SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH - XÃ HỘI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG CAO ĐẴNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
BÁO CÁO ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Tên đề tài : Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng công nghệ không dây
Nhóm nghề đào tạo: Điện tử công nghiệp
Tên tác giả, nhóm tác giả: Nguyễn Văn Nga
Nguyễn Hoài Minh Luân
Đỗ Phú Hoàng
Năm 2019
MỤC LỤC
I. MỤC ĐÍCH VÀ Ý TƯỞNG THIẾT KẾ ..................................................................... 1
1. Mục đích ............................................................................................................ 1
2. Ý tưởng thiết kế ................................................................................................. 1
II. PHẠM VI ÁP DỤNG ................................................................................................. 2
1. Phạm vi .............................................................................................................. 2
2. Mục tiêu của mô hình “Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng công nghệ
không dây ” .................................................................................................................. 2
3. Ưu điểm và giới hạn của mô hình “ Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng
công nghệ không dây” ................................................................................................. 2
4. Đánh giá sản phẩm. ............................................................................................ 3
5. Yêu cầu đối với thiết bị. ..................................................................................... 4
6. Kết quả đạt được ................................................................................................ 5
III. CẤU TẠO VÀ THÔNG SỐ KỸ THUẬT ................................................................ 6
1. Cấu tạo ............................................................................................................... 6
2. Thông số kỹ thuật ............................................................................................... 9
IV. HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN VÀ SỬA CHỮA. ..................................................... 10
1. Hướng dẫn bảo quản ........................................................................................ 10
2. Hướng dẫn sửa chữa ........................................................................................ 11
V. TÍNH ỨNG DỤNG .................................................................................................. 11
HÌNH VÀ BẢNG
Hình 1 : Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng công nghệ không dây........................... 5
Hình 2 : Bộ xử lý trung tâm ............................................................................................. 6
Hình 3 : Mô đun hiển thị LCD ........................................................................................ 7
Hình 4 : Mô đun tải ......................................................................................................... 7
Hình 5 : Mô đun LED ma trận ......................................................................................... 7
Hình 6 : Mô đun LED bảy đoạn 4 số............................................................................... 8
Hình 7 : Mô đun LED đơn ............................................................................................... 8
Hình 8: Mô đun LED bảy đoạn 8 số............................................................................... 8
Hình 9: Mô đun công suất nguồn .................................................................................... 9
Bảng 1: Bảng thông số kỹ thuật cơ bản ......................................................................... 10
1
I. MỤC ĐÍCH VÀ Ý TƯỞNG THIẾT KẾ
1. Mục đích
Xu hướng gắn lý thuyết trong nhà trường với thực tiễn, gắn những nghiên cứu
trong trường học với những vấn đề của xã hội là một nhu cầu tất yếu và phù hợp với
quy luật phát triển. Để đào tạo được nguồn nhân lực có trình độ cao và có khả năng
tiếp cận nhanh chóng với thực tiễn sản xuất thì việc trang bị các thiết bị phục vụ cho
việc giảng dạy lý thuyết và thực hành dành cho giảng viên và sinh viên trong quá trình
dạy và học là vô cùng cần thiết.
Và thực tế hiện nay, trải qua những năm đứng lớp giảng dạy đào tạo đội ngũ kỹ
thuật tại trường một vấn đề mà tác giả cũng như các đồng nghiệp còn gặp nhiều khó
khăn khi giảng dạy mô đun vi điều khiển đó là đa số các kit thí nghiệm vi điều khiển
thường được thiết kế nhỏ, phù hợp cho sinh viên thực tập hơn là dành cho Giảng viên
sử dụng làm mô hình trực quan khi giảng dạy lý thuyết. Nhưng nếu như đầu tư các mô
hình vi điều khiển dành cho giảng viên giảng dạy có hiệu quả về trực quan và hình
thành kỹ năng cho sinh viên do nước ngoài cung cấp thì giá thành rất cao không phù
hợp với điều kiện thực tế của trường hiện nay.
Trước thực tế đó, được sự góp ý của tập thể Giảng viên khoa điện tử và sự quan
tâm tạo điều kiện thuận lợi của Ban Giám Hiệu, tác giả đã thực hiện mô hình
“Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng công nghệ không dây” nhằm góp phần vào
việc nâng cao chất lượng trong các giờ học lý thuyết, thực hành và tích hợp của mô
đun “Vi điều khiển 1” và “Vi điều khiển 2” tại khoa điện tử nói riêng và trong công
tác đào tạo nghề tại Trường Cao Đẳng Nghề TP.HCM nói chung.
2. Ý tưởng thiết kế
Khắc phục những khó khăn trong việc truyền đạt kiến thức cho sinh viên ở các
giờ học lý thuyết của giảng viên khoa điện tử khi giảng dạy mô đun “Vi điều khiển 1”
và “Vi điều khiển 2” cũng như nâng cao hiệu quả trong các giờ học thực hành của sinh
viên.
Tiết kiệm về chi phí và thời gian cho nhà trường nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu
của chương trình, ứng dụng được công nghệ mới vào mô hình.
Phù hợp với không gian hiện có và thời điểm của Trường.
2
II. PHẠM VI ÁP DỤNG
1. Phạm vi
Trang bị cho các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học hoặc các trung tâm, cơ
sở giáo dục nghề nghiệp.
“Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng công nghệ không dây” không những
được sử dụng cho việc giảng dạy mô đun “Vi Điều Khiển 1” và mô đun “Vi Điều
Khiển 2” tại khoa Điện tử mà còn có thể sử dụng để giảng dạy tại các khoa khác có
học mô đun này.
Có thể ứng dụng chế tạo theo các yêu cầu, mục tiêu đào tạo của từng trường cho
phù hợp.
2. Mục tiêu của mô hình “Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng công nghệ
không dây ”
Có khả năng hiển thị hoạt động một số mạch đơn giản và nâng cao trong nội
dung giảng dạy mô đun “Vi điều khiển 1” và “Vi điều khiển 2”.
Hỗ trợ giáo viên minh họa trực quan bài giảng của mình thêm sinh động trong
các giờ học lý thuyết hoặc thực hành của mô đun vi điều khiển từ cơ bản đến nâng cao,
qua đó giúp SVHS có kỹ năng về giao tiếp giữa hệ thống vi điều khiểnvới máy tính,
test thử các chương trình do chính mình tự viết và các chương trình mẫu trong giờ học
thực hành.
Giúp người học cũng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng để từ đó có các nhìn tổng
thể cũng như hiểu được tầm quan trọng về mô đun mình đang học, giúp người học
không bỡ ngỡ khi tham gia làm việc trong các nhà máy.
3. Ưu điểm và giới hạn của mô hình “ Bộ thí nghiệm vi điều khiển ứng dụng
công nghệ không dây”
3.1. Ưu điểm :
- Bộ thí nghiệm được thiết kế với các mô đun hiển thị rời rạc và thiết kế thành
từng khối dễ dàng sử dụng và kết nối thông qua sóng RF giữa bộ xử lý trung tâm và
các khối hiển thị.
- Bộ thí nghiệm có phần mềm quản lý cho giảng viên để theo dõi các bài tập
được giao cho các nhóm.
- Bộ thí nghiệm có kích thước phù hợp giúp người học dễ quan sát.
3
- Dễ lắp đặt và di chuyển, đồng thời góp phần nâng cao hiệu quả trong việc sử
dụng phương pháp trực quan ở các giờ dạy lý thuyết hoặc giờ dạy thực hành của giáo
viên.
- Máy tính giao tiếp với bộ thí nghiệm lập trình VĐK không cần cấu hình cao.
- Phù hợp yêu cầu về thí nghiệm viết các chương trình từ cơ bản đến nâng cao
cho các dòng Vi điều Khiển họ 89XX, PIC, AVR.
- Sử dụng các linh kiện dán lắp ráp dễ tìm, chi phí lắp ráp thấp hơn so với các
thiết bị tương đương nhập từ nước ngoài.
3.1.1. Đối với giáo viên
- Qua mô hình này, giúp giáo viên minh họa trực quan những bài giảng lý
thuyết và thực hành cũng như dễ dàng trong việc thực hiện các ý đồ sư phạm của
mình. Đồng thời cung cấp những kiến thức cho sinh viên-học sinh những kiến
thức về nguyên tắc giao tiếp, điều khiển của hệ thống VĐK từ cơ bản đến nâng
cao với các ứng dụng thực tế.
- Trang bị cho sinh viên-học sinh những kỹ năng về giao tiếp giữa hệ thống
VĐK với máy tính cá nhân, mà đây chính là xu thế phát triển của các thiết bị công
nghiệp hiện đại.
- Kiểm tra đánh giá quá trình thực hành của người học một các dễ dàng.
3.1.2. Đối với người học
- Hiểu rõ các nguyên lý cơ bản, hình dung và hiểu được vấn đề trong bài giảng
lý thuyết cũng như hình thành đựơc các kỹ năng thực hành qua mô hình thực tế.
- Giúp người học có kiến thức từ cơ bản đến nâng cao của vi điều khiển, đồng
thời lập trình được các chương trình ứng dụng của các dòng vi điều khiển khác
nhau.
- Giúp rèn luyện được kỹ năng soạn thảo và biên dịch chương trình cho vi điều
khiển trên máy tính.
3.2. Giới hạn
- Phụ thuộc vào tín hiệu sóng không dây, có nguy cơ bị nhiễu tín hiệu cao.
- Các chữ ghi chú trên board mạch không có màu sắc để dễ phân biệt giữa các
khối mạch (hiện nay công nghệ này chưa có ở Việt Nam).
4. Đánh giá sản phẩm.