Bài giảng Thiết bị đo y sinh: Chương 3 trình bày về dòng điện sinh học, cơ chế hoạt động, ứng dụng y học, thiết bị (máy điện tim, điện não), cấu tạo tim, vòng tuần hoàn, điện cực.

Bài giảng Thiết bị đo y sinh: Chương 1 về thiết bị đo y sinh trình bày: tổng quan, thiết bị đo sinh hóa, dòng sinh học, thăm dò nội tạng, theo dõi hằng số sinh lý.

Bài viết nghiên cứu sàng lọc chất ức chế enzyme PMO từ thiên nhiên bằng công cụ tính toán, xác định 3 hợp chất (164630, 5322012, 6325833) tiềm năng ức chế AA9.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 1 cung cấp kiến thức cơ bản về vi sinh vật cho sinh viên Y-Dược. Nội dung bao gồm cấu trúc, phân loại, đặc điểm sinh học, di truyền, miễn dịch và các loại vi khuẩn, virus gây bệnh thường gặp.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 6 về miễn dịch học trong nhiễm khuẩn: phân biệt nhiễm trùng và bệnh, hệ thống bảo vệ cơ thể (miễn dịch tự nhiên, đặc hiệu), phản ứng viêm, miễn dịch dịch thể và qua trung gian tế bào.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 7 về tụ cầu khuẩn (Staphylococcus) và liên cầu khuẩn (Streptococcus): đặc điểm, khả năng gây bệnh, dịch tễ học, chẩn đoán và điều trị.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 10 về Rubella (sởi Đức): virus RNA gây phát ban, nguy hiểm cho phụ nữ mang thai (dị tật bẩm sinh). Virus lây qua đường hô hấp, gây bệnh sau sinh và bẩm sinh.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 3 về phân loại và định danh vi sinh vật: virus, vi khuẩn, vi tảo, vi nấm, động vật nguyên sinh. Các phương pháp phân loại truyền thống và hiện đại.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 4 về đặc tính sinh trưởng của vi khuẩn, các yếu tố ảnh hưởng (nhiệt độ, pH, độ ẩm), các pha sinh trưởng, môi trường nuôi cấy, sinh lý học vi khuẩn và phương pháp phân lập.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 8 về trực khuẩn lao, phong: cấu trúc, đặc điểm sinh học, khả năng gây bệnh. Lao lây qua hô hấp, tạo u hạt, có thể tiềm ẩn, tái phát.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 9 về Salmonella, E. coli: đặc điểm, khả năng gây bệnh (viêm dạ dày ruột, sốt thương hàn), chẩn đoán (nuôi cấy, PCR), và điều trị (kháng sinh).

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 5 về di truyền vi khuẩn: cấu trúc gene, tổng hợp protein, điều hòa hoạt động gene và đột biến. Genome VK mã hóa đặc tính, plasmid chứa gene ưu thế.

Bài giảng Căn bản vi sinh vật học: Bài 2 về hình thái, cấu tạo tế bào vi sinh vật, phân biệt nhân sơ (Prokaryote) và nhân thực (Eukaryote). Cấu trúc tế bào vi khuẩn, hình dạng, thể nhân.

Bài viết nghiên cứu thiết kế bài học STEM chủ đề "Dinh dưỡng và tiêu hoá" lớp 11, phát triển năng lực sinh học qua trò chơi board game. Kết quả cho thấy học sinh tiến bộ rõ rệt.

Bài viết nghiên cứu thiết kế khung năng lực dạy học thực hành Sinh học cho giáo viên THPT, gồm 4 thành tố và 12 chỉ báo. Sử dụng Delphi để hoàn thiện.

Bài viết nghiên cứu về thiết kế và vận dụng DHDTDA trong dạy học vệ sinh an toàn thực phẩm Sinh học 11. Đề xuất quy trình, nguyên tắc và thực nghiệm sư phạm.

Bài viết nghiên cứu đề xuất quy trình rèn luyện năng lực dạy học tích hợp ESD cho sinh viên Sư phạm Sinh học, sử dụng dạy học kết hợp và vi mô.

Bài giảng Kỹ thuật gen: Chương 1 trình bày các nội dung sau: lịch sử, khái niệm di truyền, kỹ thuật cơ bản (tách chiết DNA, PCR...), vector, biểu hiện gene, đột biến và ứng dụng.

Bài giảng Kỹ thuật gen: Chương 6 bao gồm kiến thức về: Đột biến gen, biến đổi cấu trúc gen do tác nhân bên ngoài, có thể có lợi hoặc hại. Ứng dụng kỹ thuật gen trong nông nghiệp, y học.

Bài giảng Kỹ thuật gen: Chương 5 trình bày về biểu hiện gen, vector biểu hiện (promoter, trình tự sao chép, ribosome), và các loại promoter (T7, lac, CMV, SV40) trong prokaryote và eukaryote.