Luận án Tiến sĩ Lý luận, phương pháp và công nghệ dạy học: Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ Vật lí bằng tiếng Anh trong dạy học phần Động học - Vật lí 10 theo tiếp cận Mobile Learning

Nghiên cứu này tập trung vào việc sử dụng công cụ truyền thông để giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh hiệu quả hơn khi học Vật lí. Luận án nêu rõ và thảo luận tại sao kỹ năng sử dụng ngôn ngữ là yếu tố quan trọng, cũng như tại sao công cụ truyền thông đã được xác định là giải pháp phù hợp để hỗ trợ học sinh. Nghiên cứu bao gồm một số chính yếu, ví dụ như mô tả của Vật lí và nguyên tắc, tác động của kỹ năng sử dụng ngôn ngữ đến kết quả học tập, và thực hành trong việc áp dụng công cụ truyền thông. Luận án đưa ra những ý kiến để hỗ trợ giáo viên đầu tư thêm công cụ truyền thông vào quá trình học Vật lí.

giáo viên và các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực giáo dục

Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng mô hình khảo sát để tìm hiểu việc sử dụng công cụ truyền thông có thể tăng kỹ năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh cho học sinh khi học Vật lí. Hình ảnh của mô hình là bao gồm một trang web chứa các câu hỏi và các tải về liên quan đến Vật lí và những kiểm tra để kiểm tra kỹ năng sử dụng ngôn ngữ. Trong phần nghiên cứu, các học sinh sẽ được mã nguồn ra trang web và tìm hiểu cách áp dụng công cụ truyền thông. Sau đó, các học sinh sẽ chia sẻ kết quả của mình với giáo viên để đánh giá và so sánh với những kết quả trước đó. Từ kết quả của nghiên cứu, nghiên cứu cho thấy rằng sử dụng công cụ truyền thông có thể tăng kỹ năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh cho học sinh khi học Vật lí. Trong quá trình nghiên cứu, các học sinh cũng được hãy tự do lựa chọn công cụ truyền thông phù hợp cho mình, và các giảng viên được hãy để việc giám sát và đánh giá kết quả. Từ kết quả của nghiên cứu, luận án đưa ra những ý kiến để hỗ trợ giáo viên đầu tư thêm công cụ truyền thông vào quá trình học Vật lí, và có thể áp dụng cho một số khóa học khác.