SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị: Trường THPT Xuân Thọ
Mã số: ................................
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÌM HIỂU VÀ TUYÊN TRUYỀN TÁC HẠI
MA TÚY VÀ HIV/AIDS DƯỚI HÌNH THỨC
SÂN KHẤU HÓA TRONG NGOẠI KHÓA SINH HỌC
Người thực hiện: Phạm Xuân Quyền
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục
- Phương pháp dạy học bộ môn: Sinh học
(Ghi rõ tên bộ môn)
- Lĩnh vực khác: .......................................................
(Ghi rõ tên lĩnh vực)
Có đính kèm: Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN
Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác
Năm học: 2011 - 2012
BM 01-Bia SKKN
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Phạm Xuân Quyền
2. Ngày tháng năm sinh: 19/7/1984
3. Nam, nữ: Nam
4. Địa chỉ: Tổ 8 - Ấp Thọ Hòa - Xuân Thọ - Xuân Lộc – Đồng Nai
5. Điện thoại: 0973800035 (CQ)/ 0613.731769 (NR); ĐTDĐ:
6. Fax: E-mail: pxquyen@xuantho.edu.vn
7. Chức vụ: Giáo viên
8. Đơn vị công tác: Trường THPT Xuân Thọ
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân
- Năm nhận bằng: 2008
- Chuyên ngành đào tạo: Cử nhân sư phạm Sinh học
III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm:
Số năm có kinh nghiệm: 4.
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
BM02-LLKHSKKN
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
- Sự phát triển của nền kinh tế thị trường đã đem lại nhiều thành tựu trong việc
phát triển kinh tế song nó cũng đem lại nhiều mặt trái của xã hội: sự phân hóa giàu
nghèo càng ngày càng sâu sắc, sự chênh lệch quá lớn trong thu nhập, sự xuống cấp
của đạo đức xã hội, sự hình thành lối sống thực dụng, trụy lạc, sự lạnh nhạt vô cảm
giữa những người xung quanh, sự giáo dục của gia đình bị buông lỏng do cha mẹ
bị cuốn hút vào các họat động của cơ chế đã ảnh hưởng đến phát triển lành mạnh
của giới trẻ. Chính những lý do đó ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát triển về nhân
cách của giới trẻ (học sinh) theo những chiều hướng không theo quy luật tự nhiên
mà theo những chiều hướng không tốt đối với trẻ. Các loại tệ nạn xã hội đang len
lỏi vào từng gia đình và ngóc ngách thôn xóm, tổ dân phố. Thủ đoạn của các loại tệ
nạn xã hội sẻ được xóa bỏ nếu chúng ta có những hiểu biết khoa học về nó, luôn ý
thức được những tác hại của loại tệ nạn đó con người sẽ biết cách phòng tránh cho
bản thân mình đồng thời họ cũng chính là những chuyên gia để triển khai nhân
rộng những hiểu biết đó cho công cuộc đấu tranh loại bỏ những tệ nạn xã hội đó.
Trường đóng chân trên địa bàn vùng kinh tế khó khăn tuy nhiên tại địa phương có
nhiều thanh niên chơi bời lêu lổng. Sự phát triển kinh tế thị trường, một bộ phận
học sinh không nhỏ bị ảnh hưởng bởi cơ chế đó có nhiều có nhiều học sinh chưa có
ý thức trong việc học tập rèn luyện, nhiều em còn ham chơi. Một số học sinh chưa
được sự quan tâm của gia đình đúng mực. Công tác tuyên truyền Ma túy,
HIV/AIDS tại trường phổ thông qua bộ môn sinh học chỉ mang tính lý thuyết trừu
tượng rất khó khăn cho học sinh tiếp thu trong thời gian những tiết học. Trong khi
đó thủ đoạn của những kẻ nghiện ma túy, buôn bán ma túy, mại dâm … ngày càng
tinh vi.
- Tình hình an ninh xã hội tại các địa bàn gần khu vực nơi trường đóng chân
ngày càng phức tạp nhất là các loại tội phạm về ma túy ngày càng tinh vi xảo
quyệt. Ông cha ta có câu: “Phòng bệnh hơn chữa bệnh”. Thông qua đề tài này tôi
muốn cung cấp thêm cho các em học sinh của trường tôi thêm kiến thức về hiểm
họa của ma túy HIV/AIDS để từ đó các em biết cách phòng tránh cho bản thân và
tuyên truyền sâu rộng trong học sinh.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1. Cơ sở lý luận
- Chỉ thị số 54/CT-TW ngày 30 tháng 11 năm 2005 của Ban Bí thư Trung
ương Đảng về tăng cường công tác phong, HIV/AIDS trong tình hình mới;
- Luật phòng, chống nhiễm virut gây ra hội chứng suy giảm miễm dịch mắc
phải ở người(HIV/AIDS);
- Chiến lược quốc gia phòng, chống HIV/AIDS đến năm 2020 và tầm nhìn
2030;
- Chỉ thị số 61/2008/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường công tác phòng, chống HIV/AIDS
trong ngành giáo dục;
- Lồng ghép giáo dục phòng, chống HIV/AIDS trong bộ môn Sinh học;
- Tổ chức hoạt động giáo dục ngoại khóa về phòng, chống HIV/AIDS như
phát thanh, báo tường, bảng tin, thi tìm hiểu kiến thức, các tiểu phẩn văn nghệ, tọa
đàm, tư vấn …
- Bộ Y tế thông báo tình hình nhiễm HIV/AIDS trong toàn quốc năm 2010
như sau:
Số trường hợp nhiễm HIV trong năm : 13.815
Số bệnh nhân AIDS trong năm : 6.510
Số bệnh nhân AIDS tử vong trong năm : 2.556
Tổng số trường hợp nhiễm HIV hiện đang còn sống : 183.938
Tổng số bệnh nhân AIDS hiện còn sống : 44.022
Tổng số người nhiễm HIV đã tử vong : 49.477
- Trên địa bàn tỉnh Đồng Nai tình hình nhiễm HIV/AIDS trong năm 2010
như sau: Ca nhiễm HIV đầu tiên ở Đồng Nai được phát hiện vào tháng 12/1993. Từ
đó đến nay, số người nhiễm tăng dần qua các năm. Hiện nay 11/11 huyện, thị,
thành phố, 171/171 xã, phường, thị trấn trên địa bàn có người nhiễm HIV/AIDS.
Từ năm 1993 đến nay có 4.936 ca nhiễm HIV trong đó 1.626 ca chuyển sang
AIDS và 1.202 ca tử vong. Độ tuổi mắc cao nhất là 20 đến 29 tuổi chiếm tỷ lệ
57.31%, thấp nhất là <13 tuổi với 1.7%. Số ca mắc theo giới: Nam: 4138 chiếm
83,83%; Nữ: 798 chiếm 16,77%. Số người nhiễm tập trung chủ yếu tại các vùng đô
thị. Thành phố Biên Hoà có số người nhiễm cao nhất chiếm 43,94%; kế đến là thị
xã Long Khánh 10,53%; huyện Long Thành 8,14%; thấp nhất là huyện Cẩm Mỹ
với 1,52%.
- Gần đây Công an Huyện Xuân Lộc đã mở chuyên án điều tra và bắt giữ
đối tượng buôn bán ma túy.
- Trong chương trình Sinh hoc lớp 10 có bài: “ Sự nhân lên của Virut trong
tế bào chủ” chúng ta thấy HIV là một trong những loại virut rất nguy hiểm, chu kỳ
của nó phát triển như thế nào, cách lây lan của nó ra sao? Những vấn đề trong bài
học nó chỉ mang tính chất lý thuyết khó khắc sâu vào suy nghĩ hành động của học
sinh.
- Thông qua đề tài này tôi muốn nhắn nhủ với học sinh của trường tôi phải
luôn cảnh giác cao độ với ma túy, HIV/AIDS. Tôi xây lồng ghép hệ thống kiến
thức khoa học trên chất liệu chuyển thể thành những chất liệu sinh hoạt đời
thường. Hoạt động học tập lý thuyết và khắc sâu kiến thức bằng việc xây dựng
những hình tượng mô hình hóa thành những cảnh kịch giúp cho học sinh dễ nhớ
và in sâu vào tiềm thức của mỗi học sinh về tác hại của ma túy, HIV/AIDS với
cuộc sống con người, ý thức rõ hơn về hành động của mình trong việc tuyên truyền
và phòng chống HIV/AIDS tại nơi mình đang sống và học tập, giúp học sinh biết
cảm thông và có cái nhìn thân thiện hơn với những người lầm lỡ, không may
nhiễm phải HIV/AIDS.
2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài:
- Em có biết tệ nạn ma túy, đại dịch HIV/AIDS ảnh hưởng đến xã hội loài
người như thế nào?
- Bản thân em đã làm được những việc gì để hạn chế số lượng những ca lây
nhiễm HIV/AIDS hay chưa?
Thật vậy công tác giáo dục tuyên truyền tác hại của ma túy, mại dâm,
HIV/AIDS là vô cùng quan trọng và phải được tiến hành thường xuyên sâu rộng và
dưới nhiều hình thức.
- Ông cha ta có câu: “Phòng bệnh hơn chữa bệnh” thật vậy ma túy,
HIV/AIDS đang là mối nguy hiểm cho xã hội loài người, làm suy hại nòi giống
của dân tộc ta.
- Chúng ta đã biết dưới con mắt của những kẻ buôn bán tàng trữ, sử dụng ma
túy họ luôn tìm mọi cách để thu phục được thật nhiều thuộc hạ của mình. Khi có
càng nhiều đệ tử thân cận trung thành thì lợi nhuận càng nhiều và nó có đất để
dựng võ. Những câu đặt vấn đề đầu tiên của những kẻ xấu này thường là thử một
lần cho biết, Hút hít ma túy sẽ là cho đầu óc sảng khoái minh mẫn hơn, chỉ cần hít
một hơi bạn sẽ thăng hoa mơ màng bay bổng gặp nàng tiên nâu, thử một lần không
nghiện đâu mà sơ… Nhưng thưa với các em đối với ma túy: những người nghiện
ma túy đã nói lên rằng: họ chỉ nhớ được hút một khói đầu tiên và rất khó dừng lại
Nhất là loại ma túy tổng hợp ngày nay chỉ cần sử dụng một lần là trở thành con
nghiện. Khi trở thành con nghiện mức độ nghiện thuốc ngày càng tăng dần từ hút
chuyển sang hít và chích khi đó mới đáp ứng được nhu cầu thèm thuốc ngày càng
tăng cao. Cơ thể ngày càng suy nhược sức khỏe yếu dần khi đói thuốc phiện đa số
kẻ nghiện bằng mọi giá phải kiếm ra tiền bằng mọi thủ đoạn: (trộm cắp, kể cả giết
người cướp của) để đổi lấy thuốc phiện. Khi sử dụng thuốc phiện con nghiện sẽ có
phản ứng say thuốc thần kinh bị hưng phấn quá độ dẫn đến không làm chủ được
bản thân sa đà vào các hoạt động như quan hệ tình dục với những đối tượng mang
mầm bệnh HIV/AIDS và việc sử dụng chung bơm kim tiêm chính là cơ hội thuận
lợi nhất cho việc lây truyền HIV. Nếu không có sự can thiệp của việc cai nghiện và
đòi hỏi người nghiện phải có ý chí đoạn tuyệt với ma túy cao thì việc cai nghiên
khó mà thành công. Muốn có một xã hội tốt đẹp thì mọi người trong xã hội chúng
ta nhất là những học sinh yêu quý của tôi phải ý thức được sự nguy hiểm vô cùng
của ma túy HIV/AIDS.
- Những kẻ buôn bán tàng trữ vận chuyển ma túy đang thực sự thách thức
chúng ta bằng những thủ đoạn ngày càng tinh vi như: tại các tụ điểm vui chơi
không lành mạnh, những nơi đó luôn có chứa gái mại dâm và các loại ma túy tổng
hợp như thuốc lắc, đâu biết rằng có thể họ pha lẫn ma túy vào trong từng điếu
thuốc lá từ từ sẽ gây nghiện cho chúng ta. Lẽ nào chúng ta để cho người thân của
mình hay chính bản thân mình nhanh chóng nộp mạng cho diêm vương sao?
- Văn hóa nghệ thuật từ xưa đến nay đã gắn liền với đời sống con người. Đặc
biệt trong thời đại ngày nay nhu cầu thưởng thức về văn hóa nghệ thuật ngày càng
cao. Bản thân những trí thức trẻ nhất là đối tượng học sinh ngày nay rất năng động,
nhiệt tình trong các hoạt động Văn hóa, tập thể. Thông qua hoạt động ngoại khóa