SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh
Mã số: ................................
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐƯA BÀI TẬP TRÊN WEBSITE VNOI VÀO
GIẢNG DẠY TIN HỌC CHUYÊN
Người thực hiện: LÊ QUANG VINH
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục
- Phương pháp dạy học bộ môn: TIN HỌC
(Ghi rõ tên bộ môn)
- Lĩnh vực khác:
(Ghi rõ tên lĩnh vực)
Có đính kèm: Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN
Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác
BM 01-Bia SKKN
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: LÊ QUANG VINH
2. Ngày tháng năm sinh: 19/12/1985
3. Nam, nữ: Nam
4. Địa chỉ: Phòng V3, KTX trường THPT chuyên Lương Thế Vinh
5. Điện thoại:01678038755 (CQ)/ (NR); ĐTDĐ: 01678038755
6. Fax: E-mail:lequangvinh1912@gmail.com
7. Chức vụ: Giáo viên
8. Đơn vị công tác: trường THPT chuyên Lương Thế Vinh
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Thạc sĩ
- Năm nhận bằng: 2012
- Chuyên ngành đào tạo: Công nghệ thông tin
III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Tin học
Số năm có kinh nghiệm: 5
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
o Lý thuyết và bài tập đồ thị - Phần cây khung (năm 2011)
o Website bồi dưỡng năng khiếu tin học (năm 2012)
BM02-LLKHSKKN
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ngày nay, Tin học đã trở thành một môn học quan trọng, có hoạt động trí tuệ sáng
tạo và hấp dẫn đối với nhiều học sinh, thầy cô giáo và cả các bậc phụ huynh. Nhiều
tỉnh thành đã và đang xây dựng một phong trào khuyến học để phát triển và bồi
dưỡng cho các học sinh có năng khiếu về Tin học.
Tuy nhiên, việc bồi dưỡng năng khiếu Tin học cho các đội tuyển học sinh giỏi vẫn
còn gặp rất nhiều khó khăn như:
Khối lượng kiến thức lớn, thay đổi thường xuyên, người giáo viên không thể cập
nhật hết được, đòi hỏi các em phải học thêm ở các kênh thông tin khác.
Thiếu hụt các nguồn tài liệu phục vụ cho việc bồi dưỡng như: sách, nguồn bài tập,
phân phối chương trình, thông tin các kì thi, kinh nghiệm … Điều này làm cho các
giáo viên khó triển khai việc bồi dưỡng một cách hiệu quả.
Tin học không phải môn thi tốt nghiệp, thi đại học nên các em học sinh không
dám đầu tư nhiều thời gian, công sức nghiên cứu. Kinh nghiệm các năm giảng dạy
cho thấy, học sinh chuyên Tin chỉ có thể gặt hái được thành công nếu các em thực
sự đam mê. Vì vậy, việc khơi dậy và nuôi dưỡng niềm đam mê, hứng thú học bộ
môn Tin học là rất quan trọng trong quá trình bồi dưỡng.
Để nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) các môn nói chung và môn
tin học rói riêng, đòi hỏi người giáo viên phải có nhiều cách tiếp cận mới, giải pháp
mới, tận dụng các lợi ích của các công nghệ hiện đại. Vì vậy tôi thực hiện Sáng
kiến kinh nghiệm “Đưa bài tập trên website VNOI vào giảng dạy Tin học
chuyên” nhằm chia sẻ với các giáo viên đồng nghiệp một công cụ để trau dồi
chuyên môn và một mô hình học tập đơn giản, tiện lợi để tạo thêm hứng thú học
tập cho các em học sinh chuyên Tin.
I. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1. Cơ sở lý luận
Một khó khăn lớn trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học đó là Tin học
không phải môn thi tốt nghiệp, thi đại học nên các em học sinh không dám đầu tư
nhiều thời gian, công sức nghiên cứu. Kinh nghiệm các năm giảng dạy cho thấy,
học sinh chuyên Tin chỉ có thể gặt hái được thành công nếu các em thực sự đam
mê. Vì vậy, việc khơi dậy và nuôi dưỡng niềm đam mê, hứng thú học bộ môn Tin
học là rất quan trọng trong quá trình bồi dưỡng.
Hiện nay, trên internet có một số website, diễn đàn phục vụ cho việc bồi dưỡng
HSG tin học như: vnoi.info, spoj.pl, codeforce.org …Các website này có lượng bài
tập phong phú, đa dạng, thường xuyên tổ chức các kỳ thi trực tuyến, có hệ thống
chấm điểm tự động, thích hợp cho học sinh chuyên tin tự trau dồi kiến thức, kỹ
năng.
Đề tài này hướng đến việc sử dụng các công cụ trực tuyến sẵn có, tạo ra một mô hình một
mô hình học tập đơn giản, tiện lợi để tạo thêm hứng thú học tập cho các em học sinh
chuyên Tin.
2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài
Nội dung
Nội dung đề tài:
Trình bày cách sử dụng website www.vnoi.info và www.vn.spoj.info
Đề xuất đưa một số bài tập trên vnoi vào các chuyên đề.
Trình bày một số cách để đưa bài tập trên vnoi vào tiết học.
Trình bày giáo án một tiết học có kết hợp giải bài tập trên vnoi.
Biện pháp thực hiện
Tham khảo cách thức đăng kí thành viên, cách thức giải bài, nộp bài, chấm điểm tự
động trên các website vnoi.info.
Nghiên cứu giải các bài tập trên website
Thống kê, tổng hợp, phân loại các bài tập, sắp xếp các bài tập vào từng tiết dạy cụ
thể.
Thực nghiệm giảng dạy, khảo sát, đánh giá tác động của mô hình đối với học sinh.
II. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI
Áp dụng hỗ trợ việc bồi dưỡng ở các lớp chuyên Tin trường THPT chuyên Lương
Thế Vinh và Nhà Thiếu Nhi Đồng Nai.
Đề tài được thực hiện bởi cá nhân nên khối lượng thông tin cập nhật chưa được
nhiều.
Đánh giá mức độ áp dụng của học sinh: Tốt.
III. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG
Từ hiệu quả thực tế thu được khi áp dụng đề tài vào giảng dạy, cho thấy việc tích
hợp kho bài tập trên vnoi và chương trình dạy đem lại rất nhiều lợi ích, học sinh rất
thích thú khi giải được các bài tập, tạo thêm niềm say mê, hứng khởi cho các em.
Đồng thời cung cấp cho học sinh một phương tiện học từ xa rất thiết thực, khuyến
khích khả năng tự học và áp dụng công nghệ thông tin vào học tập cho các em học
sinh.
Trong thời gian tới đề tài sẽ tiếp tục được chỉnh sửa, bổ sung thêm bài tập từ các
website khác. Kho bài tập trên các website là rất lớn, vì vậy cần có sự hợp tác của
các giáo viên đồng nghiệp trong tổ để đề tài được hoàn thiện hơn.
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu giáo khoa chuyên Tin – Hồ Sĩ Đàm, Đỗ Đức Đông, Lê Minh Hoàng,
Nguyễn Thanh Hùng – NXB Giáo Dục Việt Nam- 2009
2. Giải thuật và lập trình – Lê Minh Hoàng – Đại học Sư phạm Hà Nội – 2002
3. Sáng tạo trong thuật toán và lập trình – Nguyễn Xuân Huy – Tủ Sách Sáng Tạo
Duy Tân – 2008
4. Một số website từ Internet: vnoi.info, spoj.vn, codefore.org, …
NGƯỜI THỰC HIỆN
(Ký tên và ghi rõ họ tên)
