Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “chất khí” Vật lí 10 THPT theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm
Nhiệm vụ của đề tài là nghiên cứu cơ sở lí luận về PPTN trong nghiên cứu khoa học Vật lí, về dạy học theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm và về năng lực thực nghiệm. Điều tra thực trạng dạy học theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm và năng lực thực nghiệm của HS tại trường THPT trước khi tiến hành thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!