Giới thiệu tài liệu
Tăng cường thực hành giáo dục của sinh viên giáo viên trước khi tốt nghiệp: Một nghiên cứu về tình trạng hiện tại và các khuyến nghị cải thiện (Enhancing Pedagogical Practice of Pre-Service Teachers: A Study on the Current State and Recommendations for Improvement) là một báo cáo nghiên cứu liên quan đến việc đánh giá và cải thiện hình thức giáo dục của sinh viên chưa tốt nghiệp trong khuôn khổ đại học Tư liệu Giáo dục (University of Science and Education - The University of Danang).
Đối tượng sử dụng
Nhóm nghiên cứu, giáo viên chuyên môn, người tiếp theo học vấn trong khuôn khổ giáo dục và trường học
Nội dung tóm tắt
Báo cáo nghiên cứu 'Tăng cường thực hành giáo dục của sinh viên giáo viên trước khi tốt nghiệp: Một nghiên cứu về tình trạng hiện tại và các khuyến nghị cải thiện' đề cập đến việc đánh giá và cải thiện hình thức giáo dục của sinh viên chưa tốt nghiệp trong khuôn khổ đại học Tư liệu Giáo dục (University of Science and Education - The University of Danang). Nghiên cứu đã phát hiện ra rằng, số lượng lớn sinh viên giáo viên trước khi tốt nghiệp chạy khó khăn khi triển khai các phương pháp giáo dục hiệu quả và quản lý hình thức học tập. Nghiên cứu cũng đã xác định nhiều yếu tố có thể khiến cho sự chạy khó khăn, bao gồm học vấn nghiêm trú thiếu, nguồn lượng tài nguyên hạn chế, và hỗ trợ của quản trị viên trường trở ngại. Để giải quyết vấn đề này, báo cáo đã đề xuất một số khuyến nghị, bao gồm: tăng cường học vấn theo phương pháp quanh lý hóa và kỹ thuật văn bản, tạo ra một chương trình mentorship để hướng dẫn sinh viên giáo viên trước khi tốt nghiệp trong kinh nghiệm thực hành tại các trường học, mở rộng liên lạc và góp ý giữa các trường học và đại học để chia sẻ những kinh nghiệm tốt nợ và nguồn lượng tài nguyên, và tạo ra một hệ thống phản xạ đánh giá trong khi sinh viên giáo viên vẫn ở quy mô trường học để đánh giá và hỗ trợ những sự phát triển của người giáo viên.
