1
🌻
MỤC LỤC
🌻
🌻
Phần I: Công thức mở bài và kết bài
Nghị luận văn học ……………………………………. trang 5
Nghị luận xã hội ……………………………………. trang 14
Những nhận định bằng thơ ……………………. trang 25
🌻
Phần II: Tuyển tập một số bài văn
Nghị luận văn học ……………………………………. trang 28
Nghị luận xã hội ……………………………………. trang 87
2
3
PHẦN I: CÔNG THỨC MỞ BÀI - KẾT BÀI
I. NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
1, Đâu là cầu nối giữa quá khứ và tương lai, đâu là thanh nam châm thu hút mọi
thế hệ? Đó chẳng phải là văn học hay sao. Văn học vẫn luôn sống một cuộc đời
cao đẹp gắn liền với con người và kết tinh những giọt ngọc của thời đại. Tất cả
những giá trị vĩnh cửu đó đã thăng hoa cùng ngòi bút của nhà văn/nhà thơ A để
tác phẩm B đặc biệt là… còn vấn vương trong trái tim biết bao bạn đọc.
2, Nếu phải tìm bản nhạc hay nhất, có lẽ tôi sẽ chọn văn chương. Bởi chỉ khi đến
với văn chương, người nghệ sĩ mới được tự do để trái tim dẫn dắt, được thể hiện
quan niệm của chính mình và rồi mang đến cho người đọc biết bao giai điệu
cảm xúc với nhiều cung bậc. Và tác giả A đã để tác phẩm B của mình là nốt
ngân đầy sáng tạo trong bản hoà tấu của văn học, đặc biệt là đoạn trích C.
3, Thời gian vẫn trôi đi và bốn mùa luôn luân chuyển. Con người chỉ xuất hiện
một lần trong đời và cũng chỉ một lần ra đi mãi mãi vào cõi vĩnh hằng. Nhưng
những gì là thơ, là văn, là nghệ thuật đích thực thì vẫn còn mãi mãi với thời
gian. Tác phẩm A của nhà văn/nhà thơ B là một trong số những tác phẩm nghệ
thuật như thế. Đặc biệt là đoạn trích C.
4, Mỗi nhà văn bước vào nghề đều có lối đi riêng của mình. Cùng một ý tưởng
nhưng mỗi người một lối viết, một cảm nghĩ, một tâm hồn, đó là quang cảnh
trăm hoa trong văn học nước ta. Chính vì thế mà cùng viết về đất nước/tình
yêu/con người/… mà trăng văn/trang thơ của tác giả…vẫn có sức hấp dẫn riêng
biệt bởi tác giả đã viết về nó bằng… (bút pháp/ngôn ngữ/ nghệ thuật/…)
5, Nhà phê bình Povlenko từng viết về việc sáng tạo hình tượng văn học: “Tôi
thu thập hình tượng như con ong hút mật vậy, một con ong phải bay đoạn đường
bằng sáu lần xích đạo trong một năm ba tháng để thu được một gam mật”. Có
thể thấy một hình tượng nghệ thuật ra đời là kết quả của quá trình sáng tạo kiên
4
nhẫn và đầy tâm huyết của mỗi nghệ sĩ. Và đến với hình tượng nhân vật… trong
áng văn của… ta có thể nhìn thấy rõ hơn điều này. Nhân vật… được đặt trong
hoàn cảnh… (phân tích đề bài)
6, Văn chương như một thước phim quay chậm thâu tóm vào tầm mắt của con
người những cảnh quay sâu sắc nhất của hiện thực đời sống. “Tác phẩm nghệ
thuật nào cũng được xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại” (Nguyễn
Đình Thi). Quả thật vậy, đến với tác phẩm A của nhà văn/nhà thơ B ta được
chứng kiến hiện thực cuộc sống và hiện thực tâm hồn của con người những
năm… Đó là…
7, Nhà văn Nguyễn Tuân trong “Võng ngô đồng” từng viết: “Mỗi khi cầm bút
ướm thử lên tờ giấy trắng trong tinh khiết, tôi cảm thấy sung sướng vô vàn, sung
sướng đến chảy nước mắt ra”. Và ông luôn đau đáu: “Tưởng như có thể chết
ngay được nếu mất đi quyền viết” vì bởi sáng tạo nghệ thuật là giây phút nhà
văn được “trút linh hồn” và được sống với tất cả những thiết tha, khát vọng.
Không chỉ riêng Nguyễn Tuân mà nhà văn/nhà thơ A cũng đã tạo nên B – là kết
quả của quá trình mang những tâm tư, tình cảm của mình lên trang sách. Tác
phẩm đã cho ta thấy…
8, Khúc ca của văn chương mang một sức mạnh thật diệu kì, nó đi sâu vào tiềm
thức, vào trái tim người đọc, để lại biết bao rung cảm, suy ngẫm về cuộc đời.
Giữa vườn hoa văn chương Việt Nam, có một khúc ca thật đẹp, sự kết tinh của
ngôn từ dưới ngòi bút tài hoa của tác giả A đã tạo nên tác phẩm B. Đặc biệt khi
đọc B, người đọc không thể không ấn tượng với đoạn văn/đoạn thơ thể hiện…
(VĐNL)
9, Văn học như một thiên thần mang sứ mệnh che chở và bảo vệ con người. Nhà
văn/nhà thơ A đã để ngòi bút của mình thực hiện trọn vẹn sứ mệnh cao cả đó
qua tác phẩm B. Trong B, tác giả đã vẽ nên… (VĐNL)
10, Puskin từng viết: “Linh hồn là ấn tượng của một tác phẩm. Cây cỏ sống
được là nhờ ánh sáng, chim muông sống được là nhờ tiếng ca, một tác phẩm
sống được là nhờ tiếng lòng của người cầm bút”. Và nhà văn/nhà thơ A đã để
tiếng lòng của mình cất lên qua tác phẩm B. Đến với B, ta bắt gặp… (VĐNL) đã
để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc.
11, Từ đâu mà con người tìm đến văn chương? Từ đâu văn chương đi vào cuộc
5