QUY TRÌNH XÂY DỰNG BÀI
GIẢNG ĐIỆN TỬ
Nguyễn Vũ Quốc Hƣng
Tiến sỹ Công nghệ thông tin
www.hnue.edu.vn
hungnvq@hnue.edu.vn
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƢƠNG
TRÌNH HÓA
Đƣợc B.F. Skinner (Nhà tâm lí học Mỹ) nêu ra từ
đầu những năm 60 của thế kỉ trƣớc
Bản chất là chia nh kiến thức cần dạy thành
những liều lƣợng nh
Nguyên lý “Chia để trị”
Việc học của học sinh đƣợc hoạch định trƣớc
học sinh tự học.
Chia nhỏ kiến thức
Nội dung bài học: N
Chia nhỏ thành N1, N2, . . ., Nk
Nguyên tắc:
Ni đủ nhỏ để đƣợc xác định bởi câu hỏi chính Qi
Thiết kế bài học chƣơng trình hóa
1
k
i
i
NN
1min
ii
NN
Thiết kế bài học chƣơng trình hóa
Xác định lƣợc đồ thực hiện
Tuyến tính
Q1 Q2 . . . Qk-1 Qk
Phân nhánh
Q1 Q2 . . . Qi . . . Qt . . . Qk