Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Quang Trung, Duy Xuyên’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.

Mời các bạn tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 2 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH Số 2 Mường Pồn” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

Bài giảng Hướng dẫn xây dựng trường học an toàn cung cấp cho học viên nhưng nội dung chính về: căn cứ pháp lý và hướng dẫn thực hiện; bảng kiểm trường học an toàn; cách đánh giá các tiêu chí trường học an toàn; thủ tục cấp chứng nhận trường học an toàn. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Phòng chống tai nạn thương tích trong trường học trình bày những nội dung về: tai nạn thương tích là gì; tình hình tai nạn thương tích trẻ em - vị thành niên; tại sao tai nạn thương tích trẻ em - vị thành niên là quan trọng; yếu tố nguy cơ tai nạn thương tích trẻ em - vị thành niên; căn cứ pháp lý; tiếp cận phòng chống tai nạn thương tích; xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích. Mời các bạn cùng tham khảo!

Để trẻ em “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” Trường học thân thiện gắn bó chặt chẽ với việc phát huy tính tích cực của học sinh. Trong môi trường phát triển toàn diện đó, học sinh học tập hứng thú, chủ động tìm hiểu kiến thức dưới sự dìu dắt của thầy cô giáo, gắn chặt giữa học và hành, biết thư giãn khoa học, rèn luyện kỹ năng và phương pháp học tập, trong đó những yếu tố hết sức quan trọng là khả năng tự tìm hiểu, khám phá, sáng tạo.

Luận văn "Hoàn thiện mô hình quản lý dự án đầu tư xây dựng trường Đại học Điện lực cơ sở 2, tại huyện Sóc Sơn, TP. Hà Nội" Gồm 3 chương trình bày Thực trạng công tác quản lý dự án đầu tư xây dựng Trường Đại Học Điện Lực cơ sở 2, tại huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội; cơ sở khoa học và cơ sở pháp lý về nâng cao chất lượng quản lý dự án đầu tư xây dựng; đề xuất mô hình và các giải pháp quản lý dự án đầu tư xây dựng Trường Đại Học Điện Lực cơ sở 2, tại huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội.

Bài viết phân tích thực trạng nhận thức về bạo lực học đường (BLHĐ) của học sinh (HS) các trường trung học cơ sở (THCS) Quận Liên Chiểu, Đà Nẵng. Nghiên cứu được thực hiện trên 389 học sinh và 20 giáo viên (GV) cùng tổng phụ trách đội của 4 trường THCS thuộc Quận Liên Chiểu, Đà Nẵng bằng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp phỏng vấn.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học hạnh phúc năm 2019-2020" được hoàn thành với các biện pháp như: Hãy tôn trọng cảm xúc; Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và sự yêu thương; An toàn cho trẻ; Xây dựng môi trường lớp học.

Sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 3-4 tuổi trong trường mầm non " được hoàn thành với mục tiêu nhằm tạo cho trẻ một môi trường thân thiện, an toàn đảm bảo các điều kiện tốt nhất cho các con được học tập, vui chơi, phát triển năng khiếu của bản thân. Đồng thời trẻ có được một số kĩ năng cơ bản phòng tránh những mối nguy hiểm đe dọa; Nhằm nâng cao trình độ, giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm phòng tránh thất lạc và đảm bảo an toàn cho trẻ mới đến trường.

Sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non Tân Hợp" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng kế hoạch Xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non Tân Hợp; Tổ chức tuyên truyền giáo dục, bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CBGV, NV về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích; Kiểm tra các điều cơ sở vật chất, tham mưu với các cấp đầu tư nguồn lực để đảm bảo môi trường an toàn cho trẻ trong các hoạt động ở trường mầm non.

Sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non" này giúp hạn chế tối đa tai nạn thương tích cho trẻ không chỉ thế sáng kiến còn giúp nhà trường nâng cao chất lượng và tạo được uy tín từ phụ huynh và địa phương.

Sáng kiến "Một sô kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại trường mầm non A xã Ngọc Hồi" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng kế hoạch giáo dục; Lựa chọn trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi và khả năng nhận thức của trẻ; Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, lời đồng dao và địa điểm trước khi tổ chức cho trẻ chơi; Tổ chức lồng ghép các trò chơi phù hợp với từng hoạt động.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự bảo bệ bản thân cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Kim Lan" nhằm góp phẩn vào việc hình thành và rèn luyện các kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ giúp trẻ có kiến thức cơ bản tự bảo vệ mình tránh khỏi những nguy hại đến bản thân, rèn luyện kĩ năng ứng phó với những tình huống nguy hại có thể xảy ra đối với trẻ, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống đồng thời góp phẩn nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Mẩm non trong giai đoạn hiện nay.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo trong trường mầm non" nhằm làm rõ thực trạng và những vấn đề đặt ra về năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo của cán bộ, giáo viên trường mầm non trong bối cảnh kinh tế thị trường ở Việt Nam. Đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trường mầm non trong bối cảnh kinh tế thị trường ở Việt Nam.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học hạnh phúc tại Trường mầm non Ánh Sao" được hoàn thành với các biện pháp như: Hãy tôn trọng cảm xúc; Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và sự yêu thương; An toàn cho trẻ; Xây dựng môi trường lớp học.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non" nhằm giúp đỡ đội ngũ giáo viên trẻ hiểu rõ hơn ý nghĩa, tầm quan trọng của việc phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ, cùng nhau phối hợp trong công tác nhằm thực hiện tốt việc phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non.

Sáng kiến "Một số biện pháp rèn nề nếp, thói quen ban đầu cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp giáo viên có phương pháp, biện pháp, thủ thuật sáng tạo để tạo niềm vui và sự hứng thú cho trẻ thích tham gia các hoạt động ở trường ở lớp; Giúp trẻ có nề nếp ,thói quen cần thiết cho bản thân và phù hợp với lứa tuôi.

Sáng kiến "Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo nhằm nâng cao năng lực giao tiếp, ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ thực trạng và những vấn đề đặt ra về năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo của cán bộ, giáo viên trường mầm non trong bối cảnh hiện nay; Đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trường mầm non trong bối cảnh hiện nay.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học hạnh phúc" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra những biện pháp phù hợp để khắc phục tồn tại, thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng trường học thích ứng an toàn, phòng, chống dịch trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng của công tác đảm bảo an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non; Tìm ra hệ thống các biện pháp chỉ đạo phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non.