1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI
KHOA: MÔI TRƯỜNG
BỘ MÔN:QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
Trình độ đào tạo: Đại học
TÊN HỌC PHẦN:
KỸ THUẬT VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
ENVIRONMENTAL SANITATION ENGINEERING AND PUBLIC HEALTH
Mã số : PHE 417
1. Số tín chỉ : 3 (3,0,0)
2. Số tiết : tổng : 45; LT: 39 ; BT: 2.; TL: 6
3. Thuộc chương trình đào tạo ngành
- Chương trình đào tạo (môn tự chọn): Kỹ thuật môi trường
4. Phương pháp đánh giá: Điểm quá trình: 40 % ( nội dung đánh giá)
Điểm thi kết thúc: 60 % ( thi cuối kỳ - hình thức thi: thi viết)
Đánh giá điểm quá trình:
- Đánh giá theo thang điểm 10
- Tỷ trọng chiếm 30 % điểm học phần
Cụ thể phân bố như sau:
Các thành phần điểm
Số lần
Mô tả
Thời gian
Trọng số
Lên lớp đầy đủ
30%
Bài tập ở nhà
1 lần lấy
điểm
- Chọn nội dung thuộc chương
2-3
- Tuần 3
giao bài
và nộp
trước khi
kết thúc 1
tuần
30%
Bài kiểm tra trên lớp
1 lần lấy
điểm
Thời gian kiểm tra là 50 phút
với 3 câu tự luận ngắn gọn cho
3 chương đầu
- Hết
chương 3
40%
Tổng điểm quá trình
40%
Thi cuối kỳ
1
- 90 phút thi viết cấm sử dụng
tài liệu
- 4 câu hỏi tự luận: (1 câu/1
chương)
1-2 tuần
sau khi
kết thúc
môn học
60%
Ghi chú: Nghỉ quá 20% số tiết sẽ không được thi
- Cấu trúc đề thi (theo thang nhận thức Bloom):
Mức
Nhớ
Hiểu
Vận dụng
Phân tích
Tổng hợp
Tỷ lệ (%)
35
35
20
5
5
2
5. Điều kiện ràng buộc môn học
- Môn tiên quyết : Không có
- Môn học trước : Tùy thuộc từng ngành
- Môn học song hành: Tùy thuộc từng ngành
- Ghi chú khác: không
6. Nội dung tóm tắt môn học
Nội dung tóm tắt môn học ( Tiếng việt) :
- Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vệ sinh môi trường và sức
khỏe, bệnh tật và các giải pháp bảo vệ và tăng cường sức khỏe cộng đồng.
- Giúp sinh viên hiểu các vấn đề sức khỏe thể chất và tinh thần liên quan đến
điều kiện vệ sinh môi trường mà cộng đồng các nước đang phát triển thường
gặp phải
- Giúp sinh viên nhận dạng các vấn đề và ưu tiên sức khỏe trong cộng đồng và
xây dựng các kế hoạch bảo vệ và tăng cường sức khỏe có sự tham gia của cộng
đồng.
- Định hướng cho sinh viên tìm hiểu những kỹ thuật mới, phương pháp tiếp cận
mới trong việc bảo vệ sức khỏe cho mọi người.
- Giúp cho sinh viên chuyển đổi hành vi trong việc chăm sóc sức khỏe bản thân
và thực sự trở thành kỹ sư môi trường trong lĩnh vực sức khỏe cộng đồng.
Nội dung tóm tắt môn học ( Tiếng anh) :
- To provide students basic knowledges on environmental sanitation and public
health, diseases and measures of protection and enhancement of public health.
- To help students to understand physical and spiritual health relating to
environmental environmental sanitation conditions that people of developing
countries have to face to.
- To help students to recognize main environmental problemme, to develop plan
for protection and enhancement of public health with participation of the
community.
- To guide students in finding new techniques, new approach in health protection
for the people.
- To help students in changing the behavior in self-help and become
environmental engineer in the field of environmental public health.
7. Cán bộ tham gia giảng dạy: Cả bộ môn quản lý môi trường
TT
Họ và tên
Học hàm,
học vị
Điện thoại
liên hệ
Email
Chức
danh,
chức vụ
1
Vu Hoàng Hoa
PGS.TS
0918355497
hoanghoavu@tlu.edu.vn
GVCC,
phó
trưởng
BM
2
Nguyễn Văn Sỹ
TS
0913593356
Ngvansy@tlu.edu.vn
GVC
3
8. Giáo trình sử dụng, tài liệu tham khảo
Giáo trình
Nguyễn, Văn Sỹ : Kỹ thuật vệ sinh môi trường và sức khỏe cộng đồng/Nguyễn Văn Sỹ
chủ biên, Vũ Hoàng Hoa - Hà Nội: Bách khoa Hà Nội, 2019 [ISBN9786049508301]
(#000024486)
9. Nội dung chi tiết:
Chương
Nội dung
Hoạt động dạy và học
Số tiết
LT
BT
TH,
TL,
KT
1
Nhập môn ĐTM, giới thiệu Đề
cương học phần
*GV: tự giới thiệu và cung cấp
thông tin GV.
Tóm tắt đề cương và ý nghĩa của
môn học; truyền đạt cho sinh
viên kinh nghiệm và phương
pháp học tập để đạt kết quả tốt;
cách đánh giá quá trình và thi
hết môn, giáo trình và tài liệu
tham khảo.
*SV: Đặt câu hỏi thắc mắc về
môn học nếu cần thiết;
0,2
0
0
Chương
1
Nhập môn và các khái
niệm cơ bản
1.1 Giới thiệu môn học
1.2 Khái niệm vệ sinh môi
trường
1.3 Khái niệm sức khỏe
cộng đồng
*GV: tự giới thiệu và cung cấp
thông tin GV.
Tóm tắt đề cương và ý nghĩa của
môn học; truyền đạt cho sinh
viên kinh nghiệm và phương
pháp học tập để đạt kết quả tốt;
cách đánh giá quá trình và thi
hết môn, giáo trình và tài liệu
tham khảo.
*SV: Đặt câu hỏi thắc mắc về
môn học nếu cần thiết;
3
1
1
1
0
0
Chương
2
Tổng quan về sức khỏe và
bệnh tật
2.1 Khái niệm sức khỏe
2.2 Các yếu tố ảnh hưởng
đến sức khỏe
2.3 Hành vi sức khỏe
2.4 Phát sinh và diễn biến
của bệnh tật
2.5 Quá trình tự nhiên của
bệnh tật
2.6 Phân loại bệnh
*GV: tự giới thiệu và cung cấp
thông tin GV.
Tóm tắt đề cương và ý nghĩa của
môn học; truyền đạt cho sinh
viên kinh nghiệm và phương
pháp học tập để đạt kết quả tốt;
cách đánh giá quá trình và thi
hết môn, giáo trình và tài liệu
tham khảo.
*SV: Đặt câu hỏi thắc mắc về
9
1
2.5
1
2
1.5
1
0
1
1
4
Chương
Nội dung
Hoạt động dạy và học
Số tiết
LT
BT
TH,
TL,
KT
Thảo luận
môn học nếu cần thiết;
Chương
3
Ô nhiễm môi trường và
các bệnh liên quan
3.1 Ô nhiễm nước và các
bệnh tật liên quan
3.2 Ô nhiễm đất và các bệnh
tật liên quan
3.3 Ô nhiễm không khí và
các bệnh liên quan
3.4 Các lối sống nguy cơ sức
khỏe và các bệnh tật liên
quan
Kiểm tra
Thảo luận
*GV: tự giới thiệu và cung cấp
thông tin GV.
Tóm tắt đề cương và ý nghĩa của
môn học; truyền đạt cho sinh
viên kinh nghiệm và phương
pháp học tập để đạt kết quả tốt;
cách đánh giá quá trình và thi
hết môn, giáo trình và tài liệu
tham khảo.
*SV: Đặt câu hỏi thắc mắc về
môn học nếu cần thiết;
12
4
3
3
2
1
1
1
1
Chương
4
Bảo vệ và tăng cường sức
khỏe cộng đồng
4.1 Nhận dạng các vấn đề và
ưu tiên bảo vệ sức khỏe
cộng đồng
4.2 Xây dựng mục tiêu
4.3 Xây dựng kế hoạch hành
động
4.4 Giới thiệu về chương
trình mục tiêu quốc gia về
nước sạch và vệ sinh môi
trường
4.5 Chương trình truyền
thông về vệ sinh môi trường
và sức khỏe cộng đồng
Kiểm tra
Thảo luận
*GV: tự giới thiệu và cung cấp
thông tin GV.
Tóm tắt đề cương và ý nghĩa của
môn học; truyền đạt cho sinh
viên kinh nghiệm và phương
pháp học tập để đạt kết quả tốt;
cách đánh giá quá trình và thi
hết môn, giáo trình và tài liệu
tham khảo.
*SV: Đặt câu hỏi thắc mắc về
môn học nếu cần thiết;
9
1,5
1
1,5
2
2
1
1
1
1
Chương
5
Phòng chống một số bệnh
truyền nhiễm
5.1 Phòng chống bệnh cúm
gia cầm và đại dịch cúm A
(H5N1) ở người
5.2 Phòng, chống bệnh sốt
xuất huyết
5.3 Phòng, chống và xử trí
bệnh đau mắt hột
Thảo luận kết thúc môn học
*GV: tự giới thiệu và cung cấp
thông tin GV.
Tóm tắt đề cương và ý nghĩa của
môn học; truyền đạt cho sinh
viên kinh nghiệm và phương
pháp học tập để đạt kết quả tốt;
cách đánh giá quá trình và thi
hết môn, giáo trình và tài liệu
tham khảo.
*SV: Đặt câu hỏi thắc mắc về
môn học nếu cần thiết;
6
2
2
2
0
1
1
5
10. Chuẩn đầu ra (CĐR) của học phần:
STT
CĐR của học
phần
CĐR của CTĐT tương ứng (3)
1
Kiến thức:
Hiểu khái quát về vệ sinh môi trường, và sức khỏe cộng đồng và
các biện pháp phòng chống dịch bệnh và bảo vệ sức khỏe cộng
đồng.
2
Kỹ năng:
Vận dụng những kiến thức học được để tham gia thực hiện việc
tuyên truyền vận động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường và
cải thiện điều kiện vệ sinh môi trường chung và xây dựng các
chiến dịch làm sạch môi trường …, đề xuất các giải pháp phù hợp
để cải thiện môi trường.
3
Năng lực tự chủ
và trách nhiệm
(nếu có):
Sinh viên có năng lực tự chủ, có trách nhiệm xã hội liên quan đến
bảo vệ môi trường
4
Phẩm chất đạo
đức cá nhân, nghề
nghiệp, xã hội
(nếu có):
Có tư tưởng chính trị vững vàng, trách nhiệm công dân, nắm và
tuân thủ pháp luật về bảo vệ môi trường, có đạo đức nghề nghiệp
(3) CĐR của CTĐT tương ứng do Trưởng ngành đào tạo đề xuất.
11. Thông tin liên hệ của Bộ môn
A. Địa chỉ bộ môn: Phòng 312– Nhà A5, Trường Đại học Thủy lợi
B. Trưởng bộ môn: PGS.TS. Bùi Quốc Lập
- Số điện thoại: 0902087509 - Email: buiquoclap@tlu.edu.vn
Hà Nội, ngày 25 tháng 5 năm 2019
Trưởng khoa
PGS.TS. Bùi Quốc Lập
Trưởng Bộ môn
PGS.TS. Bùi Quốc Lập