Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

287
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục đích yêu cầu : - Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. II. Phương pháp: - Luyện tập. - Hoạt động nhóm. III. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi công thức. - HS : Ôn lại qui tắc nhân, chia hai phân số.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ

Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I.. Mục đích yêu cầu : - Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. II. Phương pháp: - Luyện tập. - Hoạt động nhóm. III. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi công thức. - HS : Ôn lại qui tắc nhân, chia hai phân số. IV. Tiến trình: 1. Kiểm tra bài cũ (7’) - Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? Viết công thức tổng quát. - Phát biểu qui tắc chuyển vế.
- Làm bài 16/SBT. 2. Bài mới : Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng GV HS Hoạt động 1 : Nhân hai số hữu tỉ(10’) -GV : Để nhân -HS: Viết chúng 1. Nhân hai số hay chia hai số dưới dạng phân hữu tỉ : hữu tỉ ta làm số, áp dụng qui Với x = a/b,y = như thế nào ? tắc nhân hay c/d chia phân số. - Nêu tính chất của phép nhân HS : Phép nhân ac a.c x.y = b . d = số hữu tỉ. số hữu tỉ có tính b.d chất giao hoán, kết hợp, nhân với 1, nhân với số nghịch đảo.
Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỉ(10’) - GV: Yêu cầu - HS: lên bảng 2. Chia hai số HS lên bảng lập viết công thức. hữu tỉ: công thức chia a c Với x= b , y= d hai số hữu tỉ. - Làm bài tập. (y≠0) - Gọi hai HS làm - Đọc chú ý. ?/SGK ac x : y= b : d = - Cho HS đọc ad . = a..d phần chú ý. bc bc Chú ý: SGK 3. Củng cố (15’) : - Cho Hs nhắc qui tắc nhân chia hai số hữu tỉ, thế nào là tỉ số của hai số x,y ?
- Hoạt động nhóm bài 13,16/SGK. 4. Dặn dò: - Học qui tắc nhân, chia hai số hữu tỉ. - Xem lại bài gia trị tuyệt đối của một số nguyên (L6). - Làm bài 17,19,21 /SBT-5. IV. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------