Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên trường Đại học Thủy lợi

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu về nhu cầu tham vấn tâm lý (TVTL) của sinh viên (SV) Trường Đại học Thủy lợi (ĐHTL). Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng nhu cầu TVTL của SV, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động TVTL của Nhà trường, giúp SV cân bằng tâm lý và học tập tốt hơn.

Nghiên cứu này hướng đến việc cung cấp thông tin hữu ích cho cán bộ quản lý, giảng viên và các nhà tham vấn của Trường Đại học Thủy lợi, giúp họ hiểu rõ hơn về nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên, từ đó có những biện pháp hỗ trợ phù hợp và hiệu quả.

Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu văn bản, điều tra bằng bảng hỏi (461 SV), phỏng vấn sâu và thống kê toán học (SPSS 22.0). Kết quả cho thấy:

1. Phần lớn SV mong muốn thành lập phòng TVTL tại trường (26.9% “rất cần thiết”, 52.3% “cần thiết”).
2. SV có nhu cầu tham vấn về nhiều vấn đề, đặc biệt là "Định hướng chuyên ngành, lĩnh vực và nơi làm việc sau khi ra trường" (ĐTB = 3,59), "Kỹ năng thích ứng với môi trường học tập" (ĐTB = 3,55) và "Kỹ năng ứng phó với những căng thẳng trước, trong và sau các kỳ thi" (ĐTB = 3.54).
3. Hình thức TVTL được SV ưa chuộng nhất là "Tham vấn thông qua các buổi học trên lớp" (ĐTB = 3,55).
4. Các yếu tố ảnh hưởng lớn đến nhu cầu TVTL của SV là "Niềm tin của SV đối với hiệu quả của hoạt động TVTL" (ĐTB = 3,46), "Các mối quan hệ, giao tiếp của SV" (ĐTB = 3,42) và "Năng lực tham vấn của đội ngũ GV, cán bộ quản lý SV" (ĐTB = 3,29).
5. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nhằm đáp ứng nhu cầu TVTL của SV, bao gồm: nâng cao nhận thức về TVTL, thành lập phòng TVTL, xây dựng kênh truyền thông, đổi mới hình thức tham vấn và nâng cao năng lực tham vấn cho đội ngũ GV.