Khóa luận tốt nghiệp đại học: Phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số 4 đến 5 tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học

Ngôn ngữ đóng vai trò thiết yếu trong sự phát triển toàn diện của trẻ, đặc biệt là trẻ mẫu giáo. Đối với trẻ dân tộc thiểu số, việc tiếp cận và phát triển ngôn ngữ tiếng Việt thường gặp nhiều hạn chế do môi trường sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ chủ yếu. Nhận thấy tầm quan trọng của tiếng Việt trong hòa nhập cộng đồng và phát triển tư duy, khóa luận này tập trung nghiên cứu việc phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học.

Luận văn hướng đến các nhà nghiên cứu, cán bộ quản lý giáo dục mầm non, giáo viên mầm non (đặc biệt là giáo viên đang giảng dạy trẻ dân tộc thiểu số), và phụ huynh có con trong độ tuổi 4-5 quan tâm đến việc phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ.

Luận văn này khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp nhằm phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ mầm non dân tộc thiểu số trong độ tuổi 4-5, đặc biệt là tại Trường Mầm non Thạnh Mỹ, Nam Giang, Quảng Nam. Nghiên cứu chỉ ra rằng ngôn ngữ là phương tiện quan trọng cho sự phát triển nhận thức, tư duy và nhân cách của trẻ. Đối với trẻ dân tộc thiểu số, việc phát triển ngôn ngữ tiếng Việt giúp các em hòa nhập tốt hơn với cộng đồng và hệ thống giáo dục chính thống. Thông qua hoạt động làm quen văn học, trẻ không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn rèn luyện khả năng phát âm chuẩn, phát triển vốn từ, diễn đạt mạch lạc và tự tin giao tiếp. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy các biện pháp đề xuất đã mang lại hiệu quả tích cực, nâng cao đáng kể mức độ hứng thú và khả năng sử dụng tiếng Việt của trẻ dân tộc thiểu số trong các hoạt động học tập. Các em thể hiện sự linh hoạt hơn trong giao tiếp, trả lời câu hỏi và sử dụng ngôn từ phong phú, không còn rụt rè hay ngại ngùng. Luận văn cung cấp cái nhìn sâu sắc về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ dân tộc thiểu số và đưa ra những khuyến nghị cụ thể cho ban giám hiệu nhà trường, giáo viên và phụ huynh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ngôn ngữ tiếng Việt cho nhóm đối tượng này, góp phần vào sự phát triển toàn diện và bền vững của trẻ.