Tôn Nư Phương Mai
Hoang Thi Trung Thu
Phong Dich vu Thông tin
Trung tâm Hoc liêu - Đai hoc Huê
Huế, 3/2013
KY NĂNG
TRICH DÂN TAI LIÊU
Nội dung bài trình bày
•Tầm quan trọng của việc trích dẫn
•Quy trình trích dẫn
•Các định nghĩa
•Các kiểu trích dẫn
–Việt Nam (do Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc các trường ban
hành)
–Quốc tế (MPA, APA, Chicago, Harvard)
•Cac công cu hô trơ trich dân và lập tai liêu tham khaKo
–Các công cụ trich được cơ sở dữ liệu điện tử hô trơ
–Các phần mềm trich dân
–Các dịch vụ trich dân trực tuyến
•Thể hiện sự tôn trọng đối với tác giả của các nguồn thông
tin được sử dụng
•Tranh vi pham baKn quyên
•Tranh đươc lỗi đao văn (*)
•Giúp ngươi đoc thẩm định tinh chính xác cuKa thông tin đã
sưK dung hoă truy cập lại các nguồn thông tin đó
•Nâng cao đô tin cây, gia tri, và độ sâu rộng cuKa bai viêt
(*) Đao văn la gi?
Vì sao phải trích dẫn ?
Ban đa tưng...?
(Nguồn: http://www.collegeofidaho.edu/academics/history/courses/plagiarismexamples.htm)
Đao văn
Sử dụng cấu trúc bài viết, ý tưởng hoặc
từ ngữ của người khác. Tác giả của các
tài liệu đó nếu cho phép sao chép thì
cũng bị xem là đạo văn
Sao chép nguyên các đoạn, câu hoặc cụm từ dài từ
bách khoa toàn thư hoặc các nguồn thông tin trên
mạng khác, sau đó chèn các phần này vào bài viết
của mình mà không trích dẫn
Dùng thông tin chi tiết từ sách giáo
khoa hoặc một nguồn khác làm tài liệu
nền cho bải viết của mình mà không
trích nguồn
Sao chép các đoạn văn bản từ bài viết
của người khác
Mua hoặc có được toàn bộ bài viết/ công
trình nghiên cứu của người khác và nhận
đó là công trình của mình
Sử dụng thông tin hoặc ý tưởng cụ thể
từ một nguồn bên ngoài, trích dẫn tài
liệu nhưng không diễn giải bằng từ ngữ
của chính mình
•Sao chep lai thông tin
chi tiêt (sô liêu thông
kê, biêKu baKng, sơ đô,
hình ảnh...)
•Trich nguyên văn
•Diên giaKi
•Tom tăt y tươKng, y
kiên, thông tin
•Sách
•Một chương của sách
•Bài báo in
•Bài báo điện tử
•Trang web
•Thư điện tử
•Bản đồ
•…
từ
Khi nào cần trích dẫn ?