Bài viết khám phá tín ngưỡng thờ thần linh, tổ tiên trong văn hóa Việt qua văn học trung đại, làm rõ vai trò, giá trị đạo đức và bản sắc văn hóa.

Nghiên cứu phạm trù "chí" trong thơ Nôm Nguyễn Trãi, đặc biệt trong Quốc âm thi tập. Phân tích tư tưởng, tình cảm yêu nước và khát vọng của tác giả.

Bài viết khảo sát tác phẩm văn học về đề tài biển đảo trong văn học Việt Nam thời trung đại (thế kỷ X - XIX) theo diễn trình lịch sử xã hội và lịch sử văn học, từ đó phân tích, khái quát những phương diện khác nhau trong cách cảm nhận, cắt nghĩa, biểu đạt về biển đảo của các tác giả nhìn từ tương quan đa chiều: vấn đề chủ quyền, an ninh quốc gia; không gian sống, sinh hoạt của cư dân; vùng giao lưu kinh tế, văn hóa giữa các vùng miền, các quốc gia.

Bài viết Thân thể tự nhiên trong thơ trữ tình Việt Nam từ sau 1986 trình bày các nội dung chính sau: Thân thể tự nhiên là một phần của thế giới tự nhiên; Thân thể tự nhiên cảm nhận về thế giới bằng tất cả các giác quan.

Với mong muốn giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi sắp tới. TaiLieu.VN xin gửi đến các bạn Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Tinh hoa văn học cổ điển Việt Nam và các hướng ứng dụng năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi.

Sáng kiến "Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh qua giờ Đọc hiểu văn bản văn học trung đại lớp 10" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phát huy vai trò của giờ đọc- hiểu văn bản văn học trong việc bồi dưỡng đạo đức, lối sống cho học sinh; Giáo viên thực hiện đổi mới về phương pháp dạy học và nội dung dạy học; Nâng cao trình độ chuyên môn, khả năng nghiên cứu khoa học; Giáo viên có nguồn tư liệu cho các bài giảng văn học trung đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 10.

Sáng kiến "Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học Chuyên dề Ngữ văn 11 Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề Văn học trung đại Việt Nam nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận và thực trạng vấn đề dạy học Ngữ văn theo mô hình lớp học đảo ngược ở trường THPT Diễn Châu 4, đề tài có mục đích đề xuất được một số biện pháp áp dụng mô hình lớp học đảo ngược kết hợp ứng dụng công nghệ vào dạy học chuyên đề Ngữ văn nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh.

Mục đích nghiên cứu của tóm tắt luận án "Tư tưởng thị tài trong thơ trung đại Việt Nam" là nghiên cứu một cách hệ thống và toàn diện những biểu hiện của tư tưởng thị tài trong thơ trung đại Việt Nam trên hai bình diện nội dung và hình thức qua từng loại đối tượng, từng thời kì lịch sử, nhằm làm rõ sự hình thành, vận động, phát triển của tư tưởng thị tài; xem xét những yếu tố cấu thành, chi phối sự thể hiện tư tưởng thị tài của tác giả trong tác phẩm của họ;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học "Phát triển năng lực ngữ văn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học văn học trung đại Việt Nam" được nghiên cứu với mục tiêu: Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn của đề tài; Nội dung dạy học văn học trung đại Việt Nam với việc phát triển năng lực ngữ văn của học sinh; Các hình thức tổ chức dạy học phát triển năng lực ngữ văn qua dạy học văn học trung đại Việt Nam.

"Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Yên Hòa" hỗ trợ các em học sinh hệ thống kiến thức cho học sinh, giúp các em vận dụng kiến thức đã được học để giải các bài tập được ra. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo “Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2021-2022 - Trường THPT Yên Hòa”. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn kiến thức bổ ích giúp các em củng cố lại kiến thức trước khi bước vào kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Dạy học tác phẩm của Lỗ Tấn trong nhà trường phổ thông Việt Nam theo hướng tiếp cận đồng bộ" nhằm xác định các hướng tiếp cận tác phẩm văn chương hiện đại để tìm ra những ưu và nhược điểm của từng hướng tiếp cận, từ đó vận dụng vào việc tiếp cận tác phẩm của Lỗ Tấn: “Cố hương” và “Thuốc” ở hai cấp học khác nhau, từ đó rèn cho học sinh năng lực tự học, tâm lý tự tin, tự đọc, tự tìm hiểu, chủ động, tự giác, tích cực, tự lực nâng cao được hiệu quả trong học tập văn chương nước ngoài nói chung.

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một cách tiếp cận để học sinh thêm hiểu, thêm yêu văn bản Hoàng Lê nhất thống chí (Hồi 14 - Ngô Gia Văn Phái)" nhằm vào nâng cao chất lượng học tập, tạo hứng thú học tập cho học sinh: giúp các em nắm được những kiến thức chuẩn bài học một cách nhẹ nhàng. Từ đó góp phần giải quyết tình trạng lười học, chán học và lơ mơ trong cách học môn Ngữ văn của học sinh trong nhà trường hiện nay.

Luận văn "Quan Âm Thị Kính và kiểu truyện thơ Nôm tôn giáo trong văn học trung đại Việt Nam" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu kiểu truyện thơ Nôm tôn giáo với những đặc điểm cơ bản về nội dung, nghệ thuật, những kế thừa và sáng tạo, thành công và hạn chế, cùng vị trí, vai trò của nó trong văn học trung đại Việt Nam. Khái quát về diện mạo và một số đặc điểm của kiểu truyện thơ Nôm tôn giáo.

Sau đây là tài liệu "Tổng hợp kiến thức Ngữ văn lớp 9" được chia sẻ nhằm giúp các em học sinh có cơ hội hệ thống lại kiến thức môn học một cách nhanh nhất để chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp tới. Cùng tải về và tham khảo tài liệu này nhé!

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Văn học Việt Nam trung đại 1 năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!

Với "Đề thi chọn HSG Ngữ văn 9 2021 2022 có đáp án- Trường THCS Giáp Trung" được chia sẻ dưới đây, các bạn học sinh được ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt được kết quả mong muốn. Mời các bạn tham khảo đề thi!

Qua nghiên cứu "Môtip kỳ ngộ trong truyện truyền kỳ Việt Nam", tác giả muốn làm sáng tỏ hai vấn đề: Chỉ ra được những đặc điểm của môtip kỳ ngộ trong truyện truyền kỳ (định nghĩa, biểu hiện); xác định môtip kỳ ngộ có vai trò như thế nào với sáng tạo văn học trung đại nước ta qua thể truyện truyền kỳ.

Mời các bạn sinh viên cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Thể loại văn học Việt Nam trung đại năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây giúp các em dễ dàng hơn trong việc ôn tập và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới!