ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
--------------------------
c
TIỂU LUẬN
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI
Họ và tên học viên : Phạm Đặng Phương Thảo
GVHD : PGS.TS. Phan Minh Tiến
Mã học viên : 2024GDH072
Lớp : Giáo dục học A – K33
Huế, 2025
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU...................................................................................................................3
1. Lí do chọn đề tài....................................................................................................3
2. Mục đích nghiên cứu.............................................................................................3
3. Đối tượng nghiên cứu............................................................................................4
4. Nhiệm vụ nghiên cứu............................................................................................4
5. Phương pháp nghiên cứu.......................................................................................4
6. Cấu trúc tiểu luận..................................................................................................4
NỘI DUNG...............................................................................................................5
CHƯƠNG 1. ĐẶC ĐIỂM SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI TRONG THỜI ĐẠI NGÀY
NAY...........................................................................................................................5
1.1. Khái niệm xã hội hiện đại...................................................................................5
1.2 Đặc điểm sự phát triển của xã hội ngày nay........................................................5
1.3. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ.........................................12
1.4. Xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế..........................................................13
1.5. Sự thay đổi trong đời sống xã hội và gia đình..................................................14
CHƯƠNG 2. ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI ĐẾN GIÁO DỤC
TIỂU HỌC..............................................................................................................15
2.1. Ảnh hưởng của sự phát triển xã hội đến mục tiêu giáo dục tiểu học...............15
2.2. Ảnh hưởng của sự phát triển xã hội đến nội dung chương trình giáo dục tiểu
học...........................................................................................................................15
2.3. Ảnh hưởng của sự phát triển xã hội đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy
học ở tiểu học..........................................................................................................16
2.4. Ảnh hưởng của sự phát triển xã hội đến vai trò của giáo viên và học sinh tiểu
học...........................................................................................................................16
2.5. Những tác động tích cực và thách thức đối với giáo dục tiểu học...................17
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ HƯỚNG THÍCH ỨNG CỦA
GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH XÃ HỘI HIỆN ĐẠI......................18
3.1. Những vấn đề đặt ra đối với giáo dục tiểu học trong xã hội hiện đại...............18
3.2. Yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học trước những tác động của xã hội hiện đại 18
3.3. Vai trò của giáo viên, gia đình và xã hội trong việc thích ứng với bối cảnh mới
.................................................................................................................................19
1
3.4. Một số định hướng nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục tiểu học trong xã hội
hiện đại....................................................................................................................19
KẾT LUẬN.............................................................................................................21
TÀI LIỆU THAM KHẢO.......................................................................................22
2
TÊN ĐỀ TÀI: “Phân tích đặc điểm sự phát triển xã hội trong thời đại ngày nay
và đánh giá những ảnh hưởng của nó đến giáo dục tiểu học”
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Trong thời đại ngày nay, xã hội đang phát triển nhanh chóng dưới tác động
mạnh mẽ của khoa học – công nghệ, toàn cầu hóa và sự thay đổi trong đời sống
kinh tế, văn hóa và xã hội. Những biến đổi đó không chỉ làm thay đổi cách con
người lao động, giao tiếp mà còn tác động sâu sắc đến lĩnh vực giáo dục. Giáo dục,
với vai trò là động lực phát triển xã hội, buộc phải không ngừng đổi mới để đáp
ứng yêu cầu của thời đại mới.
Giáo dục tiểu học là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân, giữ
vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, trí tuệ và các kỹ năng ban đầu
cho học sinh. Những tác động của xã hội hiện đại như sự phát triển của công nghệ
thông tin, sự thay đổi trong môi trường sống và học tập của trẻ em đã đặt ra nhiều
yêu cầu mới đối với giáo dục tiểu học. Thực tiễn cho thấy, nếu không nhận diện
đầy đủ những ảnh hưởng này, giáo dục tiểu học sẽ khó đáp ứng được mục tiêu đào
tạo con người phát triển toàn diện.
Xuất phát từ những lý do trên, việc lựa chọn đề tài “Phân tích đặc điểm sự
phát triển xã hội trong thời đại ngày nay và đánh giá những ảnh hưởng của
nó đến giáo dục tiểu học” có ý nghĩa cả về mặt lý luận và thực tiễn, góp phần làm
rõ mối quan hệ giữa sự phát triển xã hội và giáo dục tiểu học trong bối cảnh hiện
nay.
2. Mục đích nghiên cứu
Mục đích của tiểu luận là phân tích những đặc điểm cơ bản của sự phát triển
xã hội trong thời đại ngày nay, từ đó đánh giá những ảnh hưởng của các đặc điểm
đó đến giáo dục tiểu học. Thông qua việc nghiên cứu, tiểu luận nhằm làm rõ những
yêu cầu đặt ra đối với giáo dục tiểu học trong bối cảnh xã hội hiện đại, góp phần
3
định hướng đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục phù hợp với thực
tiễn.
3. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của tiểu luận là sự phát triển của xã hội trong thời đại
hiện nay và những ảnh hưởng của nó đối với giáo dục tiểu học. Trong đó, tiểu luận
tập trung làm rõ các tác động đến mục tiêu giáo dục, nội dung chương trình,
phương pháp dạy học và vai trò của giáo viên, học sinh ở bậc tiểu học.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để đạt được mục đích nghiên cứu đã đề ra, tiểu luận tập trung thực hiện các
nhiệm vụ sau: phân tích những đặc điểm cơ bản của sự phát triển xã hội trong thời
đại ngày nay; làm rõ các ảnh hưởng của sự phát triển xã hội đến giáo dục tiểu học
trên các phương diện khác nhau; đồng thời chỉ ra một số vấn đề đặt ra và yêu cầu
thích ứng của giáo dục tiểu học trong bối cảnh xã hội hiện đại.
5. Phương pháp nghiên cứu
Tiểu luận sử dụng các phương pháp nghiên cứu chủ yếu như phương pháp
phân tích và tổng hợp tài liệu nhằm hệ thống hóa các quan điểm, nhận định liên
quan đến sự phát triển xã hội và giáo dục tiểu học. Bên cạnh đó, phương pháp so
sánh và khái quát hóa được sử dụng để làm rõ sự thay đổi của giáo dục tiểu học
trước và trong bối cảnh xã hội hiện đại, từ đó rút ra những nhận xét và đánh giá
phù hợp.
6. Cấu trúc tiểu luận
Ngoài phần Mở đầu và Kết luận, nội dung chính của tiểu luận được chia
thành ba chương.
Chương 1: Đặc điểm cơ bản của sự phát triển xã hội trong thời đại ngày nay.
Chương 2: Ảnh hưởng của sự phát triển xã hội đến giáo dục tiểu học.
4