T ch c ho t đng trò ch i trong gi h c th c hành Ti ng Vi t 10ổ ứ ạ ộ ơ ờ ọ ự ế ệ
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O HÀ TĨNHỞ Ụ Ạ
SÁNG KI N KINH NGHI M:Ế Ệ
T CH C HO T ĐNG TRÒ CH I TRONG GI H CỔ Ứ Ạ Ộ Ơ Ờ Ọ
TH C HÀNH TI NG VI T 10Ự Ế Ệ
Môn h c: Ng Vănọ ữ
1
T ch c ho t đng trò ch i trong gi h c th c hành Ti ng Vi t 10ổ ứ ạ ộ ơ ờ ọ ự ế ệ
Hà Tĩnh, tháng 9 năm 2018
NH NG T NG ĐC VI T T TỮ Ừ Ữ ƯỢ Ế Ắ
TT T ng đc vi t t từ ữ ượ ế ắ Vi t t tế ắ
1 Giáo viên GV
2 H c sinhọHS
3 Trung h c ph thôngọ ổ THPT
4 Trung h c c sọ ơ ở THCS
5 Sách giáo khoa SGK
6 D n ch ng trìnhẫ ươ DCT
7 Giám kh oảGK
2
T ch c ho t đng trò ch i trong gi h c th c hành Ti ng Vi t 10ổ ứ ạ ộ ơ ờ ọ ự ế ệ
M C L CỤ Ụ
Trang
A. PH N M ĐUẦ Ở Ầ 1
1. Lý do ch n đ tàiọ ề 1
2. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ 2
3. Ph m vi nghiên c uạ ứ 2
4. M c tiêu và nhi m v nghiên c uụ ệ ụ ứ 2
5. Ph ng pháp nghiên c uươ ứ 2
6. Gi thi t khoa h cả ế ọ 2
7. Đóng góp c a đ tàiủ ề 3
B. GI I QUY T V N ĐẢ Ế Ấ Ề 4
I. C s khoa h cơ ở ọ 4
1. C s lý lu nơ ở ậ 4
2. C s th c ti nơ ở ự ễ 5
2.1. Th c tr ng chung vi c d y và h c gi th c hành Ti ng Vi tự ạ ệ ạ ọ ờ ự ế ệ 5
2.2. Kh o sát th c tr ng d y và h c gi th c hành Ti ng Vi t t i đn vả ự ạ ạ ọ ờ ự ế ệ ạ ơ ị
công tác
6
II. T ch c ho t đng trò ch i trong gi h c th c hành Ti ng Vi tổ ứ ạ ộ ơ ờ ọ ự ế ệ
l p 10ớ
8
1. Đc đi m, tính ch t c a ti t th c hành Ti ng Vi t trong ch ng trìnhặ ể ấ ủ ế ự ế ệ ươ
Ng văn 10ữ8
2. T ch c ho t đng trò ch i trong gi h c th c hành Ti ng Vi tổ ứ ạ ộ ơ ờ ọ ự ế ệ 8
2.1. Công tác chu n bẩ ị 9
2.2. Các b c ti n hànhướ ế 9
2.3. M t s yêu c u, l u ýộ ố ầ ư
2.3.1. Đi v i vi c thi t k trò ch iố ớ ệ ế ế ơ
10
2.3.2. Đi v i t ch c l p h cố ớ ổ ứ ớ ọ 11
3. Giáo án th c nghi mự ệ 11
4. K t qu th c hi nế ả ự ệ 19
3
T ch c ho t đng trò ch i trong gi h c th c hành Ti ng Vi t 10ổ ứ ạ ộ ơ ờ ọ ự ế ệ
C. K T LU N VÀ KI N NGHẾ Ậ Ế Ị 21
1. K t lu nế ậ 21
2. Ý nghĩa c a đ tàiủ ề 22
3. Ki n ngh , đ xu tế ị ề ấ 22
TÀI LI U THAM KH O CHÍNHỆ Ả ……………………………………….......... 23
PH L CỤ Ụ …………………………………………………………………….….. 24
4
T ch c ho t đng trò ch i trong gi h c th c hành Ti ng Vi t 10ổ ứ ạ ộ ơ ờ ọ ự ế ệ
A. PH N M ĐUẦ Ở Ầ
1. Lí do ch n đ tàiọ ề
Làm th nào đ t o s h ng kh i trong m t gi h c? Câu h i đó có l là câuế ể ạ ự ứ ở ộ ờ ọ ỏ ẽ
h i th ng tr c trong tâm trí ng i giáo viên tr c m i gi lên l p. Trong m t giỏ ườ ự ườ ướ ỗ ờ ớ ộ ờ
h c, n u nh ng i d y t o đc s h ng thú, ni m say mê cho ng i h c, thì cóọ ế ư ườ ạ ạ ượ ự ứ ề ườ ọ
nghĩa gi h c đó đã thành công h n n a.ờ ọ ơ ử
Nh ng th c t đáng bu n là các gi h c hi n nay, đc bi t là gi h c văn l iư ự ế ồ ờ ọ ệ ặ ệ ờ ọ ạ
đang di n ra m t cách nhàm chán, t nh t. Các gi đc văn v n th ng xu t hi nễ ộ ẻ ạ ờ ọ ẫ ườ ấ ệ
hi n t ng đc – chép. Các gi T p Làm Văn, Ti ng Vi t l i th ng đc giáoệ ượ ọ ờ ậ ế ệ ạ ườ ượ
viên ti n hành theo ki u ra bài t p cho h c sinh làm,…chính b i v y, m i gi h cế ể ậ ọ ở ậ ỗ ờ ọ
văn trôi qua trong s nhàm chán, ho c không khí n ng n , lê thê.ự ặ ặ ề
Theo quan đi m giáo d c hi n đi, ng i giáo viên gi i không h n là ng iể ụ ệ ạ ườ ỏ ẳ ườ
giáo viên gi ng bài hay, truy n th t t, mà chính là ng i giáo viên bi t kh i ngu nả ề ụ ố ườ ế ơ ồ
c m h ng cho h c sinh, đánh th c trong các em ni m say mê đi v i môn h c.Làmả ứ ọ ứ ề ố ớ ọ
cách nào đ th hi n đc s sôi n i, hào h ng c a m t gi h c văn? Làm cáchể ể ệ ượ ự ổ ứ ủ ộ ờ ọ
nào đ đánh th c ni m say mê và nhi t huy t trong m i ng i h c sinh? Tôi đã trănể ứ ề ệ ế ỗ ườ ọ
tr v câu h i này trong r t nhi u năm, và cu i cùng phát hi n ra r ng, cách t tở ề ỏ ấ ề ố ệ ằ ố
nh t đ chúng ta thay đi cách nhìn nh n c a h c sinh v môn văn chính là thay điấ ể ổ ậ ủ ọ ề ổ
b n thân m i ng i giáo viên. Đi u tr c h t, chính là s thay đi v ph ngả ỗ ườ ề ướ ế ự ổ ề ươ
pháp.
Ph ng pháp v n d ng, t ch c trò ch i trong gi h c không ph i là m tươ ậ ụ ổ ứ ơ ờ ọ ả ộ
ph ng pháp m i m . Ph ng pháp này đã, đang đc áp d ng và mang l i hi uươ ớ ẻ ươ ượ ụ ạ ệ
qu khá cao trong gi h c c a các cháu m m non, ti u h c. Tuy nhiên, vi c v nả ờ ọ ủ ầ ể ọ ệ ậ
d ng ph ng pháp này trong gi h c văn c a h c sinh THPT l i là đi u r t ít khiụ ươ ờ ọ ủ ọ ạ ề ấ
x y ra. ả
5
