Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học do PGS. TS. Hồ Sỹ Tâm, TS. Trần Duy Quân biên soạn gồm các nội dung chính sau: Những khái niệm cơ bản; Trình bày luận điểm khoa học; Trình tự thực hiện đề tài; Luận văn khoa học; Xây dựng đề cương đề tài nghiên cứu khoa học.

Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học (Ngành Quản lý xây dựng) do TS.GVC. Đinh Thế Mạnh biên soạn gồm các nội dung chính sau: Phương pháp nghiên cứu khoa học; Đề cương nghiên cứu khoa học; Lựa chọn và đặt tên đề tài đề án tốt nghiệp thạc sĩ; Viết đề án tốt nghiệp thạc sĩ; Báo cáo kết quả nghiên cứu.

Nghiên cứu khoa học được xem là quá trình sáng tạo đầy thách thức và sinh viên khối ngành khoa học sức khỏe cần không ngừng phát huy khả năng tìm tòi, học hỏi những kiến thức và kỹ năng đầy tính khoa học và thực tiễn. Bài viết trình bày mô tả tình hình kiến thức, thái độ, thực hành và tìm hiểu những rào cản, một số yếu tố liên quan về hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Y tế công cộng, trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2022.

Bài nghiên cứu này sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi đối với 420 sinh viên Khoa Sư phạm Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Đồng Nai nhằm tìm hiểu thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên.

Đề cương nghiên cứu Phương pháp luận nghiên cứu khoa học "Ảnh hưởng của việc nghiện điện thoại thông minh đến kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh" với mục tiêu nhằm tìm hiểu ảnh hưởng của điện thoại thông minh đến kết quả học tập của sinh viên tại Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh. Đề xuất giải pháp nhằm hạn chế của việc ảnh hưởng của điện thoại thông minh tác động đến kết quả học tập của sinh viên Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh.

"Tiểu luận kết thúc học phần: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học" bao gồm các câu hỏi nhằm giúp các em hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của môn phương pháp luận nghiên cứu khoa học trong thực tiễn đời sống. Rèn luyện sinh viên những kỹ năng mềm cần thiết và kinh nghiệp để viết báo cáo, nghiên cứu khoa học, hỗ trợ trong việc thực hiện đồ án tốt nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo.

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học cung cấp cho người học những kiến thức như: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học; Trình tự tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học; Các phương pháp nghiên cứu; Cách trình bày một công trình nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc sau đại học): Chương 0 gồm có những nội dung chính sau: Tại sao học sau đại học và môn học, giới thiệu học liệu, mục tiêu và nội dung môn học, kiểm tra đánh giá. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc nghiên cứu sinh Tiến sỹ) - Chương 0 gồm có những nội dung: Tại sao NCS và môn học, NCS Tiến sỹ: Một hành trình khổ ải, giới thiệu học liệu, mục tiêu và nội dung môn học, kế hoạch học tập năm 2021. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc sau đại học) - Chương 3: Tiến hành nghiên cứu. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Quá trình nghiên cứu khoa học, lý thuyết hóa, phương pháp nghiên cứu, một số bài học trong tiến hành nghiên cứu.

Chương 2 - Luận văn thạc sỹ tại trường đại học công nghệ. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Khung trình độ quốc gia và Luận văn Thạc sỹ, hướng nghiên cứu và hướng ứng dụng, tên luận văn và tài liệu tham khảo, một khung cấu trúc luận văn, báo cáo trình diễn luận văn.

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc nghiên cứu sinh Tiến sỹ) - Chương 4: Luận án tiến sỹ và bảo vệ luận án. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Luận án Tiến sỹ là gì? Kế hoạch và lộ trình luận án, bố cục luận án, bảo vệ luận án Tiến sỹ tại ĐHQGHN.

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc nghiên cứu sinh Tiến sỹ): Chương 1 giới thiệu chung về nghiên cứu khoa học bậc nghiên cứu sinh tiến sỹ như: Một số khái niệm cơ bản, dữ liệu – thông tin – tri thức – nghịch lý năng suất của CNTT, bản chất của nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học bậc Tiến sỹ, Một vài bài học khởi đầu NCS TS.

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc nghiên cứu sinh Tiến sỹ): Chương 2 trình bày về quá trình tiến hành nghiên cứu khoa học. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Quá trình nghiên cứu khoa học, lý thuyết hóa, phương pháp nghiên cứu, một số bài học trong tiến hành nghiên cứu.

Chương 1 - Giới thiệu chung về nghiên cứu khoa học bậc thạc sỹ. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Một số khái niệm cơ bản, bản chất của nghiên cứu khoa học, bậc thạc sỹ trong hệ thống bậc học, mười bài học giá mà được học.

Chương 3 - Công bố kết quả nghiên cứu. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Vai trò của công bố khoa học, cấu trúc và nội dung bài báo, xử lý phản biện và chỉnh sửa bài báo, đo lường thông tin và đo lường công bố khoa học, một số khuyến nghị của các tổ chức quốc tế, liên hệ với Việt Nam.

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc sau đại học) - Chương 4: Công bố kết quả nghiên cứu. Những nội dung chính trong chương gồm có: Vai trò của công bố khoa học, cấu trúc và nội dung bài báo, xử lý phản biện và chỉnh sửa bài báo, đo lường thông tin và đo lường công bố khoa học, một số khuyến nghị của các tổ chức quốc tế.

Đề cương giúp người học nắm được các thông tin cơ bản về môn học Phương pháp nghiên cứu kinh tế xã hội. Thông qua học phần này, sinh viên được trang bị các kiến thức liên quan đến thông tin và dữ liệu; hiểu và giải thích được khái niệm kinh tế xã hội, các dạng nghiên cứu kinh tế xã hội, điều tra chọn mẫu; hiểu và giải thích được một số khái niệm và thuật ngữ được sử dụng trong nghiên cứu khoa học về kinh tế xã hội,… Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.

Bài giảng Phương pháp tiểu sử học/Phương pháp dòng chảy cuộc đời với chủ đề một phương pháp luận đặc biệt trong nghiên cứu định tính của khoa học xã hội trình bày cơ sở khoa học của phương pháp tiểu sử học; một vài kỹ thuật của phương pháp tiểu sử học; những hạn chế của phương pháp tiểu sử học; ý nghĩa của phương pháp tiểu sử học

Đề tài phân loại hệ thống vũng – vịnh ven bờ thuộc các thuộc tính cơ bản của chúng; các chỉ tiêu hình thái động lực vũng – vịnh và phân vùng tự nhiên; tiếp cận quản lý tổng hợp đối với sử dụng hợp lý tài nguyên vũng – vịnh; nhận thức về mô hình sử dụng hợp lý cho một số đối tượng vũng – vịnh cụ thể.