PHÒNG GD&ĐT NAM TR CỰĐ THI GI A H C KÌ 2 NĂM H C 2020 - 2021Ề Ữ Ọ Ọ
MÔN: NG VĂN L P 9Ữ Ớ
Th i gian làm bài: 120 phútờ
Ph n I: Ti ng Vi t ầ ế ệ (2,0 đi m)ể
Câu 1: Nh ng t ng đc g ch chân trong các câu văn sau (Trích t truy n ng nữ ừ ữ ượ ạ ừ ệ ắ
“Làng” – Kim Lân, Ng văn 9ữ) thu c thành ph n gì?ộ ầ
a, Nh ng còn cái này n a mà ông s , ư ữ ợ có lẽ còn ghê r n h n c nh ng ti ng kia nhi u.ợ ơ ả ữ ế ề
b, Này, bác có bi t m y hôm nay súng nó b n đâu mà nghe rát th không?ế ấ ắ ở ế
c, Ồ, sao mà đ y vui th .ộ ấ ế
d, Ông c v v xem tranh nh ch ng i khác đc r i nghe l m. ứ ờ ờ ả ờ ườ ọ ồ ỏ Đi u nàyề ông khổ
tâm h t s c.ế ứ
Câu 2:
a, Nêu khái ni m hàm ý.ệ
b, Tìm câu ch a hàm ý trong đo n trích sau và cho bi t n i dung c a hàm ý đó.ứ ạ ế ộ ủ
M nó n i gi n qu đũa b p d a đánh, nó ph i g i nh ng l i nói tr ng:ẹ ổ ậ ơ ế ọ ả ọ ư ạ ổ
- Vô ăn c m!ơ
Anh Sáu v n ng i im, gi v không nghe, ch nó g i “Ba vô ăn c m”. Con bé c đngẫ ồ ả ờ ờ ọ ơ ứ ứ
trong b p nói v ng ra:ế ọ
- C m chín r i!ơ ồ
Anh cũng không quay l i.ạ
Ph n II: Đc – Hi u văn b nầ ọ ể ả (3,0 đi m)ể
Đc đo n văn sau và tr l i các câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ
"Cái m nh c a con ng i Vi t Nam không ch chúng ta nh n bi t mà c th gi iạ ủ ườ ệ ỉ ậ ế ả ế ớ
đu th a nh n là s thông minh, nh y bén v i cái m i. B n ch t tr i phú y r t có íchề ừ ậ ự ạ ớ ớ ả ấ ờ ấ ấ
trong xã h i ngày mai mà s sáng t o là m t yêu c u hàng đu. Nh ng bên c nh cáiộ ự ạ ộ ầ ầ ư ạ
m nh đó cũng còn t n t i không ít cái y u. y là nh ng l h ng v ki n th c c b nạ ồ ạ ế Ấ ữ ỗ ổ ề ế ứ ơ ả
do thiên h ng ch y theo nh ng môn h c “th i th ng”, nh t là kh năng th c hànhướ ạ ữ ọ ờ ượ ấ ả ự
và sáng t o còn b h n ch do l i h c chay, h c v t n ng n ”ạ ị ạ ế ố ọ ọ ẹ ặ ề .
a, Đo n văn trên trích t văn b n nào? ạ ừ ả c a ai?ủ
b, Nêu hoàn c nh sáng tác c a văn b n đó?ả ủ ả
c, T nh n đnh trên, em hãy vi t m t đo n văn kho ng 15 – 20 câu trình bày suy nghĩừ ậ ị ế ộ ạ ả
c a em v tình tr ng ủ ề ạ h c chay, h c v tọ ọ ẹ c a h c sinh hi n nay. (ủ ọ ệ Bài làm có đánh số
th t câu)ứ ự
Ph n III: T p làm vănầ ậ (5,0 đi m)ể
Phân tích nhân v t bé Thu trong đo n trích truy n "Chi c l c ngà" ậ ạ ệ ế ượ (SGK Ngữ
văn 9 - T p 1)ậ c a Nguy n Quang Sáng.ủ ễ
-Chúc các em làm bài thi t t t t-ậ ố
PHÒNG GD&ĐT NAM TR CỰĐÁP ÁN Đ THI GI A H C KÌ 2 Ề Ữ Ọ
NĂM H C 2020 - 2021Ọ
MÔN: NG VĂN L P 9Ữ Ớ
Th i gian làm bài: 120 phútờ
Ph n I: Ti ng Vi t ầ ế ệ (2,0 đi m)ể
Câu N i dungộĐi mể
Câu 1
Câu 2
HS xác đnh đc:ị ượ
a, Có l : Thành ph n bi t l p tình tháiẽ ầ ệ ậ
b, Này: Thành ph n bi t l p g i đápầ ệ ậ ọ
c, : Thành ph n bi t l p c m thánỒ ầ ệ ậ ả
d, Đi u này: Thành ph n kh i ngề ầ ở ữ
- Khái ni m: Hàm ý là ph n thông báo tuy không đc di n đtệ ầ ượ ễ ạ
tr c ti p b ng t ng trong câu nh ng có th suy ra t nh ng tự ế ằ ừ ữ ư ể ừ ữ ừ
ng y.ữ ấ
- HS xác đnh đc: ị ượ
+ Câu có ch hàm ý: C m chín r i!ứ ơ ồ
+ N i dung hàm ý: Ông vô ăn c m đi!ộ ơ
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
Ph n II: Đc – Hi u văn b nầ ọ ể ả (3,0 đi m)ể
Câu N i dungộĐi mể
a. 0,5
b. 0,5
a/ HS nêu đc ượ
- Tên văn b n: " Chu n b hành trang vào th k m i" ả ẩ ị ế ỷ ớ
- Tên tác gi : Vũ Khoan ả
b / Nêu hoàn c nh sáng tác:ả
- Bài vi t đăng trên t p chí "Tia sáng" năm 2001 - đc in vào t pế ạ ượ ậ
"M t góc nhìn c a trí th c"ộ ủ ứ
0,25
0,25
0,25
c. 2,0
- Bài vi t ra đi trong th i đi m nh ng năm đu th k XXI - th iế ờ ờ ể ữ ầ ế ỉ ờ
đi m quan tr ng trên con đng phát tri n và h i nh p th gi i.ể ọ ườ ể ộ ậ ế ớ
c/ Vi t đo n vănế ạ
* Yêu c u v hình th c, kĩ năng: ầ ề ứ H c sinh vi t đc đo n vănọ ế ượ ạ
ng n ngh lu n v ắ ị ậ ề hi n t ng đi s ngệ ượ ờ ố có n i dung nh yêu c u,ộ ư ầ
bi t dùng lí l , d n ch ng c th , có v n d ng các thao tác l pế ẽ ẫ ứ ụ ể ậ ụ ậ
lu n đ làm sáng t m t v n đ.ậ ể ỏ ộ ấ ề
- N u HS không vi t đúng thành đo n văn tr 0,25 đi mế ế ạ ừ ể
- N u HS vi t nhi u ho c ít h n s câu quy đnh, không đánhế ế ề ặ ơ ố ị
s th t câu tr 0,25 đi mố ứ ự ừ ể .
* Yêu c u v ki n th c ầ ề ế ứ
- D n d t nêu v n đ ngh lu nẫ ắ ấ ề ị ậ
- Gi i thích:ả
+ H c chay là l i h c thiên v sách v , xa r i th c t , không th cọ ố ọ ề ở ờ ự ế ự
hành ch là l i h c xuông v lí thuy t...ỉ ố ọ ề ế
+ H c v t là l i h c thu c lòng câu ch , h c mà không hi u b nọ ẹ ố ọ ộ ữ ọ ể ả
ch t c a v n đ ch nh m t con v t nói theo…ấ ủ ấ ề ỉ ư ộ ẹ
- Bi u hi n: m t b ph n sinh viên ch h c lí thuy t, không th cể ệ ộ ộ ậ ỉ ọ ế ự
hành ra th c t không đáp ng đc nhu c u công vi c; Trongự ế ứ ượ ầ ệ
m t s nhà tr ng thi u thi t b , GV không s d ng thi t bộ ố ườ ế ế ị ử ụ ế ị
th ng xuyên…; 1 s HS không tìm hi u c n k ki n th c chườ ố ể ặ ẽ ế ứ ỉ
h c thu c lòng …ọ ộ
- H c chay, h c v t gây h u qu nghiêm tr ng:ọ ọ ẹ ậ ả ọ
+ T duy, năng l c suy nghĩ không phát tri nư ự ể
+ Không hi u sâu, n m ch c v n để ắ ắ ấ ề
+ Th đng trong ti p thu tri th cụ ộ ế ứ
+ Kh năng ng d ng, th c hành kémả ứ ụ ự
0,25
0,5
1,5
0,25
0,25
0,25
+ T đó n y sinh các v n đ tiêu c c nh quay cóp, gian l n khiừ ả ấ ề ự ư ậ
thi c ....ử
- HS h c chay h c v t do nhi u nguyên nhân:ọ ọ ẹ ề
+ Do ch ng trình h c n ng v lí thuy t khô khan, c ng nh c nênươ ọ ặ ề ế ứ ắ
m t b ph n HS chán h c, h c ch ng đi...ộ ộ ậ ọ ọ ố ố
+ M t s ph huynh t o áp l c cho con cái mà ch a có đnhộ ố ụ ạ ự ư ị
h ng c thướ ụ ể
+ HS ch a có ý th c, ch a có ph ng pháp h c đúng đn, ch a cóư ứ ư ươ ọ ắ ư
đng c h c t p rõ ràng, trong khi game, Facebook ...chi mộ ơ ọ ậ ế
kho ng th i gian l n c a h ...ả ờ ớ ủ ọ
- Gi i pháp kh c ph c hi n t ng trên:ả ắ ụ ệ ượ
+ Gia đình, nhà tr ng c n ph i h p ch t ch đ bài tr ki u h cườ ầ ố ợ ặ ẽ ể ừ ể ọ
tiêu c c này. Ph huynh c n có nh ng đnh h ng c th trongự ụ ầ ữ ị ướ ụ ể
vi c h c c a con cáiệ ọ ủ
+ Nhà tr ng - ng i th y c n có nh ng ph ng pháp gi m ápườ ườ ầ ầ ữ ươ ả
l c cho HS trong t ng b môn, tăng c ng th c hành ...ự ừ ộ ườ ự
+ HS t giác h c t p, xác đnh đng c , ph ng pháp h c rõự ọ ậ ị ộ ơ ươ ọ
ràng...
- Khái quát, kh ng đnh v n đ.ẳ ị ấ ề M đo n, k t đo n làm t tở ạ ế ạ ố
L u ý:ư Trên đây ch là m t h ng tri n khai , n u HS cóỉ ộ ướ ể ế
nh ng trình bày khác, h p lí v n ch p nh n.ữ ợ ẫ ấ ậ
0,25
0,25
0,25
Ph n III: T p làm vănầ ậ (5,0 đi m)ể
Câu N i dungộĐi mể
1. M bàiở
- Gi i thi uớ ệ ng n g n v tác gi , tác ph m:…ắ ọ ề ả ẩ
- Khái quát đc đi m nhân v t: Tính cách b ng b nh ng ng nhặ ể ậ ướ ỉ ươ ạ
nh ng có tình yêu th ng cha sâu s c.ư ươ ắ
0,25