn mong muốn ngày càng đẩy mạnh phong trào giải Toán
3
và Tiếng Anh tại trường Trần Quốc Toản. Tôi thiết nghĩ, phải đề ra các biện
pháp cụ thể, phù hợp với thực tế và thường xuyên theo dõi, đánh giá phong
trào, động viên khích lệ kịp thời những cá nhân, tập thể tham gia tích cực và
đạt kết quả cao. Chính vì thế, tôi chọn đề tài: "Một số biện pháp đẩy mạnh
phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet tại trường Tiểu học Trần
Quốc Toản thành phố Tam Kỳ”
Đề tài này được thực hiện trong phạm vi trường Tiểu học Trần Quốc
Toản. Đề tài có thể áp dụng ở các trường Tiểu học.
III. CƠ SỞ LÝ LUẬN
Theo Quyết định số 8069/QĐ-UBND ngày 25/12/2008 của Ủy ban
nhân dân thành phố Tam Kỳ về việc ban hành đề án: “Đẩy mạnh ứng dụng
công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học của ngành Giáo dục và Đào tạo
thành phố Tam Kỳ giai đoạn 2008-2015. Trong đề án có nêu rõ: “Sự nghiệp
công nghiệp hóa, hiện đại hóa, tiến trình hội nhập quốc tế, xây dựng xã hội
thông tin đặt ra những yêu cầu và đòi hỏi cao nhất về nguồn nhân lực có chất
lượng, có kiến thức và khai thác Internet là điều kiện không thể thiếu. Sự phát
triển của công nghệ thông tin, tri thức nhân loại, tạo cơ sở cho bước phát triển
nhảy vọt của loài người trong thế kỷ XXI, đây là thời cơ cũng là thách thức
lớn đối với mỗi quốc gia, dân tộc để có thể vươn lên và không bị tụt hậu trong
xu thế phát triển chung của toàn cầu.
Với tính năng nổi trội, hiện đại và tinh vi của công nghệ thông tin, nếu
chúng ta biết sử dụng nó thì sẽ góp phần rất lớn để nâng cao chất lượng dạy
học cũng như mang lại hiệu quả cao trong quản lý và giáo dục, thực hiện công
tác thông tin hai chiều sẽ nhanh chóng và hiệu quả hơn.”
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành các công văn hướng dẫn tổ chức
và tham gia cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet như: Công văn số
8494/BGDĐT- GDTrH ngày 25 tháng 11 năm 2013 của Bộ Giáo dục và đào
tạo về việc Hướng dẫn tổ chức cuộc thi giải Toán qua Internet; Công văn
4
7343/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2013 của Bộ GD&ĐT về việc
Hướng dẫn tổ chức cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet dành cho học
sinh phổ thông năm học 2013-2014. Trong thể lệ cuộc thi có nêu rõ mục đích
của các cuộc thi đó là:
* Đối với cuộc thi Tiếng Anh trên Internet:
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tại các
trường phổ thông.
- Tạo sân chơi trực tuyến môn Tiếng Anh cho học sinh phổ thông từ
lớp 3 đến lớp 12.
- Tạo điều kiện cho học sinh làm quen và sử dụng Internet là một
phương thức học tập.
- Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập.
Hỗ trợ học sinh và giáo viên nâng cao năng lực Tiếng Anh nhằm đáp ứng
yêu cầu của đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai
đoạn 2008-2020 và chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh các cấp.”
* Đối với cuộc thi giải Toán trên Internet:
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tại các
trường phổ thông.
- Tạo sân chơi trực tuyến môn Toán cho học sinh cấp Tiểu học và cấp
Trung học cơ sở.
- Tạo điều kiện cho học sinh làm quen và sử dụng Internet là một
phương thức học tập.
- Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập.
Trong những năm học qua, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Tam
Kỳ cũng đã tổ chức cho học sinh ở các trường trên địa bàn thành phố tham gia
cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet, đồng thời có công văn hướng dẫn
cụ thể các trường tổ chức cuộc thi cấp trường. Trong năm học 2013-2014: Công
văn Hướng dẫn số: 922/PGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2013 của Phòng
GD&ĐT thành phố Tam Kỳ và về việc Hướng dẫn tổ chức cuộc thi Olympic
5
tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 - 2014;
Công văn hướng dẫn số 819/HD-PGD&ĐT của Phòng GD&ĐT thành phố
Tam Kỳ ngày 01 tháng 11 năm 2013 về việc hướng dẫn tổ chức cuộc thi giải
Toán qua Internet. Trong đó, Phòng GD&ĐT khuyến khích các trường tổ chức
cuộc thi mới “Giải Toán bằng Tiếng Anh trên Internet”
Theo Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của trường Tiểu
học Trần Quốc Toản thì việc phát động và tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc
thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn được chú trọng và thực hiện xuyên
suốt năm học.
IV. CƠ SỞ THỰC TIỄN
Phong trào thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet trong nhà trường đã
và đang thu hút nhiều học sinh tham gia, hầu hết các em rất hào hứng với sân
chơi bổ ích này và có niềm say mê, hứng thú trong học tập.
Tuy nhiên, qua thực tế tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản như tôi đã
đề cập ở phần đặt vấn đề: việc học sinh tham gia cuộc thi giải Toán và Tiếng
Anh trên Internet chưa thật đều khắp ở các lớp, chất lượng phong trào ở một
số lớp còn thấp, nhiều em có khả năng nhưng không có điều kiện về máy tính,
mạng Internet. Đa số các em chưa có kinh nghiệm làm bài nhanh, nhất là đối
với học sinh lớp Một, các em còn gặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng
máy tính, nhiều em chưa có kinh nghiệm trong việc tạo tên đăng nhập và mật
khẩu dễ nhớ nên hay quên mật khẩu, có em làm mất tài khoản nên phải đăng
ký lại từ đầu. Đối với cuộc thi giải Toán có phần khó hơn cuộc thi Tiếng Anh
trên Internet nên nhiều em ngại khó không tham gia, nhất là cuộc thi giải
Toán bằng Tiếng Anh dành cho học sinh lớp 4. Vì cuộc thi này có yêu cầu
cao hơn cuộc thi giải Toán bằng tiếng Việt, đòi hỏi các em không chỉ có năng
lực về bộ môn Toán mà còn phải giỏi tiếng Anh thì mới tham gia tốt được. Vì
thế, các em chưa thật tự tin để tham gia, có em chỉ tham gia các vòng đầu rồi
bỏ nửa chừng.