PH N I. ĐT V N ĐẦ Ặ Ấ Ề
I/ L I NÓI ĐU.Ờ Ầ
Đt nấ ư c ta đang ti n hành công nghi p hoá, hi n đi hoá đt nớ ế ệ ệ ạ ấ ư c.ớ
Đng kh ng đnh ngu n l c con ngả ẳ ị ồ ự i là y u t quy t đnh s phát tri n kinhườ ế ố ế ị ự ể
t xã h i và con ng i là trung tâm c a s phát tri n kinh t xã h i. Điế ộ ườ ủ ự ể ế ộ Ở ạ
h i Đng toàn qu c l n th VIII đã nêu: “… đy m nh CNH, HĐH nh m đaộ ả ố ầ ứ ẩ ạ ằ ư
đt n c thoát kh i l c h u nghèo nàn tr thành m t n c công nghi p, b oấ ướ ỏ ạ ậ ở ộ ướ ệ ả
v v ng ch c đc l p dân t c, th c hi n dân giàu n c m nh, xã h i côngệ ữ ắ ộ ậ ộ ự ệ ướ ạ ộ
b ng dân ch văn minh, xây d ng thành công ch nghĩa xã h i”. Đây là m cằ ủ ự ủ ộ ụ
tiêu c a chi n l c cách m ng n c ta và là l i ích trăm năm c a dân t c ta,ủ ế ượ ạ ướ ợ ủ ộ
mà vì l i ích y chúng ta ph i chăm lo “ S nghi p tr ng ng i” nh Bác Hợ ấ ả ự ệ ồ ườ ư ồ
đã d y. Trong th i đi c a cu c cách m ng khoa h c và công ngh ngày nay,ạ ờ ạ ủ ộ ạ ọ ệ
ti m năng trí tu tr thành đng l c chính c a s tăng t c và phát tri n, giáoề ệ ở ộ ự ủ ự ố ể
d c đào t o đc coi là nhân t quy t đnh s thành b i c a m i qu c giaụ ạ ượ ố ế ị ự ạ ủ ỗ ố
trên tr ng qu c t và s thành đt c a m i ng i trong cu c s ng c a mình,ườ ố ế ự ạ ủ ỗ ườ ộ ố ủ
chính vì v y mà Đng và nhà n c ta luôn kh ng đnh “ Giáo d c là qu c sáchậ ả ướ ẳ ị ụ ố
hàng đu, đu t cho giáo d c là đu t cho phát tri n”. Mà nh chúng ta đãầ ầ ư ụ ầ ư ể ư
bi t m c đích c a giáo d c là “ nâng cao dân trí, đào t o nhân l c và b iế ụ ủ ụ ạ ự ồ
d ng nhân tài”. Vì v y v n đ c p bách hi n nay là ph i th c hi n t tưỡ ậ ấ ề ấ ệ ả ự ệ ố
ph ng châm “ Giáo d c là s nghi p c a qu n chúng” “ Giáo d c và đào t oươ ụ ự ệ ủ ầ ụ ạ
là s nghi p c a toàn Đng, c a nhà n c và c a toàn dân” . Quan ni m đóự ệ ủ ả ủ ướ ủ ệ
luôn đc th hi n nh t quán trong các ch tr ng, đng l i, chính sách c aượ ể ệ ấ ủ ươ ườ ố ủ
Đng v giáo d c nói chung và giáo d c m m non nói riêng c th là ngày 23ả ề ụ ụ ầ ụ ể
tháng 6 năm 2006 Th t ng Chính ph đó phê duy t Đ án Phát tri n giáoủ ướ ủ ệ ề ể
d c m m non(GDMN) kèm theo ụ ầ Quy t đnh s 149/2006/QĐ-TTg: ế ị ố Quy tế
đnh“Phát tri n GDMN giai đo n 2006 - 2015” v i quan đi m ch đo là: ị ể ạ ớ ể ỉ ạ “...
y m nh xã h i hoá, t o i u ki n thu n l i v c ch , chính sách m iĐẩ ạ ộ ạ đ ề ệ ậ ợ ề ơ ế để ọ
t ch c, cá nhân và toàn xã h i tham gia phát tri n giáo d c m mổ ứ ộ ể ụ ầ non” .
Quan đi m ch đo này hoàn toàn phù h p v i xu th chung trên th gi i hi nể ỉ ạ ợ ớ ế ế ớ ệ
nay v phát tri n n n giáo d c qu c dân. nhi u n c, ề ể ề ụ ố Ở ề ướ không ch nh ngỉ ở ữ
n c nghèo mà ngay c nh ng n c giàu, đ phát tri n s nghi p giáo d c,ướ ả ở ữ ướ ể ể ự ệ ụ
h đó tìm nhi u gi i pháp đ đy m nh xã h i hoá giáo d c( XHHGD), trongọ ề ả ể ẩ ạ ộ ụ
đó có XHHGD m m non (XHHGDMN). Trong nh n th c chung, ầ ậ ứ XHHGD
đc hi u là s huy đng toàn xã h i làm giáo d c, đng viên các t ng l pượ ể ự ộ ộ ụ ộ ầ ớ
nhân dân góp s c xây d ng n n giáo d c qu c dân d i s qu n lý c a Nhàứ ự ề ụ ố ướ ự ả ủ
n c. n c ta, XHHGD cũng là m t quan đi m ch đo c a Đng đi v iướ Ở ướ ộ ể ỉ ạ ủ ả ố ớ
s nghi p phát tri n giáo d c nh m làm cho ho t đng giáo d c th c s là sự ệ ể ụ ằ ạ ộ ụ ự ự ự
nghi p c a dân, do dân và vì dân.ệ ủ
Trong quá trình đu tranh Cách M ng, Đng ta luôn kh ng đnh “ Cáchấ ạ ả ẳ ị
m ng là s nghi p c a qu n chúng” chân lý đó đạ ự ệ ủ ầ c ng i lên trong l i d yượ ờ ờ ạ
1
c a Bác H “ D m t l n không dân cũng ch u, khó v n l n dân li u cũngủ ồ ễ ộ ầ ị ạ ầ ệ
xong.” . Đy m nh công tác xã h i hoá giáo d c là m t bi n pháp h u hi u đẩ ạ ộ ụ ộ ệ ữ ệ ể
th c hi n m c tiêu qu n lý giáo d c, đem l i ngu n s c m nh t ng h p giúpự ệ ụ ả ụ ạ ồ ứ ạ ổ ợ
cho nhà tr ng đào t o cho xã h i ngu n nhân l c phát tri n toàn di n vườ ạ ộ ồ ự ể ệ ề
đc, trí, th , m , lao đng, làm nên s c m nh n i sinh dân t c góp ph nứ ể ỹ ộ ứ ạ ộ ở ộ ầ
hi n đi hoá giáo d c, đáp ng nhu c u công nghi p hoá, hi n đi hoá đtệ ạ ụ ứ ầ ệ ệ ạ ấ
n c.ướ Đi u 12 Lu t giáo d c 2005 có nêu: ề ậ ụ “Phát tri n giáo d c, xây d ng xãể ụ ự
h i h c t p là s nghi p c a Nhà n c và c a toàn dân”.ộ ọ ậ ự ệ ủ ướ ủ
V y XHH giáo d c là huy đng toàn xã h i làm công tác giáo d c, đngậ ụ ộ ộ ụ ộ
viên nhân dân góp s c xây d ng n n giáo d c qu c dân d i s qu n lý c aứ ự ề ụ ố ướ ự ả ủ
nhà n c.( Ngh Quy t IV khoá VIII).ướ ị ế
Th c t cho th y, công tác XHH giáo d c trong th i gian qua ch y u làự ế ấ ụ ờ ủ ế
v n d ng nhìn chung ch a có c ch , ch a có ph ng pháp chung. N i nàoậ ụ ư ơ ế ư ươ ơ
bi t làm, đc nhân dân ng h thì XHH phát huy đc t t tác d ng, n i nàoế ượ ủ ộ ượ ố ụ ơ
c p u chính quy n ít quan tâm thì s nghi p giáo d c ch bó h p trong tráchấ ỷ ề ự ệ ụ ỉ ẹ
nhi m c a ngành giáo d c và đng nhiên là hi u qu giáo d c th p.ệ ủ ụ ươ ệ ả ụ ấ
T v trí và đi t ng c a mình, giáo d c M m non có s l ng h cừ ị ố ượ ủ ụ ầ ố ượ ọ
sinh ngoài công l p đông nh t và đóng vai trò quan tr ng đi v i vi c phátậ ấ ọ ố ớ ệ
tri n các b c h c khác trong h th ng giáo d c qu c dân. Tuy nhiên trên th cể ậ ọ ệ ố ụ ố ự
t giáo d c m m non v n còn nhi u h n ch . Hi n nay, giáo d c m m nonế ụ ầ ẫ ề ạ ế ệ ụ ầ
đang đng tr c nh ng thách th c l n đó là mâu thu n gi a nhu c u phát tri nứ ướ ữ ứ ớ ẫ ữ ầ ể
giáo d c m m non và ngân sách nhà n c đu t cho giáo d c còn h n ch ,ụ ầ ướ ầ ư ụ ạ ế
ch y u đu t ch là t i thi u và t p trung chính đ chi l ng c b n choủ ế ầ ư ỉ ố ể ậ ể ươ ơ ả
giáo viên. Dù v y m t b ng l ng c a giáo viên m m non v n m c quáậ ặ ằ ươ ủ ầ ẫ ở ứ
th p, nh ng trách nhi m, th i gian công s c l i quá n ng n . Đi u này t tấ ư ệ ờ ứ ạ ặ ề ề ấ
y u d n đn tình tr ng phát tri n giáo d c m m non h t s c khó khăn. M tế ẫ ế ạ ể ụ ầ ế ứ ặ
khác, đó là mâu thu n gi a m t m t là yêu c u giáo d c ph c p Ti u h c đòiẫ ữ ộ ặ ầ ụ ổ ậ ể ọ
h i phát tri n quy mô r ng l n c a M u giáo 5 tu i, đm b o cho 100% tr 5ỏ ể ộ ớ ủ ẫ ổ ả ả ẻ
tu i đc chu n b vào Ti u h c vổ ượ ẩ ị ể ọ i ớ m t m t là không có đ đi u ki n độ ặ ủ ề ệ ể
phát tri n, mà khó khăn tr c h t là đi ngũ giáo viên, c s v t ch t ch a đápể ướ ế ộ ơ ở ậ ấ ư
ng đc yêu c u đi m i. T nh ng v n đ đang đt ra cho giáo d c m mứ ượ ầ ổ ớ ừ ữ ấ ề ặ ụ ầ
non ph ng h ng phát tri n c a giáo d c m m non trong giai đo n t i làươ ướ ể ủ ụ ầ ạ ớ
ph i th c hi n tuyên truy n ph bi n ki n th c khoa h c nuôi d y tr trongả ự ệ ề ổ ế ế ứ ọ ạ ẻ
xã h i. Do v y giáo d c m m non cũng c n ph i ti n hành XHH công tác giáoộ ậ ụ ầ ầ ả ế
d c. Vì v y mà tôi ch n đ tài: “Kinh nghi m th c hi n công tác Xã h i hóaụ ậ ọ ề ệ ự ệ ộ
giáo d c tr ng m m non Hà Châu huy n Hà Trung ”.ụ ở ườ ầ ệ
II/ TH C TR NG C A V N Đ NGHIÊN C U.Ự Ạ Ủ Ấ Ề Ứ
1/ Th c tr ng c a v n đ nghiên c u.ự ạ ủ ấ ề ứ
a, Tình hình đa ph ng: ị ươ
2
Xã Hà Châu v i t ng dân 5430 ngớ ổ ư i, s ng ch y u là nông nghi p, môiờ ố ủ ế ệ
trưng giáo d c c a xã r t phát tri n. Trờ ụ ủ ấ ể ng M m non, Ti u h c, Trungườ ầ ể ọ
h c c s là trọ ơ ở ng có nhi u thành tích trong huy n, đó là trườ ề ệ ng tiên ti nườ ế
c p huy n, tiên ti n c p t nh, trấ ệ ế ấ ỉ ư ng chu n qu c gia. Tuy v y m y năm nămờ ẩ ố ậ ấ
g n đây do m t mùa vì n c m n và sâu b nh hoành hành nên đi s ng nhânầ ấ ướ ặ ệ ờ ố
dân g p không ít khó khăn.Trình đ dân trí, m c s ng v v t ch t chặ ộ ứ ố ề ậ ấ ưa đngồ
đu, cho nên nh hề ả ư ng không ít đn v n đ thở ế ấ ề c hi n côự ệ ng tác xã h i hoáộ
giáo d c.ụ
b.Tình hình nhà trưng:ờ
* Thu n lậ ơị : Tr ng m m non Hà Châu t nh ng năm h c trườ ầ ừ ữ ọ ư c, trớ ư ng chờ-
ưa có khu trung tâm, t năm 1993 trừ ư ng đờc Đng, chính quy n quan tâmượ ả ề
xây d ng cho nhà trựng khu trung tâm m m non v i 3 phòng h c, 1 phòngườ ầ ớ ọ
HĐNT đn năm 2005 Đng u , UBND xã cho c i t o khu Nga Châu đ trế ả ỷ ả ạ ể ở
thành khu trung tâm m m non v i 4 phòng h c, 1 phòng HĐNT, 1 nhà b p, 1ầ ớ ọ ế
nhà kho.
Năm h c 2008-2009 đc s quan tâm c a th ng v Đng u , u banọ ượ ự ủ ườ ụ ả ỷ ỷ
nhân dân xã, UBND huy n cho tr ng đc xây d ng phòng h c t d ánệ ườ ượ ự ọ ừ ự
kiên c hoá tr ng l p h c t ngu n trái phi u chính ph , nhà tr ng đã thamố ườ ớ ọ ừ ồ ế ủ ườ
m u cho Đng u , UBND xã đăng ký xây d ng tr ng đt chu n Qu c giaư ả ỷ ự ườ ạ ẩ ố
m c đ I.ứ ộ
Bên c nh đó nhà tr ng luôn ph n đu gi v ng danh hi u tr ng tiênạ ườ ấ ấ ữ ữ ệ ườ
ti n c p huy n. Đây cũng là đi u ki n thu n l i góp ph n tích c c vào vi cế ấ ệ ề ệ ậ ợ ầ ự ệ
nâng cao ch t l ng chăm sóc, nuôi d ng, giáo d c tr . ấ ượ ưỡ ụ ẻ
*Khó khăn:
Bên c nh nh ng thu n l i, tr ng M m non Hà Châu g p không ítạ ữ ậ ợ ườ ầ ặ
nh ng khó khăn đó là các phòng ch c năng ch a có, ch a có nhà b p, nhà kho,ữ ứ ư ư ế
nhà xe, phòng b o v , ch a có công trình v sinh, h th ng đi n, n c. Bênả ệ ư ệ ệ ố ệ ướ
c nh đó ch a có hàng rào, c ng bi n tr ng, thi u đ dùng, các trang thi t b ,ạ ư ổ ể ườ ế ồ ế ị
đ ch i ngoài tr i ch a có, khuôn viên sân v n c a nhà tr ng ch a hoànồ ơ ờ ư ườ ủ ườ ư
thi n, đ dùng trang thi t b còn h n ch , các trang thi t b ph c v nuôiệ ồ ế ị ạ ế ế ị ụ ụ
d ng và các trang thi t b ph c v các phòng ch c năng còn thi u nh hưỡ ế ị ụ ụ ứ ế ả -
ng không nh đn vi c nâng cao ch t lưở ỏ ế ệ ấ ng giáo d c. Trượ ụ ng còn 1 sườ ố
giáo viên năng l c h n ch , nên ti p c n chự ạ ế ế ậ ng trình đô m i hình th c giáoươ ỉ ớ ứ
d c ch m. Ph huynh h c sinh ch y u là ngh nông nên thu nh p th p, th iụ ậ ụ ọ ủ ế ề ậ ấ ờ
gian quan tâm đn các cháu còn ít. Nh n th c c a m t s cán b , Đng viên vàế ậ ứ ủ ộ ố ộ ả
nhân dân trong đa phị ư ng v giáo d c m m non còn h n ch chơ ề ụ ầ ạ ế ưa đúng
m c.Ch đ chính sách c a giáo viên m m non ngoài biên ch còn th p(doứ ế ộ ủ ầ ế ấ
ngân sách đa ph ng h tr còn th p ), ch a t ng x ng v i công s c b ra,ị ươ ỗ ợ ấ ư ươ ứ ớ ứ ỏ
nên đi s ng c a giáo viên g p r t nhi u khó khăn.ờ ố ủ ặ ấ ề
2/ K t qu hi u qu th c tr ng:ế ả ệ ả ự ạ
3
Vào đu năm h c tôi kh o sát th c tr ng k t qu nh sau:ầ ọ ả ự ạ ế ả ư
T
TDanh m c ụN i dungộ
Đã cóCòn thi uế
SL % SL %
N
T
MG NT MG NT MG NT MG
1 Huy đng ộHuy đng tr đn tr ngộ ẻ ế ườ 40 132 31,7 97,7 5 3 4 2,3
2 Ch t l ng ấ ượ Tr ăn bán trúẻ6 100 15 75,7 34 32 85 24,3
Kênh bình th ng ườ 34 111 85 84
N n p, v sinhề ế ệ 34 111
Cháu khá gi i ỏ29 96 72,5 72,7
3 CBGV TS:17(CBQL:3; GVNV: 14) 5 9 0 0
Tđ:100%chu n;Trên chu n:ộ ẩ ẩ
58,8%
L ng: 1220 000đươ
4 C s v tơ ở ậ
ch t ấ
Phòng h c ọ2 6 2 100 1 0 33 0
Các phòng ch c năng ứ0
Đ ch i ngoài tr i ồ ơ ờ 2
Nhà VS h c sinh ọ 7
Nhà VS giáo viên 0
5 XHH GD T ng v n ổ ố 18 000 000
-Doanh nghi p ệ0
- Cá nhân 0
- Các đoàn th ể0
- Ph huynh ụ18 000 000
V c s v t ch t: tr ng chúng tôi đã đc đu t 7 phòng h c v iề ơ ở ậ ấ ườ ượ ầ ư ọ ớ
t ng d toán 7 phòng h c là trên 2,1 t đng trong đó ngân sách nhà n c hổ ự ọ ỷ ồ ướ ỗ
tr là 1,4 t đng, còn ngân sách xã đu t là trên 700 tri u đng cho 7 phòngợ ỷ ồ ầ ư ệ ồ
h c. Ngoài ra đ xây d ng tr ng chu n nhà tr ng còn thi u nhi u cácọ ể ự ườ ẩ ườ ế ề
phòng ch c năng nh phòng ho t đng âm nh c, văn phòng nhà tr ng, phòngứ ư ạ ộ ạ ườ
hi u tr ng, phòng các phó hi u tr ng, phòng nhân viên, phòng hành chính,ệ ưở ệ ưở
phòng y t , nhà b p, phòng chia ăn, kho đ th c ph m, khu ch bi n, nhà vế ế ể ự ẩ ế ế ệ
sinh cán b giáo viên, phòng b o v … ngoài ra còn ph i xây hàng rào xungộ ả ệ ả
quanh tr ng, c ng bi n tr ng, đng đi l i l i, khuôn viên sân v n, hườ ổ ể ườ ườ ố ạ ườ ệ
th ng n c s ch, h th ng n c th i.ố ướ ạ ệ ố ướ ả
V trang thi t b : còn thi u các trang thi t b phòng h c nh bàn gh ,ề ế ị ế ế ị ọ ư ế
giá góc b ng t giáo viên, các trang thi t b các phòng ch c năng nh g ngả ừ ế ị ứ ư ươ
múa, gióng múa, gi ng y t , t thu c… các lo i b ng bi u, các trang thi t bườ ế ủ ố ạ ả ể ế ị
4
bán trú… V i t ng d toán trên 3 t đng trong đó NSNN là 1,4 t đng, ngânớ ổ ự ỷ ồ ỷ ồ
sách xã đu t 1,450 t đng, nhân dân đóng góp 150 tri u đng.ầ ư ỷ ồ ệ ồ
Th c t tôi cũng đã th c hi n m t s gi i pháp nh m đy m nh côngự ế ự ệ ộ ố ả ằ ẩ ạ
tác XHH nh tuyên truy n v n đng các ban ngành đoàn th trong xã, các b cư ề ậ ộ ể ậ
ph huynh trong toàn xã, h p ph huynh đ huy đng đóng góp v tài chínhụ ọ ụ ể ộ ề
v t l c… cho nhà tr ng nh ng mang l i hi u qu ch a cao. Tr c tình hìnhậ ự ườ ư ạ ệ ả ư ướ
th c t đó, vi c th c hi n các bi n pháp nh m làm t t công tác xã h i hoáự ế ệ ự ệ ệ ằ ố ộ
giáo d c là vi c làm tôi đc bi t quan tâm v i mong mu n duy trì s n đnhụ ệ ặ ệ ớ ố ự ổ ị
và phát tri n giáo d c c a nhà tr ng, t ng b c nâng cao ch t l ng giáoể ụ ủ ườ ừ ướ ấ ượ
d c.ụ
PH N II. GI I QUY T V N ĐẦ Ả Ế Ấ Ề
I/ NHÓM CÁC GI I PHÁP TH C HI NẢ Ự Ệ
1 Đy m nh công tác tuyên truy n, nâng cao nh n th c v xã h i hoá. ẩ ạ ề ậ ứ ề ộ
2.Ch đo nâng cao ch t l ng chăm sóc, nuôi d ng, giáo d c tr .ỉ ạ ấ ượ ưỡ ụ ẻ
3.Xây d ng nâng cao ch t lự ấ ư ng đi ngũ CBQL và giáo viên.ợ ộ
4. Huy đng s c m nh t ng h p c a các l c l ng xã h i tham gia côngộ ứ ạ ổ ợ ủ ự ượ ộ
tác xã h i hoá giáo d c đ hoàn thi n c s v t ch t, mua s m trang thi t b ,ộ ụ ể ệ ơ ở ậ ấ ắ ế ị
t o khuôn viên sân v n ạ ườ hoàn thi n tiêu chí xây d ng tr ng chu n Qu c giaệ ự ườ ẩ ố
m c đ 1 và công s có n p s ng văn hóa c p huy n.ứ ộ ở ế ố ấ ệ
5.Tăng c ng công tác lãnh ch đo công tác XHHGD.ườ ỉ ạ
II/ CÁC BI N PHÁP T CH C TH C HI NỆ Ổ Ứ Ự Ệ
1. Đy m nh công tác tuyên truy n, nâng cao nh n th c v xã h i hoá. ẩ ạ ề ậ ứ ề ộ
Đây là m t vi c làm quan tr ng là kim ch nam cho m i ho t đng, tộ ệ ọ ỉ ọ ạ ộ ư
t ng mà thông thì m i vi c khó m y cũng làm đc. Vì v y, ph i tăngưở ọ ệ ấ ượ ậ ả
c ng công tác tuyên truy n, v n đng cung c p thông tin m t cách đy đườ ề ậ ộ ấ ộ ầ ủ
v đng l i, m c đích, ch tr ng, yêu c u, thu n l i, khó khăn… nh mề ườ ố ụ ủ ươ ầ ậ ợ ằ
làm chuy n bi n nh n th c c a các c p u Đng, chính quy n đa ph ng,ể ế ậ ứ ủ ấ ỷ ả ề ị ươ
các t ch c xã h i, qu n chúng nhân dân theo h ng tích c c v v trí hàngổ ứ ộ ầ ướ ự ề ị
đu c a giáo d c, v b n ch t, nghĩa v và quy n l i c a XHH giáo d c đầ ủ ụ ề ả ấ ụ ề ợ ủ ụ ể
qu n chúng có đ hi u bi t, ch đng tham gia vào giáo d c. Nâng cao nh nầ ủ ể ế ủ ộ ụ ậ
th c v XHH giáo d c cho m i ng i có r t nhi u con đng, nhi u hìnhứ ề ụ ọ ườ ấ ề ườ ề
th c t ng h p. Đ làm đc đi u này, tôi đó quan tâm t i các v n đ sau:ứ ổ ợ ể ượ ề ớ ấ ề
+ Tr c h t tham m u v i các đng chí c p u Đng, chính quy nướ ế ư ớ ồ ở ấ ỷ ả ề
đa ph ng; quán tri t cho toàn cán b giáo viên trong tr ng. K t h p v iị ươ ệ ộ ườ ế ợ ớ
các ban ngành đoàn th sau đó tuyên truy n đn toàn dân. T ch c h c t p,ể ề ế ổ ứ ọ ậ
quán tri t các văn b n, ngh quy t, ch th có liên quan đn giáo d c và xã h iệ ả ị ế ỉ ị ế ụ ộ
hoá s nghi p giáo d c đ m i ng i đu n m v ng ch tr ng, đng l i,ự ệ ụ ể ọ ườ ề ắ ữ ủ ươ ườ ố
chính sách v n d ng vào th c ti n.ậ ụ ự ễ
5
