Bài viết nghiên cứu về hoạt động khởi động giúp sinh viên Elitech Bách Khoa Hà Nội học nói tiếng Anh hiệu quả hơn, tạo môi trường học tập tích cực.

Văn hoá học đường (VHHĐ) là hệ thống những giá trị giúp định hướng, điều chỉnh thái độ, hành vi, cách ứng xử của người quản lý giáo dục, cán bộ, người dạy và người học theo hướng tích cực. Bài viết này sẽ đi vào tìm hiểu thực trạng nhận thức của sinh viên Trường Đại học Thuỷ lợi về tầm quan trọng của hành vi văn hoá học đường.

Quy tắc viết khoảng cách trong tiếng Hàn (띄어쓰기) đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo tính chính xác và dễ đọc của văn bản. Tuy nhiên, nhiều sinh viên ngành Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc gặp khó khăn trong việc áp dụng đúng các quy tắc này. Nghiên cứu này nhằm khảo sát mức độ nhận thức và khả năng sử dụng 띄어쓰기 của sinh viên, từ đó đề xuất các giải pháp cải thiện việc giảng dạy và học tập quy tắc viết khoảng cách trong tiếng Hàn.

Mục đích của nghiên cửu này là để điều tra thực hành của sinh viên về các chiến lược đọc nhận thức. Nghiên cứu này là một nghiên cứu mô tả về việc sử dụng các chiến lược nhận thức trong việc hiểu đọc.

Mục đích của nghiên cứu này là điều tra nhận thức của người học EFL về quyền tự chủ của người học trong các lớp học nói. Dữ liệu được thu thập với sự tham gia của 100 sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Nam Cần Thơ ở Đồng bằng sông Cửu Long, Việt Nam bằng cách sử dụng bảng câu hỏi và phỏng vấn bản cấu trúc.

Bài viết trình bày mô tả nhận thức của sinh viên Điều dưỡng về OSCE và xác định mối liên quan giữa điểm thi với các yếu tố nhân khẩu học và nhận thức của sinh viên. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 216 sinh viên Điều dưỡng năm 3 và 4 tham gia OSCE năm 2022. Bộ câu hỏi gồm 32 mục (Cronbach’s alpha = 0,872) được sử dụng, phân tích bằng SPSS 16.0 với kiểm định Spearman và t-test độc lập (p

Bài viết trên cơ sở nghiên cứu bản chất phát huy TTCNT của sinh viên, những nhân tổ cần phải được quan tâm trong phát huy TTCNT của sinh viên trong học tập, những đặc trưng về nội dung môn Triết học Mác -Lênin để đề xuất những biện pháp phát huy TTCNT của sinh viên trong dạy học môn Triết học Mác - Lênin ở các trường đại học.

Bài viết trình bày mục tiêu: Xác định điểm nhận thức của sinh viên điều dưỡng về các lĩnh vực môi trường thực hành lâm sàng và các yếu tố liên quan. Đối tượng - Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang được tiến hành trong khoảng thời gian từ tháng 05 - 06/2022 trên 214 sinh viên điều dưỡng khoa Điều dưỡng – Kỹ thuật Y học, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh.

Bài viết trình bày mục tiêu: Tìm hiểu nhận thức của sinh viên Cử nhân Điều dưỡng về môi trường học tập và xác định các yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành trên 1347 sinh viên Cử nhân Điều dưỡng tại mười trường đại học có đào tạo chuyên ngành Điều dưỡng tại Việt Nam.

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu nhận thức của sinh viên không chuyên tiếng Anh về các yếu tố ảnh hưởng đến trình độ tiếng Anh thông qua sử dụng nghiên cứu định lượng thông qua bảng câu hỏi khảo sát.

Trong bài viết này, tác giả nghiên cứu và đánh giá thái độ của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa đối với việc sử dụng ChatGPT để cải thiện việc học kỹ năng Nói tiếng Anh cũng như nhận thức của sinh viên về lợi ích và bất cập của ChatGPT. Nghiên cứu cũng đưa ra những gợi mở về ý nghĩa của việc sử dụng ChatGPT trong việc giảng dạy kỹ năng Nói tiếng Anh, đề xuất hướng giảng dạy và nghiên cứu trong tương lai.

Bài viết này nhằm tìm hiểu sâu hơn nhận thức của sinh viên năm hai khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc về vai trò và tầm quan trọng của câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn. Thông qua việc nắm vững câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn, người học có thể nâng cao khả năng diễn đạt và sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, linh hoạt và giàu sắc thái hơn chứ không đơn thuần như sử dụng các câu chủ động.

Nghiên cứu tiến hành khảo sát 365 sinh viên Khoa Khoa học quản lý – Trường Đại học Thủ Dầu Một thông qua bảng hỏi với các thang đo đã được thiết lập hợp lý, dữ liệu thu về được mã hóa, xử lý và phân tích bằng phần mềm SPSS26.

Bài viết Nhận thức của sinh viên về giáo dục đạo đức kinh doanh và đạo đức kế toán cho sinh viên đại học ngành kinh tế và kinh doanh đánh giá mức độ nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức kinh doanh và đạo đức kế toán tại một trường đại học phía Nam của Việt Nam.

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Nhận thức và hành vi sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh viên Việt Nam hiện nay" là tìm hiểu nhận thức và thực trạng sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh viên hiện nay. Đề tài tập trung vào phân tích nhận thức, mức độ, hình thức, mục đích, nguyên nhân của việc sử dụng ngôn ngữ mạng. Thông qua kết quả nghiên cứu, lấy đó làm cơ sở khoa học và thực tiễn để đề xuất một số khuyến nghị cụ thể góp phần định hướng việc sử dụng ngôn ngữ của giới trẻ hiện nay.

Luận văn "Nghiên cứu nhận thức của sinh viên ngành Kế toán về mỗi liên hệ giữa bối cảnh giảng dạy, phương pháp học và kết quả đầu ra tại trường Cao đẳng Thương mại Đà Nẵng" hệ thống hóa các vấn đề lý luận cơ bản về mối liên hệ giữa bối cảnh giảng dạy, phương pháp học và kết quả đầu ra ở bậc đại học đồng thời xác định mô hình về mối liên hệ này để thực hiện nghiên cứu nhận thức của sinh viên kế toán tại trường; đánh giá mối liên hệ giữa các yếu tố trong bối cảnh giảng dạy, phương pháp học và kết quả đầu ra của sinh viên chuyên ngành kế toán tại trường Cao đẳng Thương Mại.

Bằng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp quan sát và phương pháp toán học thống kê đề tài đã tiến hành đánh giá được thực trạng về chương trình môn học Giáo dục thể chất (GDTC); Về đội ngũ giảng viên giảng dạy môn học GDTC; Về cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và học tập; về kết quả học tập môn học GDTC của sinh viên Đại học Huế; Về động cơ học tập, mức độ hứng thú, biểu hiện hành vi của sinh viên và về các nguyên nhân ảnh hưởng đến mức độ hứng thú tham gia học tập môn học GDTC của sinh viên Đại học Huế.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đánh giá nhận thức của sinh viên đang học tập tại trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên với vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu của đề tài là phát hiện thực trạng nhận thức của sinh viên về quan hệ tình dục trước hôn nhân; đề xuất những kiến nghị nhằm nâng cao nhận thức, giúp sinh viên lựa chọn lối sống lành mạnh trong tình yêu, biết cách phòng tránh QHTDTHN.