PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ NINH
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7- NĂM HỌC 2024-2025
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. MA TRẬN
Tt
Kĩ
năng
Nội
dung
/ đơn
vị kĩ
năn
g1
Mức
độ
nhận
thức Tổng
% điểm
Nhận
biết
Thôn
g
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
1
Đọc hiểu Thơ 5 chữ
(
Đoạn văn bản ngoài
Số
câu 5030010110
Tỉ lệ
%
điểm
25 20 0 10 5 60
2
Viết Viết bài văn bày tỏ
cảm xúc của về một
Số
câu 01*01*01*01*1
Tỉ lệ
%
điểm
15 10 10 5 40
Tỉ lệ % điểm các mức độ nhận
thức 70 30 100
1
II. BASNG ĐĂTC TAS
TT
Chươn
g/
Chủ đề
Nội
dung/Đơn
viT kiê]n
thư]c
Mư]c đôT đa]nh gia]
1 Đọc
hiểu
Bài thơ * Nhận biết:
- Nhận biết được đặc điểm thể loại, đề tài, chủ đề
- Nhận biết được biện pháp tu từ được sử dụng trong văn
bản.
- Nhận biết từ loại
* Thông hiểu:
- Nêu được thông điệp của văn bản;
- Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ
tình được thể hiện qua ngôn ngữ; rút ra chủ đề, thông điệp
của tác phẩm; phân tích được giá trị biểu đạt của từ ngữ,
hình ảnh, biện pháp tu từ
* Vận dụng:
- Thể hiện được ý kiến, quan điểm về những vấn đề đặt ra
trong văn bản đọc hiểu.
- nêu suy nghĩ của bản thân về một vấn đề của đời sống
được gợi ý từ văn bản đọc hiểu.
- Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được
những bài học ứng xử cho bản thân.
2 Viết Viết bài
văn bày tỏ
cảm xúc
của về
một người
thân của
em
Nhận biết: Nhận biết được đặc điểm thể loại
Thông hiểu: Viết đúng về kiểu bài, về nội dung, hình thức
Vận dụng: Viết được bài văn bày tỏ cảm xúc về một người
thân của em; Bố cục rõ ràng, mạch lạc, ngôn ngữ trong
sáng.
Vận dụng cao:
Bài viết nêu được cảm xúc về người thân, tập trung vào 02
điểm nổi bật – người chia sẻ mọi nỗi niềm - người tiếp
thêm cho em niềm tin vững bước trong cuộc sống. Từ đó
nêu ý nghĩa, bài học của bản thân.
ĐỀ THI CUỐI KÌ I
Môn Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
PHẦN I:ĐỌC- HIỂU (6.0 điểm). Đọc ngữ liệu và thực hiện các yêu cầu dưới
đây.
LỜI RU CỦA MẸ
-Xuân Quỳnh -
Lời ru ẩn nơi nào
Giữa mênh mang trời đất
Khi con vừa ra đời
Lời ru về mẹ hát
Lúc con nằm ấm áp
Lời ru là tấm chăn
Trong giấc ngủ êm đềm
Lời ru thành giấc mộng
Khi con vừa tỉnh giấc
Thì lời ru đi chơi
Lời ru xuống ruộng khoai
Ra bờ ao rau muống
Và khi con đến lớp
Lời ru ở cổng trường
Lời ru thành ngọn cỏ
Đón bước bàn chân con
Mai rồi con lớn khôn
Trên đường xa nắng gắt
Lời ru là bóng mát
Lúc con lên núi thẳm
Lời ru cũng gập ghềnh
Khi con ra biển rộng
Lời ru thành mênh mông.
(“Thơ Xuân Quỳnh, Kiều Văn chủ biên, NXB Đồng Nai,
1997)
Câu 1: Em hãy cho biết bài thơ trên được viết bằng thể thơ nào?
A. Thể thơ bốn chữ. B. Thể thơ năm chữ.
C. Thể thơ tự do. D. Thể thơ tám chữ.
Câu 2: Em hãy cho biết bài thơ có cách ngắt nhịp phổ biến nào?
A. Nhịp 2/3. B. Nhịp 3/2.
C. Nhịp1/4. D. Nhịp 2/3 và 3/2.
Câu 3: Đọc bài thơ, em thấy Lời ru ẩn ở nơi nào?
A.Ở ruộng khoai, ao rau muống. B. Trên đường, trên núi, ngoài
biển.
C. Ở cổng trường. D. Ở khắp mọi nơi.
Câu 4: Lời ru của mẹ ở bên con khi nào?
A. Lúc con chào đời. B. Suốt cuộc đời con.
C. Lúc con đi học. D. Khi con khôn lớn.
Câu 5: Em hãy xác định biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng trong đoạn thơ
sau:
Khi con vừa tỉnh giấc
Thì lời ru đi chơi
Lời ru xuống ruộng khoai
Ra bờ ao rau muống
A. Hoán dụ. B. Ẩn dụ. C. Nhân hóa. D. So sánh.
Câu 6: Dòng nào sau đây có chứa phó từ?
A. Lời ru ẩn nơi nào? B. Khi con vừa tỉnh giấc.
C. Lúc con nằm ấm áp. D. Đón bước bàn chân con.
Câu 7: Ý nghĩa của hai câu thơ “Lúc con nằm ấm áp/Lời ru là tấm chăn” là gì?
A. Lời ru của mẹ luôn ôm ấp, vỗ về con.
B. Lời ru của mẹ như tấm chăn ấm, cho con tình yêu thương ấm áp.
C. Lời ru của mẹ tiếp thêm cho con sức mạnh vượt qua khó khăn.
D. Lời ru của mẹ mang lại cho con giấc ngủ ngon.
Câu 8: Qua bài thơ, tác giả muốn nhắn nhủ điều gì đến bạn đọc?
A. Ngợi ca ý nghĩa lớn lao, sự phong phú của lời ru.
B. Ngợi ca tấm lòng vị tha của mẹ.
C. Cảm thông với nỗi vất vả của mẹ.
D. Khẳng định ý nghĩa lớn lao của lời ru và tình yêu của mẹ dành cho con.
Câu 9. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ “lời ru” trong bài thơ?
Câu 10: Chia sẻ suy nghĩ của em (khoảng 5-7 câu) về ý nghĩa của lời ru của mẹ
trong cuộc sống.
PHẦN II: VIẾT. (4.0 điểm)
Viết bài văn bày tỏ cảm xúc của về một người thân của em – người mà em có thể
chia sẻ mọi nỗi niềm, người tiếp thêm cho em niềm tin, vững bước trong cuộc
sống.
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Hướng dẫn chấm này có 02 trang)
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
-Giáo viên cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để
đánh giá tổng quát bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh
hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm.
-Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo,
độc đáo trong nội dung và hình thức trình bày.
-Điểm lẻ mỗi câu và điểm toàn bài tính đến 0.25 điểm.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần C
â
u
Nội dung
I
ĐỌC HIỂU
TRẮC NGHIỆM 6,0
1
B
2
D
3
D
4
B
5
C
6
B
7
B
8D
9Mức 1 (1.0 đ)
Từ “lời ru” được
lặp đi lặp lại 11 lần
trong bài thơ và có
tác dụng:
-Tạo nhịp điệu cho
lời thơ- mang âm
hưởng dìu dặt như
Mức 2 (0.5đ)
- Học sinh nêu
được một trong hai
ý chính như mức 1.
Mức 3 (0.0đ)
-Trả lời
không trả lời.