Sáng tác th cho tr m u giáo 4-5 tu i v i ch đ: “Bé yêu bi n đo Vi t Nam”ơ ẻ ẫ ổ ớ ủ ề ể ả ệ .
M C L CỤ Ụ
Trang
I. ĐT V N Đ:Ặ Ấ Ề 2
I. GI I QUY T V N Đ:Ả Ế Ấ Ề 3
1. C S LÍ LU NƠ Ở Ậ 3
1.1: M t s kh i ni m c b nộ ố ả ệ ơ ả 3
1.2: Đc tr ng c a vi c sáng tác và s d ng th đi v i tr m mặ ư ủ ệ ử ụ ơ ố ớ ẻ ầ
non 3
1.3: M c tiêuụ3
2. TH C TR NG V N ĐỰ Ạ Ấ Ề 3
2.1 Thu n l i:ậ ợ 3
2.2. Khó khăn4
3. CÁC BI N PHÁP ỆĐÃ TI N HÀNHẾ4
3.1: Bi n pháp 1: L y ngu n c m h ng đ sáng tác th cho trệ ấ ồ ả ứ ể ơ ẻ
m u giáo 4-5 tu i v i ch đ: “Bé yêu bi n quê h ngẫ ổ ớ ủ ề ể ươ ”4
3.2: Bi n pháp 2: S d ng hi u qu các bài th sáng tác.ệ ử ụ ệ ả ơ 17
3.3: Bi n pháp 3: Phát hành và áp d ng r ng rãi trong và ngoài nhàệ ụ ộ
tr ng.ườ 20
3.4: Bi n pháp 4: S d ng sáng t o trong các h i thiệ ử ụ ạ ộ 20
3.5: Bi n pháp 5: M các câu l c b sáng tác th cho giáo viênệ ở ạ ộ ơ 21
3.6: Bi n pháp 6: Khuy n khích tr sáng tác th đ tăng kh năngệ ế ẻ ơ ể ả
t duy và c m nh n văn h c cho tr .ư ả ậ ọ ẻ 22
4.HI U QU SÁNG KI N KINH NGHI M:Ệ Ả Ế Ệ 22
III. K T LU N, KI N NGH :Ế Ậ Ế Ị 22
1. K T LU NẾ Ậ 22
2. KI N NGHẾ Ị 23
1/23
Sáng tác th cho tr m u giáo 4-5 tu i v i ch đ: “Bé yêu bi n đo Vi t Nam”ơ ẻ ẫ ổ ớ ủ ề ể ả ệ .
I. ĐT V N ĐẶ Ấ Ề
Đi v i m i ng i dân vi t Nam, đt n c luôn là nh ng gì thân yêu yêuố ớ ỗ ườ ệ ấ ướ ữ
nh t, g n bó nh t. V i m i đa tr , đt n c là nh ng đi u r t đi thân th ngấ ắ ấ ớ ỗ ứ ẻ ấ ướ ữ ề ấ ỗ ươ
và bình d , đt n c là n i bé s ng, bé h c t p, bé vui ch i, và là th gi i xungị ấ ướ ơ ố ọ ậ ơ ế ớ
quanh r ng l n bên bé. Nh ng đt n c không ch là m nh đt li n n i trộ ớ ư ấ ướ ỉ ả ấ ề ơ ẻ
s ng, đt n c còn đc tr i dài xa tít b i non sông, h i đo xa xôi c a Tố ấ ướ ượ ả ở ả ả ủ ổ
qu c, nh ng đa danh mà tr ít đc đt chân t i. Tr đc tìm hi u v nh ngố ữ ị ẻ ượ ặ ớ ẻ ượ ể ề ữ
hình nh đó qua th c t , qua sách v ,qua bài h c c a cô, qua nh ng câu chuy n,ả ự ế ở ọ ủ ữ ệ
nh ng v n th cô d y.ữ ẫ ơ ạ
Th ca là các tác ph m văn h c, là s i dây đàn muôn đi u ngân nga nhi uơ ẩ ọ ợ ệ ề
cung b c đ tr c m th và ti p nh n m t cách d dàng và là nh ng tác ph mậ ể ẻ ả ụ ế ậ ộ ễ ữ ẩ
văn h c, nh ng ca khúc c th có ý nghĩa giáo d c tr sâu s c.ọ ữ ụ ể ụ ẻ ắ
Ng i ta th ng nói, ng i thi sĩ là ph i có tâm h n. Khi sáng tác thườ ườ ườ ả ồ ơ
cũng v y, m i chúng ta đu ph i đc ch y trong ni m c m xúc, khi có c mậ ỗ ề ả ượ ả ề ả ả
xúc s làm nên đc nh ng tác ph m th hay. ẽ ượ ữ ẩ ơ Th hay là th có v n, có đi u,ơ ơ ầ ệ
ph i khai thác đc suy nghĩ, trí t ng t ng, làm giàu nhân cách, b i d ng tâmả ượ ưở ượ ồ ưỡ
h n c a ng i h c, ng i đc. Th dành cho tr cũng không n m ngoài nh ngồ ủ ườ ọ ườ ọ ơ ẻ ằ ữ
yêu c u đó.ầ
Nh ng bài th có ý nghĩa giáo d c r t l n đi v i tr . Th t khó đ tr cóữ ơ ụ ấ ớ ố ớ ẻ ậ ể ẻ
th l u gi l i m t bài h c m i trong ngày, nh ng s d đng l i trong tr h nể ư ữ ạ ộ ọ ớ ư ẽ ễ ọ ạ ẻ ơ
nh ng v n th ng n g c, xúc tích d đi vào tâm trí c a tr . Nh ng tác ph m thữ ẫ ơ ắ ọ ễ ủ ẻ ữ ẩ ơ
ca luôn đc tr ghi nh lâu h n, và đc bi t là các bài th nói v tình yêu quêượ ẻ ớ ơ ặ ệ ơ ề
h ng đt n c, yêu bi n đo nh ng n i r t đi thân th ng v i tr .ươ ấ ướ ể ả ữ ơ ấ ỗ ươ ớ ẻ
Là m t giáo viên đang d y l p m u giáo 4-5 tu i, tôi nh n th y, trongộ ạ ớ ẫ ổ ậ ấ
ch ng trình giáo d c cho tr 4-5 tu i, nh ng bài th vi t v bi n đo quê h ngươ ụ ẻ ổ ữ ơ ế ề ể ả ươ
còn ít và ch a th c s đt đc m c đích trong gi ng d y. V i lý do đó, tôi m như ự ự ạ ượ ụ ả ạ ớ ạ
d n đa ra đ tài: ạ ư ề Sáng tác th cho tr m u giáo 4-5 tu i v i ch đ: “Bé yêuơ ẻ ẫ ổ ớ ủ ề
bi n đo Vi t Nam”ể ả ệ . Nh m xây d ng tình c m c a tr , đa đn tr thái đ trânằ ự ả ủ ẻ ư ế ẻ ộ
tr ng, lòng t hào qu c gia, tình yêu quê h ng đt n c, yêu bi n đo Viêtọ ự ố ươ ấ ướ ể ả
Nam. Nh ng bài th g n gũi, d nh ca ng i v đp t nhiên, con ng i hayữ ơ ầ ễ ớ ợ ẻ ẹ ự ườ
nh ng tên g i, nh ng đa danh tr i dài t B c vào Nam.ữ ọ ữ ị ả ừ ắ
2/23
Sáng tác th cho tr m u giáo 4-5 tu i v i ch đ: “Bé yêu bi n đo Vi t Nam”ơ ẻ ẫ ổ ớ ủ ề ể ả ệ .
Hy v ng nh ng bài th này s giúp cho các em thêm yêu T qu c, quy tọ ữ ơ ẽ ổ ố ế
tâm h c t p t t đ tr thành nh ng ch nhân t ng lai c a đt n c.ọ ậ ố ể ở ữ ủ ươ ủ ấ ướ
II. GI I QUY T V N ĐẢ Ế Ấ Ề
1. C s lý lu n c a vi c ơ ở ậ ủ ệ sáng tác th cho tr m u giáo 4-5 tu i v i chơ ẻ ẫ ổ ớ ủ
đ: “ Bé yêu bi n đo Vi t Nam”ề ể ả ệ
1.1: M t s kh i ni m c b nộ ố ả ệ ơ ả
- Th là gì? Th là 1 tác ph m văn h c có v n, có nh p đi u và có n i dungơ ơ ẩ ọ ầ ị ệ ộ
ý nghĩa. Th ph n ánh tâm h n c a ng i thi sĩ, mang đn nh ng giá tr th mơ ả ồ ủ ườ ế ữ ụ ẩ
mĩ cho ng i đc.ườ ọ
- Sáng tác th là gì? Sáng tác th là ho t đng c a ng i sáng tác nh mơ ơ ạ ộ ủ ườ ằ
t o ra nh ng bài th có v n đi u và có giá tr s d ng. Sáng tác th là quá trìnhạ ữ ơ ầ ệ ị ử ụ ơ
m ý t ng th và vi t ra thành 1 bài th hoàn ch nh.ươ ưở ơ ế ơ ỉ
1.2: Đc tr ng c a vi c sáng tác và s d ng th đi v i tr m m nonặ ư ủ ệ ử ụ ơ ố ớ ẻ ầ
- Tr m m non là l a tu i đang phát tri n, v i b não nh y c m trongẻ ầ ứ ổ ể ớ ộ ạ ả
vi c ti p nh n thông tin nh ngôn ng , xúc c m, tình c m, t duy, trí t ngệ ế ậ ư ữ ả ả ư ưở
t ng phát tri n m nh m . Vi c cung c p nh ng tác ph m văn h c có tínhượ ể ạ ẽ ệ ấ ữ ẩ ọ
t ng hình, c th giúp các em d nh , d thu c, kích thích óc sáng t o, khượ ụ ể ễ ớ ễ ộ ạ ả
năng ngôn ng , trí t ng t ng và làm giàu nhân cách tr theo th i gian.ữ ưở ượ ở ẻ ờ
- Th là th lo i văn v n, có âm, có đi u đáp ng đc nh ng đc đi mơ ể ạ ầ ệ ứ ượ ữ ặ ể
sinh lý và s thích c a tr , tr thích ch i v i nh p v i v n. Cách reo v n trongở ủ ẻ ẻ ơ ớ ị ớ ầ ầ
th cũng giúp cho kh năng ghi nh c a tr đc b n v ng.ơ ả ớ ủ ẻ ượ ề ữ
- Tr m m non là l a tu i nh y c m v i ngh thu t, tr có t m h n trongẻ ầ ứ ổ ạ ả ớ ệ ậ ẻ ầ ồ
sáng, d dàng ti p nh n và c m nh n cái đp. trong l a tu i này, tr có th dễ ế ậ ả ậ ẹ ứ ổ ẻ ể ễ
dàng ti p thu và c m nh n cái hay cái đp trong tác ph m. ế ả ậ ẹ ẩ
1.3: M c tiêuụ
- M c tiêu c a sáng ki n là t o ra nh ng bài th m i có giá tr s d ng v iụ ủ ế ạ ữ ơ ớ ị ử ụ ớ
tr m m non.ẻ ầ
- T o s yêu thích th ca cho tr , giúp tr h c và khám phá n i dung c aạ ự ơ ẻ ẻ ọ ộ ủ
bài th đ có thêm ki n th c th c t .ơ ể ế ứ ự ế
3/23
Sáng tác th cho tr m u giáo 4-5 tu i v i ch đ: “Bé yêu bi n đo Vi t Nam”ơ ẻ ẫ ổ ớ ủ ề ể ả ệ .
- Phát tri n th m mĩ và ngôn ng cho tr trong quá trình sáng tác, làm quenể ẩ ữ ẻ
và tìm hi u n i dung bài th .ể ộ ơ
- Thúc đy ngu n c m h ng trong sáng tác th c a cá nhân và b n bèẩ ồ ả ứ ơ ủ ạ
đng nghi p.ồ ệ
2. Th c tr ng v n đự ạ ấ ề
2.1 Thu n l i:ậ ợ
- C s v t ch t trang thi t b đy đ, thu n l i cho vi c gi ng d y.ơ ở ậ ấ ế ị ầ ủ ậ ợ ệ ả ạ
- Tr kh e m nh, th l c t t, đc ph huynh quan tâm giúp đ.ẻ ỏ ạ ể ự ố ượ ụ ỡ
- B n thân đc đào t o bài b n theo chuyên ngành giáo d c m m non.ả ượ ạ ả ụ ầ
Có ph ng pháp d y tr m m non.ươ ạ ẻ ầ
- Hi u đc đi m tâm sinh lý l a tu i m m non.ể ặ ể ứ ổ ầ
- Có năng khi u sáng tác truy n th . ế ệ ơ
- B n thân giàu c m xúc v i th gi i xung quanh, tr c nh ng bi n đngả ả ớ ế ớ ướ ữ ế ộ
c a đt n c..ủ ấ ướ
- Đc Ban giám hi u Nhà tr ng giúp đ, t o đi u ki n, tôn tr ng suyượ ệ ườ ỡ ạ ề ệ ọ
nghĩ, s tâm huy t đ phát huy năng khi u và s tr ng cá nhân.ự ế ể ế ở ườ
- Có kinh nghi m d y tr tr i nghi m sáng ki n c a mình trên th c t . Đãệ ạ ẻ ả ệ ế ủ ự ế
t ng áp d ng sáng ki n c a b n thân đ d y tr , đc tr đón nh n tích c c,ừ ụ ế ủ ả ể ạ ẻ ượ ẻ ậ ự
hào h ng.ứ
- Có k năng s d ng thành th o công ngh thông tin, các ph n m m giáoỹ ử ụ ạ ệ ầ ề
d c m m non, e-learning, violet…ụ ầ
- Công ngh thông tin qua m ng Internet, báo chí, truy n hình phát tri n,ệ ạ ề ể
giúp cho vi c tìm hi u và ti p c n nh ng thông tin th i s c a đt n c m tệ ể ế ậ ữ ờ ự ủ ấ ướ ộ
cách d dàng, thu n l i cho vi c sáng tác th c t , chính xác h n. ễ ậ ợ ệ ự ế ơ
2.2: Khó khăn
- N i dung ch ng trình giáo d c m m non v bi n, đo đa đn v i trộ ươ ụ ầ ề ể ả ư ế ớ ẻ
còn ít i, ch a đáp ng h t yêu c u c a th c t , ý nghĩa giáo d c t ng lai c aỏ ư ứ ế ầ ủ ự ế ụ ươ ủ
con ng i Vi t Nam m i. ườ ệ ớ
- Nh ng bài th do giáo viên sáng tác còn ít và ch a đc áp d ng r ng rãi.ữ ơ ư ượ ụ ộ
3. Các bi n pháp ti n hànhệ ế
3.1: Bi n pháp 1: L y ngu n c m h ng đ sáng tác th cho tr m u giáo 4-5ệ ấ ồ ả ứ ể ơ ẻ ẫ
tu i v i ch đ: “Bé yêu bi n quê h ngổ ớ ủ ề ể ươ ”
4/23
Sáng tác th cho tr m u giáo 4-5 tu i v i ch đ: “Bé yêu bi n đo Vi t Nam”ơ ẻ ẫ ổ ớ ủ ề ể ả ệ .
Sáng tác th không h d dàng b i đ sáng tác đc 1 bài th đòi h iơ ề ễ ở ể ượ ơ ỏ
ng i sáng tác ph i có ngu n c m h ng, có tâm h n thi ca, có s hi u bi t vườ ả ồ ả ứ ồ ự ể ế ề
v n đ mà b n thân mu n nói trong các ý th c a mình. Bài th không ch c nấ ề ả ố ơ ủ ơ ỉ ầ
có n i dung mà ph i có v n đi u, d đc, d nh . ộ ả ầ ệ ễ ọ ễ ớ
Là m t giáo viên, song tôi r t mu n đem n i dung các bài h c khám pháộ ấ ố ộ ọ
vào các v n th , đ tr h ng thú h n và nh đc lâu h n, d dàng h n. Cũngầ ơ ể ẻ ứ ơ ớ ượ ơ ễ ơ
b i v y, tôi đã t sáng tác m t s bài th v quê h ng, đt n c, v bi n đoở ậ ự ộ ố ơ ề ươ ấ ướ ề ể ả
Vi t Nam đ gi i thi u cho tr bi t v v đp c a đt n c cũng nh giáo d cệ ể ớ ệ ẻ ế ề ẻ ẹ ủ ấ ướ ư ụ
tr bi t yêu quê h ng đt n c, thêm yêu và t hào h n v đt n c c a mình.ẻ ế ươ ấ ướ ự ơ ề ấ ướ ủ
*Bài th s 1: Bé yêu bi n quê h ng ơ ố ể ươ
Bé yêu bi n quê h ngể ươ
Bé h c tr ng Th y Tiênọ ườ ủ
Xa bi n xanh sóng r ngể ộ
Nh ng bé bi t yêu bi nư ế ể
Qua l i d y c a côờ ạ ủ
N c bi n xanh th t xanhướ ể ậ
Sóng b t tung tr ng xóaọ ắ
Bao con thuy n nh p nhôề ấ
Cùng ng dân đánh cáư
Bé h c tr ng Th y Tiênọ ườ ủ
Xa b , xa bi n l mờ ể ắ
Qua l i th cô d yờ ơ ạ
Thêm yêu bi n quê h ngể ươ
( 3/2015)
* M c đích, ý nghĩa c a bài th : Bé yêu bi n quê h ngụ ủ ơ ể ươ
+ Hình th c: Bài th theo th th t do, 5 ti ng, d nh , d thu c .ứ ơ ể ơ ự ế ễ ớ ễ ộ
5/23