TOÁN
HÌNH VUÔNG
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được đặc điểm của cạnh, góc vuông.
2. Kỹ năng: Nhận dạng được các vật có hình vuông, biết hình
vuông có 4 cạnh bằng nhau, 4 góc vuông.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Sách giáo khoa, thước êke
_ Học sinh: Sách giáo khoa, Vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) HCN
_ Nêu đặc điểm của HCN
Hát
1 học sinh
_ Nêu đặc điểm các góc HCN
_ Sửa bài tập
-> Giáo viên nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới: Hình vuông
1 học sinh
1 học sinh
Hoạt động 1: (10’)
a/ Mục tiêu: Đặc điểm hình vuông
b/ Phương pháp: trực quan, thảo luận
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên yêu cầu học sinh lấy mỗi em 1 viên
gạch, cây bông, men
_ Hoạt động nhóm
_ Học sinh quan sát, đo
độ dài của các cạnh viên
gạch, -> Nhận xét -> 4
cạnh bằng nhau.
_ các nhóm tiếp tục
dùng êke kiểm tra các
góc -> hình vuông có 4
góc vuông.
_ Hãy tìm các vật có dạng hình vuông trong lớp
_ Giáo viên có thể cho học sinh thực hành đo các
cạnh, các góc, có thể dùng thước đo để làm quen.
_> giáov iên chốt ý.
_ Học sinh tìm ví dụ
_ học sinh thực hành đo.
Hoạt động 2: (20’)
a/ Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức vừa học.
b/ Phương pháp: Thực hành.
_ Hoạt động cá nhân
C/ Tiến hành:
_ Bài 1: nhìn hình vẽ, viết tên hình vào ô
_ Học sinh làm, đọc bài
làm.
_ Bài 2: Gách x vào ô sau câu nói đúng dưới đây.
A M B
Q O P
D N C
_ Bài 4: viết thêm vào chỗ chấm cho đúng và đủ
ý.
_ Khái niệm HCN, hình
vuông
4/ Củng cố: (4’)
_ Nêu đặc điểm của hình vuông.
_ Tìm vật có hình vuông.
_ Chấm vở, nhận xét.
5/ Dặn dò (1’)
_ làm bài 5/83
_ CB: hai đường thẳng vuông góc
_ Nhận xét tiết học.