Nghiên cứu đã thực hiện khảo sát 28 giáo viên và 86 phụ huynh trẻ mẫu giáo tại trường Mầm non Liên Cơ, thị trấn Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh thu thập các thông tin về thói quen uống nước của trẻ; hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình nuôi dưỡng thói quen tốt trong uống nước cho trẻ.

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu lí thuyết về giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ em từ 5-6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM, tầm quan trọng, các giai đoạn và các bước thực hiện cụ thể trong từng giai đoạn nhằm tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong tổ chức các hoạt động giáo dục STEAM để giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề.

Sáng kiến "Một số biện pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ tại trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu thực trạng việc phối hợp giữa gia đình và nhà trường; Đề xuất một số giải pháp để nâng cao hiệu quả trong công tác CSND trẻ.

Cuốn "Sổ tay dành cho học sinh và gia đình" bao gồm các nội dung chính sau đây: Quan hệ giữa nhà trường và gia đình; Trách nhiệm của nhà trường; Giáo dục học sinh THPT; Quản lý học sinh THPT;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Luận văn "Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục học sinh tại các trường tiểu học thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa lý luận, xác định thực trạng quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục học sinh tại các trường tiểu học thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn thị xã.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát, phân tích , đánh giá thực trạng của ván đề nghiên cứu, luận văn "Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục thành phố Huế" đề xuất biện pháp quản lý sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thực thành phố Huế.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là hệ thống hóa lý luận, xác định thực trạng quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục trẻ ở các trường mầm non Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh (TP. HCM), từ đó, đề tài đề xuất một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục trẻ ở các trường mầm non Quận 2.

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là lý luận và thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực xây dựng mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội cho giáo viên các trường PTDT Bán trú huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới.

Giáo dục nhà trường phối hợp với giáo dục gia đình là rất cần thiết nó giúp ta nâng cao hiệu quả giáo dục con người, để góp phần vào sự nghiệp phát triển của ngành học Mầm non. Vì vậy việc kết hợp thống nhất giữa giáo dục nhà trường, gia đình và xã hội đã trở thành một nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ!

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm nhằm huy động tối đa trẻ đến trường đến lớp, 100% trẻ lứa tuổi 5-6 tuổi ra lớp được chăm sóc dược học chương trình Mầm Non chuẩn bị tâm lý vào trường tiểu học sau này.

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở các trường THPT tỉnh Bình Dương nêu lên cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở các trường THPT tỉnh Bình Dương.

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở các trường mầm non quận 3 thành phố Hồ Chí Minh được thực hiện nhằm khảo sát thực trạng và đề xuất biện pháp quản lí hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở các trường mầm non quận 3 Tp.HCM.

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu những cơ sở lý luận chung của đề tài; cơ sở thực tiễn của đề tài thực trạng học tập của học sinh ở nhà và vai trò của phụ huynh; một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường sự phối hợp nhà trường và gia đình.

Trách nhiệm giáo dục thế hệ trẻ ở nhiều gia đình chưa được coi trọng, một số Cha, mẹ còn “khoán trắng” việc dạy dỗ con cái cho nhà trường, việc phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh chưa đạt hiệu quả cao trong giáo dục. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số giải pháp quản lý mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trường THCS&THPT Bàu Hàm, tỉnh Đồng Nai” để giải quyết vấn đề trên.

Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay việc ứng dụng công nghệ thông tin vào Giáo dục là một điều rất cần thiết. Chính vì vậy, với tên đề tài là “SMS for education” nhằm hỗ trợ việc đăng kí tín chỉ, xem thông báo, điểm thi của sinh viên, cung cấp những thông tin mới nhất từ nhà trường, những thông tin liên quan đến sinh viên. Gia đình có thể xem kết quả học tập của con em qua website. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm chi tiết hơn.