
i
TRƢỜNG ĐẠI HỌC HOA LƢ
KHOA SƢ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON
NGUYỄN THỊ THU PHƢƠNG
DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4
THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
Mã sinh viên: 2452020234
NINH BÌNH, 2024

ii
TRƢỜNG ĐẠI HỌC HOA LƢ
KHOA SƢ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON
NGUYỄN THỊ THU PHƢƠNG
DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4
THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
Mã sinh viên: 2452020234
Ngƣời hƣớng dẫn: TS. Lê Thị Tâm
NINH BÌNH, 2024

iii
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu: “Dạy học môn Khoa học lớp 4
theo định hƣớng giáo dục STEM” dƣới sự hƣớng dẫn của TS. Lê Thị Tâm là
kết quả nghiên cứu của cá nhân tôi, kết quả nghiên cứu trong khóa luận là
trung thực và chƣa đƣợc công bố.
Ninh Bình, ngày 10 tháng 5 năm 2024
Ngƣời thực hiện
Nguyễn Thị Thu Phƣơng

iv
XÁC NHẬN CỦA NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC
Tác giả luôn tích cực, chủ động, độc lập trong nghiên cứu, có năng lực chuyên
môn vững vàng, nghiêm túc trong nghiên cứu khoa học, có tinh thần ham học hỏi,
cầu thị, khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ nghiên cứu.
Các kết quả nghiên cứu của tác giả đƣợc trình bày trong 3 chƣơng. Tác giả
đã sử dụng linh hoạt 4 nhóm phƣơng pháp nghiên cứu cơ bản (PP nghiên cứu
lý thuyết, PP điều tra, PP thống kê toán học và PP thực nghiệm sƣ phạm) để
thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ mà đề tài đặt ra, đáp ứng mục đích nghiên cứu
của đề tài. Đặc biệt tác giả đã thiết kế đƣợc một số bài học STEM trong dạy
học môn Khoa học 4. Các kết quả điều tra khảo sát trung thực, có ý nghĩa
tham khảo trong quá trình giáo dục. Từ kết quả nghiên cứu, tác giả rút ra các
kết luận trong quá trình nghiên cứu là phù hợp và mang tính khái quát cao.
Kiến nghị hoàn toàn phù hợp xuất phát từ thực trạng vấn đề nghiên cứu và
phù hợp với mục tiêu phát triển giáo dục trong thực tiễn.
Ninh Bình, ngày 10 tháng 5 năm 2024
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học
TS. Lê Thị Tâm

v
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
STT
Từ viết tắt
Đọc là
1
CTGDPT
Chƣơng trình giáo dục phổ thông
2
ĐC
Đối chứng
3
GV
Giáo viên
4
HS
Học sinh
5
PPDH
Phƣơng pháp dạy học
6
SGK
Sách giáo khoa
7
TN
Thực nghiệm
8
THMTTNXQ
Tìm hiểu môi trƣờng tự nhiên xung quanh

