Bài viết đã tiến hành khảo sát 415 sinh viên thuộc các ngành học khác nhau của Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên. Kết quả nghiên cứu cho thấy, sinh viên Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên có cảm nhận khá tích cực ở mức rất tốt và tốt (chiếm hơn 60%) về năng lực số của bản thân

Bằng các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong Thể dục thể thao, bài viết đã lựa chọn được 03 giải pháp với những chỉ dẫn cụ thể nhằm đổi mới phương pháp dạy và học môn Giáo dục thể chất (GDTC) tại Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên và đưa vào ứng dụng trong thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng GDTC cho sinh viên.

Trên cơ sở giới thiệu khái quát về lịch sử Trường ĐHKH, Đại học Huế, bài viết phân tích về những đóng góp của Nhà trường trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực, khoa học và công nghệ đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực miền Trung - Tây Nguyên, đồng thời nêu lên những định hướng phát triển về hai lĩnh vực này trong những năm tới.

Đề tài nghiên cứu nhằm làm rõ mối quan hệ giữa việc sử dụng các trang mạng xã hội (Facebook,Youtube, Twitter, Instagram, Skyper ...) với kết quả học tập của sinh viên, tiến tới lý giải mối quan hệ giữa chúng; từ đó đề xuất các khuyến nghị định hướng việc sử dụng MXH của sinh viên nhằm phục vụ tốt việc học tập.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là làm rõ thực trạng việc làm của sinh viên tốt nghiệp ngành Công tác xã hội và các yếu tố tác động đến quá trình tìm kiếm việc làm của sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đề tài "Tạo động lực cho giảng viên tại Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên" nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về tạo động lực cho giảng viên trong các trường đại học, thực trạng tạo động lực cho giảng viên tại trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên; giải pháp nhằm tạo động lực cho giảng viên tại trường Đại học Khoa học- Đại học Thái Nguyên. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Mục tiêu nghiên cứu của đề án "Tạo động lực làm việc cho viên chức khối phòng, ban tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2024 - 2030" nhằm nghiên cứu lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng tạo ĐLLV theo lý thuyết thiết lập mục tiêu từ đó đề xuất các giải pháp và lộ trình tạo ĐLLV cho viên chức khối phòng, ban tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Đề tài "Hoàn thiện kiểm soát nội bộ hoạt động thu, chi tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội" nghiên cứu cơ sở lý luận chung về kiểm soát nội bộ hoạt động thu, chi; thực trạng kiểm soát nội bộ hoạt động thu, chi thường xuyên tại trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội; đề xuất các các giải pháp nhằm hoàn thiện kiểm soát nội bộ hoạt động thu, chi thường xuyên tại trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Bài giảng Vi tích phân 1B trang bị cho người học những kiến thức về: Số thực, chuỗi số, hàm số liên tục, đạo hàm, tích phân, chuỗi Fourier. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm những nội dung chi tiết!

Bài viết tập trung phân tích thái độ của sinh viên về quan hệ tình dục trước hôn nhân, quan điểm về chữ “trinh” trong lựa chọn bạn đời, đồng thời chỉ ra một số khác biệt giới về vấn đề này.

Nghiên cứu này hướng đến điều tra hiện tượng phát sinh chất thải SUP, làm rõ nhận thức và hành vi sử dụng SUP của SV Trường ĐHKH, từ đó có cơ sở đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm hạn chế phát thải rác thải nhựa dùng một lần, khuyến khích những ý tưởng, đề xuất sáng tạo để tái chế hiệu quả lượng rác thải nhựa.

Mục tiêu nghiên cứu của đề án "Chuyển đổi số trong hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên" nhằm nâng cao hiệu quả quản trị đại học đồng thời thay đổi phương thức đào tạo dựa trên nền tảng công nghệ số, đưa Trường Đại học Khoa học trở thành một trong những trường đại học của Đại học Thái Nguyên đi đầu trong công tác chuyển đổi số.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Chuyển đổi số trong hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên" nhằm nâng cao hiệu quả quản trị đại học đồng thời thay đổi phương thức đào tạo dựa trên nền tảng công nghệ số, đưa Trường Đại học Khoa học trở thành một trong những trường đại học của Đại học Thái Nguyên đi đầu trong công tác chuyển đổi số.

Nghiên cứu đã đề xuất ra phương pháp quản lý thời gian hiệu quả, khoa học cho sinh viên, đồng thời chỉ ra một số hạn chế mà sinh viên mắc phải trong quản lý thời gian. Qua đó, tác giả mong muốn phổ biến công cụ Google Calendar tới nhiều sinh viên hơn nữa và tạo điều kiện giúp cho các bạn sắp xếp thời gian hợp lý hơn trong sinh hoạt.

Bài viết trình bày chính sách đối với giảng viên nữ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội; Hiện trạng thực thi chính sách đối với giảng viên nữ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Luận án "Chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội hiện nay" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, đề xuất quan điểm, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội trong thời gian tới.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội hiện nay" nhằm khảo sát, đánh giá thực trạng chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ở thành phố Hà Nội; Đề xuất quan điểm và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị trực tuyến cho sinh viên các trường đại học KHXH&NV ở thành phố Hà Nội thời gian tới.

Tiểu luận cuối kỳ "Thái độ của sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN về cộng đồng LGBT" được nghiên cứu với mục đích tìm hiểu cụ thể về thái độ, quan điểm của một bộ phận giới trẻ về cộng đồng LGBT. Phát hiện ra nguyên nhân tồn tại những thái độ khác nhau. Từ đó tìm ra những giải pháp khắc phục (đính chính, định hướng lại những quan điểm sai lầm còn tồn tại về cộng đồng LGBT). Tạo điều kiện để khích lệ, cổ vũ, động viên cộng đồng LGBT trong trường nói riêng và cả nước nói chung tiếp tục thể hiện bản thân, sáng tạo…. Mời các bạn cùng tham khảo.

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi thử THPT QG môn Toán năm 2020-2021 có đáp án (Lần 1) - Trường Đại học Khoa học tự nhiên" dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.

Luận án Tiến sĩ Y tế Công cộng "Kết quả can thiệp thử nghiệm nâng cao năng lực sức khỏe tâm thần cho sinh viên khoa xã hội học, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Hà Nội" trình bày các nội dung chính sau: Đánh giá tính giá trị (bề mặt, nội dung, cấu trúc) của bộ công cụ mô tả năng lực sức khỏe tâm thần; Đánh giá kết quả can thiệp nâng cao năng lực sức khỏe tâm thần về rối loạn lo âu và trầm cảm của sinh viên Khoa Xã hội học, trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Hà Nội.