i
TRƢỜNG ĐI HỌC HOA
KHOA SƢ PHẠM TIU HC MM NON
NGUYỄN THỊ THU PHƢƠNG
DY HC MÔN KHOA HC LP 4
THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DC STEM
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
Mã sinh viên: 2452020234
NINH BÌNH, 2024
ii
TRƢỜNG ĐI HỌC HOA
KHOA SƢ PHẠM TIU HC MM NON
NGUYỄN THỊ THU PHƢƠNG
DY HC MÔN KHOA HC LP 4
THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DC STEM
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
Mã sinh viên: 2452020234
Ngƣời hƣớng dẫn: TS. Lê Thị Tâm
NINH BÌNH, 2024
iii
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu: “Dạy học môn Khoa học lớp 4
theo định hƣớng giáo dục STEM” dƣới sự hƣớng dẫn của TS. Thị Tâm
kết quả nghiên cứu của nhân tôi, kết quả nghiên cứu trong khóa luận
trung thực và chƣa đƣợc công bố.
Ninh Bình, ngày 10 tháng 5 năm 2024
Ngƣời thực hiện
Nguyễn Thị Thu Phƣơng
iv
XÁC NHẬN CỦA NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC
Tác gi luôn tích cc, chủ động, độc lp trong nghiên cứu, có năng lc chuyên
môn vng vàng, nghiêm túc trong nghiên cứu khoa hc, có tinh thần ham học hỏi,
cầu th, khắc phc k kn để hn thành tốt nhim vnghn cứu.
Các kết quả nghiên cứu của tác giả đƣợc trình bày trong 3 chƣơng. Tác giả
đã sử dụng linh hoạt 4 nhóm phƣơng pháp nghiên cứu bản (PP nghiên cứu
thuyết, PP điều tra, PP thống toán học PP thực nghiệm phạm) đ
thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vđề tài đặt ra, đáp ứng mục đích nghiên cứu
của đề tài. Đặc biệt tác giả đã thiết kế đƣợc một số bài học STEM trong dạy
học môn Khoa học 4. Các kết quả điều tra khảo sát trung thực, ý nghĩa
tham khảo trong quá trình giáo dục. Từ kết quả nghiên cứu, tác giả rút ra các
kết luận trong quá trình nghiên cứu phù hợp mang tính khái quát cao.
Kiến nghị hoàn toàn phù hợp xuất phát từ thực trạng vấn đề nghiên cứu
phù hợp với mục tiêu phát triển giáo dục trong thực tiễn.
Ninh Bình, ngày 10 tháng 5 năm 2024
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học
TS. Lê Thị Tâm
v
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
STT
Từ viết tắt
Đọc là
1
CTGDPT
Chƣơng trình giáo dục phổ thông
2
ĐC
Đối chứng
3
GV
Giáo viên
4
HS
Học sinh
5
PPDH
Phƣơng pháp dạy học
6
SGK
Sách giáo khoa
7
TN
Thực nghiệm
8
THMTTNXQ
Tìm hiểu môi trƣờng tự nhiên xung quanh